*******************************中心校
二年级第二学期数学教案
备课日期
2010.3.3
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
用2～6的乘法
口诀求商
授课课时
课 型
教学目标：1.初步学会用口诀求商。
2.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。
重点难点：1.用乘法口诀求商。
2. 探索除法计算方法的过程。
学及
习重
目难
标点
教法
课 改 教 法
教学过程
一.学前准备：
1.说出得数，并说出用那句口诀。
6×2 4×3 2×5 3×3 4×6 5×7
2.填空，并说一说括号里的数是用那个句口诀想出来的。
2×（ ）=4 （ ）×4=20 （ ）×3=12 4×（ ）=8 3×（ ）=6
二。讲新课
1. 引出除法算式：12÷3 。
老师讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几个小猴？请同学们列出除法算式。
12÷3 = 4
2.探论计算方法。
（1）我们会用动手分一分方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作，怎样算出结果呢？请个小组探论计算方法。
12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？请同学们列出算式。
12÷4（只猴）=3个（桃子）
这表示每个猴子分给3个桃子。
求12÷4（只猴）=3个（桃子）的商，就想4的乘法口诀，4和几相乘得12.因为（3）四十二，所以商是3.
课堂作业：教材第25页的第一题。让同学们说一说题意，再计算。
列成计算，并写出你用那种口诀算出来的。
1.一皮球4元钱，小明又12元钱，它能买几个皮球？
列式—————— 口诀——————————
2.小红有15块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块儿？
列式—————— 口诀——————————
3.有18个皮球，每6个装一个盒子里，需要几个盒子？
列式—————— 口诀——————————
4.有3盒子，每盒子里装6个皮球，一共可以装几个皮球？
列式—————— 口诀——————————
作业：练习册
课后反思：
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