题解:我和动物零距离
动物是人类的朋友,我们周围生活着很多可爱的小动物,如温驯的小羊,雄赳赳的公鸡,聪明的小狗,活泼的小白兔等。要写好一种可爱的小动物就要描写小动物,就要熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。你可以按照顺序写出动物的外形特点,抓住特点写出动物的习性,讲述故事写出喜爱之情。
乌龟观察记
武汉市粮道街中学厚朴分校七(7)班 操雨辰
妈妈给我买了一只小小的巴西龟,很可爱。我把鱼缸洗好,轻轻地把小乌龟放了进去。做完作业后,我拿出小乌龟放在床上,和它玩开了。
我把它翻过来,正要看它的肚子呢,谁知它一下子就翻过来了。“这是怎么回事儿?”我愣住了——印象中乌龟的动作可是非常迟缓的,它怎么这么快就自己翻过来了?简直是迅雷不及掩耳之势嘛!
为了弄清这件事儿,我又把它仰面朝天翻过来,嘿!它自己又很快翻正了。我还没看仔细呢!我再试一次,以便更好地观察它的动作。只见它脑袋一顶,爪子一挠,很快就翻了过来。我又接着试了好几次,都是如此。它也似乎很配合我,翻得很尽兴,很痛快。不过,最后它有些不耐烦了,懒得动了,干脆就这么四脚朝天地仰躺着,我一笑,只好自己动手把它翻了过来。
刚把它放好,它竟飞快地爬了起来,吓了我一大跳!印象中乌龟跑步可是很慢很慢的哟!可现在它却一点儿也不温吞呀!
我突然想让它把脑袋缩进去,看看“缩头乌龟”究竟是怎样的一副样子。可任凭我使劲儿按它的鼻子,向床上扔,它就是不肯把头缩进去。真怪!人们不是常常把胆小鬼比做“缩头乌龟”吗?可它根本就不缩头,简直是宁死不“缩”嘛!
我只好把它放回鱼缸了。咦,又在干什么呢?刚准备离开,我突然看见它的小腿儿一摆一摆地,而且挺有节奏的。哦,它还会做广播体操呀!你看,它做得整齐有力,可爱的小腿儿还划起了阵阵微波呢。它的脖子也一探一探的,大约它不想让这尾巴碍事儿,还干脆把尾巴收了起来,好一心一意地做操。我笑着为它喊起了拍子:“一二三四五六七八,二二三四五六七八……”
哈哈,它做得更起劲儿了!
它呀,还特喜欢“攀岩”呢!
那天,我写完作业,又去玩乌龟,我跑到鱼缸前,见它一个劲儿地往上爬,我想看它到底在干什么,便坐在一旁的椅子上静静地观察着。它拼命地向上钻,原来在“攀岩”呢!刚爬到一半,一个趔趄没站好,一下子仰面朝天地掉了下去,急得它用头顶来顶去,却再也翻不过来了——水有点儿深。我忍不住笑了起来,把它翻了过来,结果,它竟呛着了,还咳了起来。
太好玩了。
隔壁的猫
武汉青山建一路小学五(1)班 王言鼎
那时,我们家住在平房里,经常闹鼠患,灭鼠药、捕鼠器全用过,这鬼精灵就是不上当。无奈,爸爸决定养一只猫,以除心头之恨。
恰好隔壁家的猫生了小猫,隔壁阿姨同意送我们一只。满月后,爸爸欢天喜地地从邻家抱回一只黑色小猫,小心翼翼将它喂养在院子里。谁知等我放学回家,小猫却不见了。我有些奇怪,小院封闭得严严实实,再说这猫还没有到飞檐走壁的时候,怎会失踪了呢?正在我纳闷之际,阿姨跑来说,老猫将小猫叼回家了。我大吃一惊,老猫居然叼着小猫越过二米高的院墙。阿姨有些无可奈何地说:“等小猫断了奶再说吧!”
