韦氏词典的定义：本身有价值，令人渴求的原则、本质和实体。
哲学的定义：客体满足主题需求的一种关系。
心学的定义：凡事没有价值，除非你给它赋予价值。人们对内在需求满足程度的效用评估。
来到本周六28期绿带成长花园，张博士继续带着我们对价值及价值观进行了深入的分享。
经过了静心环节，同修们纷纷对上周价值观的学习进行了一个分享。
有人分享到：价值是行动的一个直接的指引者，明白你的价值在哪里了，就不会太痛苦和纠结。
有人分享到：通过上周价值观的学习，意识到了重要性的排序不同，所追求的价值也不相同。现在明白学习目前对自己更有价值。
也有人分享了生活案例：在家跟表弟辅导英语的时候，发现表弟英语音标都不会，辅导他做英语作业，这个事有没有意义呢？转念想到价值与意义可以自己定义，于是反思该如何进行英语辅导，进而对表弟进行了音标的教学。
对于此案例，张博士进行了一系列的发问，抽丝剥茧般的剥离出我们的价值观，找出价值观背后的起心动念。起心动念不一样了，导致行动方向的不一样，行动方向的不一样，导致最终结果的不一样。
期间有学员提出疑问，面对儿子与老公的冲突，既想支持儿子，又想支持老公，在矛盾中该如何把握具体的度？经由这个生活中常见的案例，张博士展开了引领和发问。这个度到底是关于什么的度呢？为什么面对冲突的时候，我会矛盾呢，我会焦虑呢？从此串发问中，绿带们进行了深入的讨论，并由此又开启了另一番思考。
首先，在生活中，我们所拥护的理论和实际践行的理论一致吗？
其次，面对冲突或者争吵，我们的感觉好吗，是否内心对此产生了评判？
再次，透过这类事件，我们是怎么做的，有真正做到素位而行吗？
对此，薛老师分享了他对于孝经的理解：居则致其敬，养则致其乐；事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。
李掌柜分享了她对于素位而行，安分守己的了悟。不由得思考，我们该安住什么呢？该放下什么？
张博士提出了素昧平生，素掉生活中的不清不楚，就平生了，简言之：“大道至简”。按照佛经的说法，是否做到了“如是”。什么是“如是”呢，在生活中，我们如的是“事”，还是“是”？
也有学员经由此次分享，对心经中的“不生不灭，不垢不净，不增不减”有了深层的体悟。
突破了价值观，回过头看，人还是那个人，事还是那个事，世界已经不同。
价值与价值观是怎样的关系？价值观与价值规条又是怎样的关系？在教育问题上，在家庭问题上，该如何践行价值观？让我们一起期待下期的绿带成长花园，继续《价值观管理》第三期的探讨。
联系客服
