6月25日，中国工程教育专业认证协会、教育部高等教育教学评估中心公布了全国高校422个专业的认证结论。学校通信工程、电子信息科学与技术、测绘工程3个专业完成了中国工程教育专业认证协会组织开展的学校自评、自评审核、专家组现场考察、结论审议等程序，通过了工程教育认证，有效期6年。学校从2014年开始，截止目前共计机械设计制造及其自动化等15个专业通过工程教育认证，2个专业通过住建部专业评估。学校36个专业属于中国工程教育专业认证协会的认证专业领域，现42%的专业已经进入全球工程教育“第一方阵”，通过专业数量位列全国高校前15位。2016年，我国正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织，按照协议规定，缔约方所认证的工程专业具有实质等效性，认为经任何缔约方认证的工程专业毕业生都达到了从事工程师职业的教育要求和基本素质标准。其要求集中体现在：基础扎实，具有能够适应未来技术快速发展的必要知识；能力强，能够进行新产品、新过程等的设计和实现；有社会胜任力，能够在工程实践中体现对社会和环境的可持续发展的责任和能力。兰州理工大学作为“中西部高校基础能力建设工程”高校、“国家大学生创新型实验计划”“教育部卓越工程师计划”入选高校，“国家国防教育特色学校”，已基本建成了一流工科、坚实理科、特色文科的国内同类高校高水平大学。在参与认证的过程中，学校相关职能部门和学院积极贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念，紧扣《华盛顿协议》和中国工程教育认证标准要求，练好“内功”，抓住面向产出教学的“主线”和面向产出评价的“底线”，建立好培养目标合理性与达成评价与改进机制，毕业要求达成评价与改进机制，课程目标达成评价与改进机制，面向产出的教学评价与持续改进长效机制。以工程教育认证为抓手，学校全面落实立德树人根本任务，促进专业高质量发展，有力地促进了人才培养质量。
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