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保留语文的活性:跟着成语学语文

​爱屋及乌:喜爱一个人时,就连停留在其房屋上的乌鸦也爱护。比喻喜爱一个人,就连与他有关系的人或物也喜欢。


商朝末年,纣王残暴无道,姬昌起兵伐纣,救人民于水火之中。胜利后,武王内心不安,不知道该如何处置商朝旧臣,于是问周公等。

周公说:“喜欢一个人,连同屋上乌鸦也喜欢;不喜欢一个人,讨厌他们的房屋一砖一瓦,将他的仆从家吏夺过来,将敌对分子全部杀掉,怎么样?”


武王认为不妥,周公趁机说:“让他们各自回到家中,,各自耕种田地。”

武王听后认为这种做法十分妥当,天下也可以安定下来。

于是爱屋及乌便流传开来。

最近讲课时,发现成语可以把词语和历史联系起来,把语文讲活。

而语文教育最大的问题是就是把课讲得枯燥无味,失去了趣味的语文还剩下什么?

语文教育最大的乐趣是保留语文的鲜活,把活的语文交给孩子,把快乐留给孩子。

一起做一个传播幸福和快乐的人,把生活变得多姿多彩!

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