——上海大学许华虎教授访谈
1.随着中国社会经济、文化等各方面的发展，中国博物馆行业发展迅速，您参加过很多博物馆实体馆和数字馆的建设，想请您谈谈目前中国实体博物馆和数字化博物馆的建设情况。
根据《中国博物馆行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》的统计，中国登记注册的博物馆数量已经近4000个，同时以每年100个左右的速度增加。目前中国平均每40万人左右拥有1座博物馆；估计到2020年，将发展到25万人拥有1座博物馆。另外，中国统计在册的民办博物馆有400多座，再加上未正式注册的，数量已近千座。近几年，先后进行了博物馆等级评估和博物馆运行评估，截至2014年初，已评出国家一级博物馆83座，二级博物馆171座，三级博物馆288座。
在20多年前，数字博物馆似乎还是欧美发达国家大型艺术机构的“专利”。如今，数字博物馆在全世界遍地开花，不少发展中国家也建立了各具特色的数字博物馆。随着数字博物馆的兴起，越来越多的实体博物馆被移植到网上，公众通过网上数字博物馆了解藏品，从而被进一步吸引去体验实体博物馆，二者互动成为不可阻挡的趋势。从这个角度来说，数字博物馆不仅仅是简单地将实物“拷贝”到虚拟世界，更应该是能够引起观众共鸣、激发观众灵感和推动创新的重要来源。通过数字博物馆，人们不仅可以了解到丰富的馆藏品，更为重要
韶山毛泽东同志纪念馆
2.自从90年代末开始多媒体现代展示技术正在逐渐进入博物馆、展示厅、陈列室，它把虚拟场景、实时人景合成、三维动态成像等高新技术应用到传统的展示中。请您介绍一下上海大学在多媒体现代展示技术上所取得的主要成就。
多媒体现代电多媒体技术和自动控制手段，把幻影成像、实时人景合成、虚拟、激光、三维动态成像等高新技术结合传统的展示内容，产生全新的展示效果，增加了展示的可看性和参与性，从而给参观者留下深刻的印象。上海大学在现任副校长汪敏教授、上海大学现代展示设计院常务副院长倪瑞武教授的带领下，通过联合计算机、通信、影视、美术、机电自动化、材料等学院，发挥学校综合优势。完成上海市科委重大科研攻关项目，1998年获得上海市科技进步三等奖，2004 年获得上海市科技进步二等奖，并申请多项国家发明专利及软件著作权。上海大学针对国内外网络与多媒体技术发展趋势，结合学校具体情况，在多媒体展示与影视技术、多媒体传输技术、工程多媒体技术、应用型视频会议系统及多媒体虚拟教育系统、技术培训与技术服务等领域开展了许多工作，研究开发了虚拟现实剧场——CAVE 、实时合成技 术、立体幻影成像系统、仿真人、三维触摸屏技术、立体多媒体投影系统、局部发声技术、立体全方位城市风貌浏览系统等。主要技术手段包括大型机器人场景、360°无接缝环幕、橡胶拟人（气体、液体）、自控精密机械模型、仿真动态环境、虚拟场景、大型幻影、悬浮图像、实时合成、虚拟知识对话、九音壁聚集、人面塑浮雕、漆画、铁画、版画、油画、连环国画、玻璃艺术等。多媒体现代展示技术是一个技术与艺术相结合的作品，也是展示技术最新手段的体现，展示技术的主要类三维悬浮成像技术、实时合成技术、LED大屏幕电子显示技术等。
上海大学设计制作的展馆包括韶山毛泽东同志纪念馆设计制作、上海龙华烈士陵园基本陈列多媒体设计制作、中国99昆明世博会科技馆陈列多媒体制作、上海城市规划展示馆虚拟现实（VR）展示系统方案设计与制作、上海公安博物馆多媒体展示技术制作、上饶集中营纪念馆展示设计与制作、2010 年上海市世博会部分展馆、朱德纪念馆陈列布展、国防大学校史馆、宝山民 中国竹文化馆、大庆铁人王进喜纪念馆、上海交通大学校史馆等。
3. 增强现实技术在多媒体现代展示中有着哪些应用方向，您可否以虚拟场景为例，为读者介绍一下利用增强现实技术的案例。
增强现实 Augmented Reality（简称 AR），它是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的多媒体技术，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加，把现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息（视觉、声音、味觉、触觉等），通过计算机、控制、通信、图像处理与显示等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，为人所感知，从而达到超越现实的感官体验。
黄河博物馆的展厅
增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充、叠加。在视觉化的增强现实中，通过光学原理将二维、三维信息成像到现实场景中，也可以利用头盔显示器，把真实世界与电脑图形多重合成在一起，便可以看到真实的世界围绕着它。
国防大学校史馆的多媒体展示
