三生有幸
之一
天地间走来一个小小的我
要开运动会了。美术特色班的班主任X老师宣布由小强代表班级举班牌,一时轰动全校。为什么呢?原来,因为小强是学校新一届高一学生中个头最矮的,115公分;而且,小强每天课间操向来都站在队伍前面,体育委员的后面,怎么就替代了体育委员,充当了班级的领军人物负责举班牌呢?这里头可有故事了。
事情是这样的。某一天体育委员因为有事,临时把班牌转交到小强手上了。小强个头小,怕班牌举低了影响班级形象,就头顶肩扛地把班牌举到老高老高。于是下操后,有人起哄了,有说小强是美术特色班的形象代言人的,有说小强是咱班的男一号的,有说小强准备上台给全校领操的。小强个头低,智力不低呀,知道大家挖苦他,扛了一次班牌弄得他一个星期灰头土脸闷闷不乐的。班主任X老师看出苗头来了。找到小强,半真半假地问:“听说他们推举你当我们班级形象代言人,你不乐意?”小强没有听出其中的意思。X老师又说:“他们还选你做咱班的男一号,你也不要?”小强低声说:“他们取笑我呢。”徐老师笑了:“怕什么,拿出你的本事来,看他们有什么好笑的!”小强明白,X老师的潜台词是:个头是爹妈给的,过错不在自己;读书求学长学问,那是自己争得的,才是真本事。小强学习基础不好,但是脑子好使,稍微用功,就能够排在班级中上游。所以,X老师平常也经常批评那些取笑小强的同学:你除了爹妈给你的个头比小强高点,其他哪样盖过他了?
一周后的班会课,X老师当众宣布:体育委员加强课间操的过程管理,班牌就由小强拿了!还郑重其事地声明:我们就是要把小强打造成我们班级的一块牌子,就是要让小强同学争当本班的男一号。有班主任X老师撑腰,小强这个班牌举得可劲地高。偏巧美术特色班位居操场中线,领操老师调整队伍时,一声“向左向右转”,全校体育委员齐刷刷向小强行注目礼了!
过了一个月,班主任X老师语带双关,问小强:“你觉得你这块牌子怎么样,举得起么?”小强也不含糊,答道:“没有问题!”X老师趁热打铁:“那你接下来,要朝着咱班男一号努力哟!”小强知道老师在鼓励自己,说:“老师,我明白。”
高三阶段,小强因为成绩出色,留在学校复习,准备参加高考。春节前夕,Z师范大学文学院TQ影视学院来招特型演员,小强因为形象符合、文化基础较好、充满自信而被面试通过,提前升入大学了。
天生侏儒,小强是不幸的;就读美术特色班,小强是幸运的。因为班主任X老师看到了小小个头的小强的睿智、机敏和随和,是块可琢磨的璞玉。经过三年的精心呵护,放大他的自信心,维护他的自尊,夯实他的知识,使得小强不仅能够在美术特色班快乐地学习,还能在高中三年阳光地成长,真正为他树起一块牌子,鼓励他勇当班级的男一号。如果没有X老师的呵护,小强也许和其他侏儒孩子一样,一辈子生活在自卑、受欺侮的阴影里;如果没有X老师的鼓励,小强充其量也只能够成为一个身体健康的袖珍小男生而别无所长。X老师点亮了小强的生命之明灯,铺设了小强的成长之路。
每个孩子都是可造之材,每个孩子面前都有一条康庄大道。关键是,老师要有一双发现的眼睛,一双充满关爱的眼睛。
韩愈说得好:“世有伯乐,然后有千里马。”
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