*******************************中心校
二年级第二学期数学教案
备课日期
2010.3.3
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
用2~6的乘法
口诀求商
授课课时
课 型
教学目标:1.初步学会用口诀求商。
2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。
重点难点:1.用乘法口诀求商。
2. 探索除法计算方法的过程。
学及
习重
目难
标点
教法
课 改 教 法
教学过程
一.学前准备:
1.说出得数,并说出用那句口诀。
6×2 4×3 2×5 3×3 4×6 5×7
2.填空,并说一说括号里的数是用那个句口诀想出来的。
2×( )=4 ( )×4=20 ( )×3=12 4×( )=8 3×( )=6
二。讲新课
1. 引出除法算式:12÷3 。
老师讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几个小猴?请同学们列出除法算式。
12÷3 = 4
2.探论计算方法。
(1)我们会用动手分一分方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作,怎样算出结果呢?请个小组探论计算方法。
12个桃平均分给4只小猴,每只小猴分几个?请同学们列出算式。
12÷4(只猴)=3个(桃子)
这表示每个猴子分给3个桃子。
求12÷4(只猴)=3个(桃子)的商,就想4的乘法口诀,4和几相乘得12.因为(3)四十二,所以商是3.
课堂作业:教材第25页的第一题。让同学们说一说题意,再计算。
列成计算,并写出你用那种口诀算出来的。
1.一皮球4元钱,小明又12元钱,它能买几个皮球?
列式—————— 口诀——————————
2.小红有15块糖平均分给5个小朋友,每个小朋友分几块儿?
列式—————— 口诀——————————
3.有18个皮球,每6个装一个盒子里,需要几个盒子?
列式—————— 口诀——————————
4.有3盒子,每盒子里装6个皮球,一共可以装几个皮球?
列式—————— 口诀——————————
作业:练习册
课后反思:
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