这样写好植物
文 绿衣
植物是大自然的精灵，无论是我们嬉笑还是悲伤，那花那叶都默默地关注着我们，和我们一起成长。因为有了植物，我们的生活变得万紫千红；因为有了植物，我们的世界才充满了生命的律动。当考试出现写作植物的题目时，却不知如何下笔，这该怎么办呢？
如某考卷作文
题目：自拟
春去春来，花落花开，触动了诗人的心灵；杨柳依依，芳草萋萋，触动了游子的心灵……一片孤单的落叶，一点新长出的嫩芽，甚至一株柔弱的小草，在某个特定的时刻，都曾经深刻地触动过我们的心灵，亲爱的同学们，相信色彩斑斓的大千世界里，一定有打动我们心灵的那一株植物，请自拟题目写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，文体不限；2、600字左右；3、文中不得出现真实的人名、校名。
以梅花为例做分析
【这样想，简单又高分】
1.梅花的色彩、形状
2.梅花的功用
3.梅花的寓意
4、你想表达的思想情感
【高分作文锐技巧】
思维导图
总：梅花
分支一：梅花的外形
小分支1：梅花的色彩
小分支2：花朵的形状
小分支3：花树的大小
分支二：梅花的功用
小分支1：美化环境
小分支2：梅花茶
小分支3：诗画中的艺术形象
分支三：梅花的寓意
小分支1：五瓣象征五福的吉祥之意
小分支2：傲霜凌雪的高洁品质
小分支3：坚忍不拔、自强不息的奋斗精神
分支三：你想表达的思想感情
小分支1：对梅花的喜欢之情
小分支2：对某梅花的赞美之情
小分支3：对某梅花的敬佩之情
老师这样说
要想写好植物，一定要学会观察，调动五官来感受植物的特别之处。
所谓观察即选择一种植物，用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手来摸、舌头尝的方法去全面了解所写的植物。观察对于我们写好植物的外形、表现出植物特有的习性、抒发对植物特有的情感等方面具有重要作用。
技巧一，选择观察点 按顺序描摹
观察植物时，我们要有一个观察点，比如观察植物的花朵，可以从花朵的形状、姿态、颜色等方面观察；如果观察整株植物，我们可以从大小、高矮等方面进行观察。写作时，我们就要按照一定顺序来写。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就偈是一个小小的张满的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
技巧二，调动五官 描写具体
观察时充分调动自己的五官感受，对植物作细致的体验。观察越细致，写作时就能把植物描绘得越具体。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染强成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。（张抗抗《窗前的树》）
技巧三，寄情于景托物言志
如果我们仔细观察植物，总能发现其与众不同的地方：梅花不怕寒冷先报春，荷花出淤泥而不染，松柏四季长青……写作时把情感融入文字，由此及彼加入评价，能让文章主题得以升华。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越得高，越垂得低，千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里昙
，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。（丰子恺《杨柳》）
【佳作展示】
记忆中的那抹紫
◎代希玉
我惊呆了，从未见过如此茂密的花丛，一片流动的紫带着淡淡的香气将我们卷入花的海洋。（色彩和香味惊艳了作者，也惊艳了读者。）不知谁喊了一声“薰衣草”，大家开始小声地议论起来。我眯着眼看着这片花，紫色的花海中又有零星的绿，泛着微微的光，平添了几分梦幻色彩。我仔细一看，原来是雨后的露珠在绿叶上滚动。（把雨后的薰衣草丛写得细致入微，看得出作者观察用心。）脚下一片湿润，温柔了我的心。这样的花，有和煦的风吹过，真好。
那片梦幻的颜色久久在我心中萦绕，我想我应该去种种薰衣草。（过渡自然，为下文打下伏笔。）
