还在为IB课程的选择发愁？
还在纠结是否要选择IB视觉艺术？
还不确定自己是否合适IB视觉艺术？
还......
万能小堂当然get到你的焦虑、不安与迷茫
马上安排【IB视觉艺术18问】
为你解答有关IB艺术的相关问题
1. IB视觉艺术 VS 传统美术课，到底有什么区别？
A. 教学侧重点不同。传统美术课注重于专业技能的“术”，IB视觉艺术更注重研究，在深度和广度上双管齐下。内容从艺术理论、艺术创作和作品展示出发，对想法、方法和技能均有较高的要求。
B. 作品呈现不同。传统美术课的最终作品对格式和呈现方式都有一定的规定与固定模版，类似于课本试卷。而IB视觉艺术对最终作品的形式没有任何要求，注重学生的发散思维，培养创造与想象力，不论是绘画还是装置，服装珠宝甚至建筑模型都能接受。
C. 考核方式不同。传统美术课考核方式大多采用试卷形式，进行对方法概念的考试。配合任课老师随堂考和，作为最终的评判依据。形式比较固化。IB视觉艺术的最终考核则非常全面系统化，由三部分组成：比较性研究（20%）、作品集创作（40%）、展览策划（40%）。
2. IB视觉艺术到底重不重要？
当然重要！IB视觉艺术是一门系统的艺术教育课程，也是IBOP第六学科中的一门课程，与其他学科组同等重要。
3. 不读艺术专业可以选修IB视觉艺术吗？
当然可以！IB视觉艺术课程本身不是艺术院校的预科，所有学生都可以申请。它作为IB课程中的一个可选科目，可以理解为是一门为国际化艺术生和想通过学习艺术提升审美的学生儿设计的课程。
4. 如何判断自己或者孩子是否适合学IB视觉艺术？
合适与否没有固定的评判标准，但是小堂给您提供以下几个维度参考：
A. 平时对艺术类专业是否感兴趣，或者具有一定的敏锐度？
B. 是否具有一定的自主学习能力？
C. 是否善于做时间规划，可以安排好自己的时间，做事有条不紊？
D. 可以通过小堂本篇的18问来系统的了解IB视觉艺术，看看对课程是否感兴趣？
5. 学习IB视觉艺术能给你带来什么？
A. 学术成就：能够在学习艺术的过程中，获得更高水平的专业技能，收获更高的学术成就。
B. 个人成长：通过学习艺术教育，提高自己的专注力、坚持能力以及自信心，对个人成长有着必不可少的帮助。
C. 未来成就：对未来从事艺术相关工作，奠定了基础，在就业方面更具竞争优势。
6. 什么是三大内容版块？
A. 理论实践 （Theoretical Practice）
B. 艺术创作实践 (Art-making Practice)
C. 策展实践 (Curatorial Practice)
三大板块考察对学生从艺术理解到创作到作品呈现的全方位训练。
7. 什么是三大考察维度
8. 对应哪三种艺术职业方向？
艺术史家、艺术家、策展人。
9. 什么是九大培养目标？
1) 对艺术有终生的参与和追求
2) 成为有思想、知识、批判性思维的艺术实践者
3) 理解艺术动态多变的特征
4) 探索并重视跨时间、跨地域、跨文化的艺术多样性
5) 拥有足够能力和自信表达观点
6) 发展感知与分析能力
7) 创造艺术作品，反映个人与文化环境
8) 拥有足够知识并批判性地观察与创造视觉文化和材料
9) 通过学习技法与创造作品来传达理念与想法
10. 如何学好IB视觉艺术？
IB视觉艺术入门虽然没有门槛，但想要学好，并不是一件容易的事情。除了要多看、多想、多联系，更重要的是选择一个好的学习平台，通过专业系统的知道，让你快速掌握学习方法。
11. 内外评估体系是个啥？
IB视觉艺术的评测分为外部评估（External Assessment）与内部评估（Internal Assessment）。
标准课程（Standard Level, SL）和高阶课程（Higher Level, HL）的内外部评估在任务类型上相同，均为比较练习（Comparative Study），作品集制作（Process Portfolio）和展览规划（Exhibition）。
三类任务对应理论实践、艺术创作实践和策展实践的三大教学模块。SL与HL的三类任务，考核比重相同，分别是比较练习占20%，作品集占40%，展览规划占40%。然而， HL的考核要求更高，写作任务字数更多。在SL的考核内容的基础上，HL要求学生完成更多作品，展现作品与观众的更深思考，以及其他艺术家对于个人创作的影响。
12. 外部评估有话说？
13. 内部评估也不含糊？
14. Comparative Study 官方评分标准
15. Process Portfolio 官方评分标准
16. Exhibition 官方评分标准
Exhibition的提交内容是策展理念陈述、入展作品、作品文字介绍和展览图片或视频，根据这些材料进行4个维度的考察：
17. SL学生必须选择至少两种艺术形式，HL学生至少三种。以下是艺术形式的总结参考：
18. 主流教材和教辅
a) 牛津大学出版社的IB Visual Arts Course Book: Oxford Ib Diploma Programme.
b) 剑桥大学出版社的Visual Arts for the IB Diploma Coursebook.
c) Lois Fichner-Rathus的Understanding Art.
一次多元媒介的探索，
一本记录个体思想的卷册籍，
一场主观抽象转化为视觉盛宴的展览；
青春的华彩乐章，
将被描绘、被叙述、
被撰写、被留念......
【IB视觉艺术】
是一次尝试、一次发现、一次揭秘。
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我们曾策划、执行过诸多跨境展览，我们是策展人。
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撰稿：嘉茜
编辑/视觉：Heng
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