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妙妙是这次茶座的不速之客，奇奇前脚进屋，妙妙和余老师后脚进门。观其神态，暂无马上离开之意，女主人当然是欢迎的，不说有客自炎炎烈日下来，假如妙妙在今后的学业生涯里有这么一天，突然在记忆中唤醒自己四岁的时候参加过哥哥姐姐们的读书茶座，那我们岂不“名垂青史”！
这应可算作对国家对社会有意义的事情吧哈哈哈哈哈女主人从客厅书架上抽出一本《鸟类》，本以为妙妙会欣喜异常，哪知她将目光移到别处，好一副嗤之以鼻的姿态。余老师随手翻开，整页仅一双动物的眼睛，俨然卖弄视觉冲击的广告插页，这时妙妙干脆甩手离开以示抗议。
我刚拿出这本书的时候，丁丁兴冲冲地跑过来说：“她怎么喜欢看这种书，要拿这本给她。”边说边熟稔地抽出《猫和老鼠》。我心想，哪里只有你是对的，这本《鸟类》花花绿绿，江湖上的小小孩哪有不喜欢的！
不但职场上的现实骨感和残酷，连跟小小孩相处也特么一样，还好没说出来，只是暗自思忖发明“代沟”这个词的人想必有跟我一样的经历。
当丁丁把《猫和老鼠》递给妙妙时，她当真老远跑过来接了，不就封面上画了一只Tom猫和一只Jerry鼠吗,那本书上还有一只美丽的鸟呢！看来纸媒电子媒体等真得多渠道营销。
奇奇学着妙妙的样，说“妙妙看到《鸟类》嘴巴是这样的”，边说边把嘴巴嘟起好高，足以悬挂一只喷壶
女主人一拍脑袋，叫他们用词或句子形容妙妙刚才的表情。
丁丁说：“她看到《猫和老鼠》喜得屁滚尿流，看到《鸟类》吓得屁滚尿流。”
对于这个年龄的小小孩，听到丁丁如此一说，当然笑得屁滚尿流。
奇奇知道甄士隐的岳父封肃得到贾雨村的银两布匹后，曹公说他“喜得屁滚尿流”。只是小徐的版本跟我们的不一样，用词为“喜笑颜开”。这就是读书要读原著的意
义了。喜笑颜开固然比屁滚尿流雅致，但顿失生活气息也是很明显的事实，有时候接地气比高大上更重要，尤其是文学。类似这种生动活泼的百姓语言在曹公笔下俯
拾皆是。
女主人要他们想象妙妙当时的心情，奇奇说她看上去很喜欢那本《猫和老鼠》，小徐说她看到那本书很高兴，丁丁说她看到《鸟类》很恐惧。
到底是恐惧还是讨厌，小小孩之间产生了分歧。女主人说要不你们再去实验一次？
他们最爱搞这把戏，巴不得整天这样闹腾，女主人话音未落，便嘻嘻哈哈丁丁方拿相机罢，小徐抱着《鸟类》登场，直奔妙妙而去。
丁丁准备好拍照，小徐把书递给妙妙，果然妙妙身子一斜，往余老师身上退去。引得寒舍笑声爆破，尤其是我这种笑点极低的人，以前站讲台的时候，学生没笑，我自
己忍不住了。要是电影里需要像我这样的角色就好了，这样我便可以去圈子里转转，赚点圈子里的银钱，生命岂不又丰富了一点。
女主人再次发话要他们口头描述妙妙的表情，貌似他们都还要多思考一下，便放他们一马。没想读书讨论过程中女主人又脑袋发热，决定要他们现场作文，本只做了不少于五十字的要求把表情写清楚写生动，没想到他们个个横眼静思一瞬间，便埋头下笔，且文思一泻千里，尤其是奇奇深藏不露，丝毫不受男生提前完成的影响，以处闹市而不惊
的定力写了满满一页。
丁丁说妙妙见了那本不喜欢的书像老鼠见了猫，小徐说像见了什么邪物，真是笑死宝宝了。
因小徐是第一次交创作作业，带了个极小的本子，不及电话本大小，要给他换，他推辞说已经写了一半了，答应下次一定用大一点的本子。
现场作文证据如下（列为看官，男生想完成任务自由玩耍，字迹不忍直视处，敬请迁就海涵，多谢鼓励）：
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