初见薰衣草种子，我吓了一跳。那种子明明是葡萄干一样的东西，哪里有薰衣草半点影子？这么丑的种子能够开出那么美的花？管它的，先种种看。（对比手法的运用，让文章有更深的含义。）
我按着书上的指示，把种子泡了一天，便兴冲冲地把埋进了盆里，盖一层薄薄的土，浇了一点水。一天，两天，三天……我每天都去看看。大概过了一周左右，几株嫩生生的芽长了出来。我幻想着花儿开了。一片灿烂的紫色从盆里欢笑着溢了出来，流了满桌。我乘着梦的幻想，小心地用小铲子把薰衣草的芽移到了大盆中。（想象与现实完美地交织在一起，语言优美。）
从此，我的窗前多了一丛勃勃生机的绿。每天浇水，观察，这让我踏实了许多。生活也多了一丝牵挂。我清楚地记得去年我种过七彩茉莉，盛夏时节茉莉花香得引来大群大群的蜜蜂和蝴蝶，很是热闹。带着花开的憧憬，我来到门前，看见去年的茉莉已经枯萎了，我不由得惋惜了好一阵。（茉莉的出现为最后的想法作铺垫。）
是的，人和花一样，有些人总会来，有会人总会离开，有些人总在我心上徘徊。分别与相遇交织在一起，这样才组成了我们的悲喜人生。（作者由花想到人，丰富了文章内涵。）如今，我只能期望门前会出现那片记忆中的紫了！（回到对薰衣草开花的期盼，结尾自然。）
得分点解密：
小作者描述了她种薰衣草的由来，以及种花过程中的感悟，明白了人生的相遇、离别都是无法掌控的，从这里可以看出作者是有思想的学生。这篇习作除了思想外，小作者语言优美：一片灿烂的紫色从盆里欢笑着溢了出来、几株嫩生生的芽长了出来、一片流动的紫带着淡淡的香气……描写细腻，文思飞扬！
桂
◎蒲玉
我家有三棵桂树，一棵金桂，两棵月桂，它们像卫士一样守卫着院子。（开头简洁，直接点题写桂。）
桂花没有开花时，一片碧绿。没错，三棵树只有绿色，深深浅浅、层层叠叠的绿，看上去有些单薄。但是阳光一照，那叶子就变得明艳起来，绿中透着点点金黄。枝叶太密了，阳光只能漏下丝丝缕缕，印在地上，宛如被一双巧手裁剪而成的各样纸花，让人浮想联翩。（观察细致，描写具体。）
秋天是桂花最美的季节。“八月桂花遍地开”，这句很有韵味的话听着就让人仿佛看到满树繁花，浸染一身淡淡的桂花香。是啊，我家的桂花开放时，花儿一簇一簇地缀满枝头，浓郁的香气铺满了整个庭院。（从味道写出繁花满树的景象。）金桂的花是橘黄的，在绿叶里闪着点点金光。月桂一年可以开几次，不过主要是秋天开放，花儿有一点淡淡的柠檬黄，像小星星一样。桂花很小，仿佛胆子也很小，它们躲在叶子后面，只有香气告诉人们花儿开了。（写两种桂树不好写，但是小作者从桂花的色彩上区分了两种桂花，说明驾驭文字的能力较强。）
赏桂最好是在中秋。明亮的月，配着幽幽的桂，是一种说不出的美。当水一样的月光倾泄下来，给桂树披上薄薄的轻纱，桂树显得格外柔美，宛如嫦娥一般。清凉的风吹过，飘落的桂花在空中转了一个圈，悠悠飘落。（语言富有诗意。）最理想的事情就是折一枝桂，把它捏在手中，待进屋后插到瓶子里，满手、满屋都飘散着桂花的香味。（从赏花到摘花，可以看出作者的生活情趣。）
桂花不仅美，还很有用。桂花可以做成桂花糕，泡成桂花茶，还可以酿成桂花酒。吃一口，满嘴的甜；喝一口，满腔的香！桂果、桂枝和枝叶都是上好的中药材。从叶到花，从枝到果，桂都惹人喜爱。（写桂花的功用，让文章内容更丰富。）
春，桂默默无闻，一片绿；夏，桂枝繁叶茂，一抹光。秋，桂纵情绽放，一手香；冬，桂悄然老去，一眼凉，这样的桂怎能让人不爱呢？（直抒胸臆，表达对桂花的喜爱之情。）
得分点解密：
题目很简洁，就一个字“桂”，然而文章的内容很丰富，作者不仅写了桂树没有开花时的样子，还描绘了开花、赏花及摘花后的情景，流露出作者对桂花的关注之情；专门提到桂花的功用，使得文章中心得以升华。整体上看，结构严谨，词句优美，是一篇较好的写植物的文章。
【（同题）备战期中期末】（押题宝典和备考思路都要有，150字左右即可）
押题宝典：《荷花赋》《那一棵树》《野火烧不尽，春风吹又生》
备考思路：以上三篇都是写植物的，我们都根据植物的不同属性挖掘其所特有的品质来写。比如，荷花赋可以赞美具有荷花一样品格的人来写；那一棵树可以树的经历并抒发某种情感；最后一个题目当然是写草的顽强生命力，我们写作文时选择自己最熟悉的植物写即可。