增强现实技术包含了多媒体、三维建模、实时视频显示及控制、多传感器融合、实时跟踪及注册、场景融合等新技术与新手段，增强现实提供了在一般情况下不同于人类可以感知的信息。
无插件3D 藏品平台管理与展示技术
4. 上海上大海润信息系统有限公司曾经承担过许多博物馆数字化建设，如上海大学数字博物馆等，您能和我们分享一下数字化博物馆建设过程中关键技术吗？
为学习宣传和贯彻落实党的十八大精神和中国梦系列讲话精神，充分发挥高校博物馆的学术研究和文化育人功能，切实推进“文教结合”综合改革，更好地推动高校博物馆建设，上海市教卫工作党委、市教委将继续整合高校博物馆资源，依托上海高校博物馆育人联盟开展内涵建设工作。
在以上指导思想基础上，以“基础为实、应用为先、 服务为本、管理为效”的原则，以基础平台建设、教育驱动、机制创新、内涵发展为手段，深入探索上海高校博物馆与高校教育教学科研的有效融合，推动上海市高校博物馆在实体博物馆建设、数字化博物馆建设等领域上水平、上台阶，让上海高校博物馆服务于整个教育、服务于社会，在建设数字博物馆的基础上构建上海市高校智慧博物馆。
上海上大海润公司在上海市教卫党委宣传处、市教委科技处，以及上海高校博物馆育人联盟的指导下，在江卫平、江菊美、曹永玓、马瑞、宋小明、郭骥等高校博物馆专家的大力支持下，积极参与上海市高校数字化博物馆建设三年行动纲要撰写，并完成上海大学、上海交大、上海海洋、上师大等数字化博物馆的一期、二期建设，建设过程中我们归纳了以下几方面的关键技术：
（1）门户网站群技术，利用 CMS 内容管理技术， 实现数字化门户网站建设；
（2）无插件 3D 藏品平台管理与展示技术；
（3）2.5D 全景漫游技术；
（4）3D 漫游技术；
（5）博物馆网上教学平台。
5. 从智慧地球到智慧城市，您对目前各类博物馆的智慧博物馆建设有何建议？
智慧博物馆是在实体博物馆、数字博物馆概念基础之上，由于科学技术的进步而演变发展起来的新生事物， 深入剖析实体博物馆和数字博物馆存在的问题，有助于准确认识和理解智慧博物馆的基本概念。数字博物馆的出现，突破了藏品展陈的时空限制，丰富了藏品展陈方式，扩展了展陈内容，但仍旧存在局限性。在实际操作层面上，数字博物馆的建设主要包括两方面内容：一方智慧博物馆是在实体博物馆、数字博物馆概念基础之上，由于科学技术的进步而演变发展起来的新生事物， 深入剖析实体博物馆和数字博物馆存在的问题，有助于准确认识和理解智慧博物馆的基本概念。数字博物馆的出现，突破了藏品展陈的时空限制，丰富了藏品展陈方式，扩展了展陈内容，但仍旧存在局限性。在实际操作层面上，数字博物馆的建设主要包括两方面内容：一方面是在实体博物馆中借助虚拟现实、3D 技术的应用， 搭建数字展厅，实现（数字化）藏品的现场展示；另一 方面是依托互联网，搭建网上虚拟博物馆，实现（数字 化）藏品的在线展示。虚拟博物馆或是简单地把实体博物馆搬到网上，数字博物馆为单向信息传递模式，导致了数字博物馆所提供的信息的时效性、真实性、交互性和现场体验感与实体博物馆存在巨大的差异，同时博物馆内部各自为政和信息孤岛的形成，对管理、保护和研究工作的系统信息化支持有限。
3D漫游技术
智慧博物馆针对数字博物馆技术主导的误区，坚持需求驱动、业务引领，通过重新梳理和构建博物馆各要素的关联关系而形成合力，加强了博物馆服务、保护和管理工作的协同。智慧博物馆提供“物、人、数据”三者之间的双向多元信息交互通道。博物馆中的人（包括 现场观众和线上观众、博物馆工作者，以及相关机构和管理部门）、物（包括藏品，各类设备设施，库房、展 厅等）的信息可动态感知，并通过网络汇集，借助物联 网和云计算技术，建立“物—人”“物—数据”“人— 数据”之间的信息交互和远程控制，同时结合云计算和 大数据技术，从而实现对博物馆服务、保护和管理的智 能化自适应控制和优化。以“人为中心”的信息传递模式，使藏品与藏品、藏品与展品、藏品 / 展品与保护、研究者、管理者与策展者、受众与展品等元素之间的联系真正达到智慧化融合。
博物馆网上教学平台随着物联网、云计算、大数据和移动 App 技术应用共同支撑了博物馆的服务、保护与管理的核心业务职能。物联网技术支撑了对藏品、环境、受众的实时动态智能化识别、定位、追踪、监控和管理，使博物馆更加智能；云计算能按需提供存储、计算以及资源，解决数据量和访问量的快速增长，从而实现智慧博物馆的低成本、高效能的目标；大数据技术则针对智慧博物馆所产生的海量、多源、异构、时变的数据，采用数据挖掘、深度学习等技术，为社会公众提供更好的个性化服务； 移动App技术的应用，使博物馆各相关业务活动的开展更加快捷、便利、高效，令博物馆更加“随时随地” 和“无处不在”。
智慧博物馆具备在需求与科技协同作用的条件下，持续进化，不断演变提升自身的能力。在互联网 、大数据时代，在未来创新科技发展的条件下，将呈现出更为丰富、更为深入的“智慧服务”“智慧保护”和“智慧管理”。
2.5D全景漫游技术
《博物馆·新科技》供稿
本文经上海大学博物馆授权发布
联系客服