过了一个月,爸爸又将这只猫抱回家。汲取以前的教训,爸爸在上班前,将猫的颈上系上一根绳,绳的一头系着一块砖,爸爸出门时似乎还不放心,特地将猫锁进院中澡堂。那天,爸爸下班后接我一起回家,“小猫,小猫……”我冲向澡堂,推开门一看,顿时目瞪口呆,澡堂里毛巾肥皂散落一地,猫又不见了。“老猫有天大的本事也弄不走小猫啊!”爸爸自言自语地说。
我们来到隔壁家一问,阿姨说,自我们走后,小猫就一直叫个不停,老猫听到小猫的叫声,开始坐立不安,最后拼命扯破纱窗,跳进院中,隔着门缝不停地扒门。老猫在外面叫,小猫在里面叫,一唱一和,凄厉的叫声让邻居阿姨几欲落泪。老猫叫累了,就一动不动趴在门前,无论阿姨怎样叫唤,老猫就是不肯离去,还冲着阿姨不停哀鸣。老猫小猫连续不断的叫声一直持续到下午,阿姨终于坐不住了,转到我家澡堂后面,打开天窗,用竹竿将小猫挑了出来。老猫看到小猫,马上翻身躺在地上,小猫一下扑了上去……阿姨再也忍不住了,眼泪扑簌簌地掉下来。
看来,阿姨家的猫,我们是不能再养了。
蚂蚁捕蛾
武昌实验小学五(C)班 许可晗
暑假的一天,我正在阳台上给花浇水。忽然,我看见地上有个木头黄颜色的东西向我移来。我吓了一跳,连忙闪到一边,定睛一看,原来是一只飞蛾正拼命地扑腾着翅膀,想摆脱蚂蚁的进攻!
飞蛾躺在地上,已经筋疲力尽,但它还在不停地扇动着翅膀。虽然已经飞不起来了,可它还在拼命挣扎。一只蚂蚁刚刚爬到飞蛾身上,就被飞蛾的翅膀拍得飞到了远处,不过马上又有新的蚂蚁爬上来。
一只蚂蚁已经咬住了飞蛾的身体,奋力向前拉。可是它单个的力量是远远不够的,这只蚂蚁几次险些被飞蛾的翅膀拍到。
蚂蚁们用头上的触角交流着信息,一个传一个。很快,越来越多的蚂蚁爬到了飞蛾身边,形成了一个大的包围圈,飞蛾再怎么用劲扇,也只能扇掉身上的几只蚂蚁,可爬上来的是几十只!
包围圈渐渐缩小,转眼间蚂蚁就把飞蛾咬住了。几十只蚂蚁一起用嘴把飞蛾的身体顶了起来,向前移动。奄奄一息的飞蛾还会时不时地抖动一下翅膀,作最后的垂死挣扎,可是显然已经无济于事了。渐渐地,飞蛾只是微微扇动几下翅膀,就再也不动了。
蚂蚁们一定是想把美食运回家享用。它们抬着“战利品”,干劲十足,兴高采烈,蚂蚁队列迅速向家的方向前进。不时的有几只蚂蚁从飞蛾身上爬过,仿佛在示威,显得热闹非凡,不一会儿就到了洞口。
这时难题又出现了:飞蛾这么大的身躯,比家门大得多,怎么运进去呢?蚂蚁们一阵商议,集体行动,每只蚂蚁各自在飞蛾身上选了个位置,使劲一咬,把飞蛾咬成无数和蚂蚁身体差不多大的小块,用嘴衔着,排着弯曲而有序的队伍进了洞。
今晚,蚂蚁们可以开个Party,美餐一顿了。
【语文老师谈作文】
细观察 明特点 融感情
武昌水果湖一中语文高级教师 罗林
动物是人类的朋友,许多同学都喜爱小动物。如何把我们喜欢的动物写下来呢?
首先要对动物入微观察。动笔之前必须认真地观察,这和画画一样。观察小动物要全面、细致。不放过一个细小的地方,最好还要看到别人没看到的东西,发现别人没有注意过的问题。可以把观察分为几部分进行,先一方面一方面去观察,然后再进行综合。操雨辰同学的《乌龟观察记》就对小乌龟的观察十分仔细,特别是对乌龟翻身一段描写,把小乌龟写得活灵活现,栩栩如生,使读者一看到文章,就能在眼前浮现出小动物的样子。
其次要写出动物的特点和习性。描写小动物时应该抓住小动物的特点,这样,才能给人留下鲜明、深刻的印象。此外为了生存,动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。抓住这些方面细致描写,才能将它们描写得惟妙惟肖。如许可晗同学写的《蚂蚁捕蛾》抓住了蚂蚁捕食的特点,一是群策群力,一是化整为零。
第三要借助故事升华感情。动物虽然不像人一样会思考、会说话,但是,它们也有自己的“喜怒哀乐”。同学们在与它们接触的过程中会有这样或那样的故事,如果把这些写出来,就会起到升华感情的效果。王言鼎同学写的《隔壁的猫》就讲述了老猫和小猫两次分合的故事,写出了动物母子之间的骨肉亲情,让人浮想联翩。
总之,我们在描写动物时,只要认真细致观察,抓住动物特点来描写,并且将自己的感情和故事融进对动物的描写之中,就一定会写出惟妙惟肖的动物和感人的文章。
《楚天都市报》小作家
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