思维导图零基础小学生亲子学习的课教案第四课《自我介绍》

课前提示：

请同学们收拾好自己的桌子，只留下学习所需工具，水杯放在地上，手机调至静音状态。

1、导入

（1）上节课课程回顾（5分钟）

同学们还记得我们上节课学习了什么么？为回答比较积极踊跃的孩子加上相应的积分。

（2）导入新课（3分钟）

今天我们就来使用思维导图绘制我们的自我介绍。

2、新知传授（25分钟）

（1）绘制前的准备

A、放松大脑

B、释放想象力

C、准备工具

（1）完全空白，没有网格线的A4白纸

（2）彩色笔、铅笔、中性笔，12色以上彩笔等

D、准备环境

温度适宜、光线充足、工具摆放整齐、∂脑播音乐

E、保持状态

保持积极，放松的良好状态

2、 介绍自己

（1）从哪些方面介绍自己呢？

姓名、性别、外貌、性格、爱好、特长、身份、家庭成员、最好的朋友、最喜欢的小动物...

（2）画思维导图的基本步骤

中心图：主题

自我介绍（自画像、可以代表自己的东西）

主干：中心图的最大类

个人资料、爱好、家庭。成员、喜欢的小动物、最好的朋友...

分支：对主干的解释说明

个人资料：姓名、性别、年龄、班级、星座...

休息10分钟

3、绘制思维导图（35分钟）

让我们运用思维导图绘制一下吧！

4、作业

画完没有完成的《自我介绍》思维导图