这样写好植物
文 绿衣
植物是大自然的精灵,无论是我们嬉笑还是悲伤,那花那叶都默默地关注着我们,和我们一起成长。因为有了植物,我们的生活变得万紫千红;因为有了植物,我们的世界才充满了生命的律动。当考试出现写作植物的题目时,却不知如何下笔,这该怎么办呢?
如某考卷作文
题目:自拟
春去春来,花落花开,触动了诗人的心灵;杨柳依依,芳草萋萋,触动了游子的心灵……一片孤单的落叶,一点新长出的嫩芽,甚至一株柔弱的小草,在某个特定的时刻,都曾经深刻地触动过我们的心灵,亲爱的同学们,相信色彩斑斓的大千世界里,一定有打动我们心灵的那一株植物,请自拟题目写一篇文章。
要求:1、除诗歌外,文体不限;2、600字左右;3、文中不得出现真实的人名、校名。
以梅花为例做分析
【这样想,简单又高分】
1.梅花的色彩、形状
2.梅花的功用
3.梅花的寓意
4、你想表达的思想情感
【高分作文锐技巧】
思维导图
总:梅花
分支一:梅花的外形
小分支1:梅花的色彩
小分支2:花朵的形状
小分支3:花树的大小
分支二:梅花的功用
小分支1:美化环境
小分支2:梅花茶
小分支3:诗画中的艺术形象
分支三:梅花的寓意
小分支1:五瓣象征五福的吉祥之意
小分支2:傲霜凌雪的高洁品质
小分支3:坚忍不拔、自强不息的奋斗精神
分支三:你想表达的思想感情
小分支1:对梅花的喜欢之情
小分支2:对某梅花的赞美之情
小分支3:对某梅花的敬佩之情
老师这样说
要想写好植物,一定要学会观察,调动五官来感受植物的特别之处。
所谓观察即选择一种植物,用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手来摸、舌头尝的方法去全面了解所写的植物。观察对于我们写好植物的外形、表现出植物特有的习性、抒发对植物特有的情感等方面具有重要作用。
技巧一,选择观察点 按顺序描摹
观察植物时,我们要有一个观察点,比如观察植物的花朵,可以从花朵的形状、姿态、颜色等方面观察;如果观察整株植物,我们可以从大小、高矮等方面进行观察。写作时,我们就要按照一定顺序来写。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就偈是一个小小的张满的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽似的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
技巧二,调动五官 描写具体
观察时充分调动自己的五官感受,对植物作细致的体验。观察越细致,写作时就能把植物描绘得越具体。
杨与柳都已翠叶青青,它才爆发出米粒大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染强成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。(张抗抗《窗前的树》)
技巧三,寄情于景托物言志
如果我们仔细观察植物,总能发现其与众不同的地方:梅花不怕寒冷先报春,荷花出淤泥而不染,松柏四季长青……写作时把情感融入文字,由此及彼加入评价,能让文章主题得以升华。
杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越得高,越垂得低,千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞,或者和他亲吻,好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,而时时依傍到慈母的身旁去,或者扑进慈母的怀里昙
,使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。(丰子恺《杨柳》)
【佳作展示】
记忆中的那抹紫
◎代希玉
我惊呆了,从未见过如此茂密的花丛,一片流动的紫带着淡淡的香气将我们卷入花的海洋。(色彩和香味惊艳了作者,也惊艳了读者。)不知谁喊了一声“薰衣草”,大家开始小声地议论起来。我眯着眼看着这片花,紫色的花海中又有零星的绿,泛着微微的光,平添了几分梦幻色彩。我仔细一看,原来是雨后的露珠在绿叶上滚动。(把雨后的薰衣草丛写得细致入微,看得出作者观察用心。)脚下一片湿润,温柔了我的心。这样的花,有和煦的风吹过,真好。
那片梦幻的颜色久久在我心中萦绕,我想我应该去种种薰衣草。(过渡自然,为下文打下伏笔。)
初见薰衣草种子,我吓了一跳。那种子明明是葡萄干一样的东西,哪里有薰衣草半点影子?这么丑的种子能够开出那么美的花?管它的,先种种看。(对比手法的运用,让文章有更深的含义。)
我按着书上的指示,把种子泡了一天,便兴冲冲地把埋进了盆里,盖一层薄薄的土,浇了一点水。一天,两天,三天……我每天都去看看。大概过了一周左右,几株嫩生生的芽长了出来。我幻想着花儿开了。一片灿烂的紫色从盆里欢笑着溢了出来,流了满桌。我乘着梦的幻想,小心地用小铲子把薰衣草的芽移到了大盆中。(想象与现实完美地交织在一起,语言优美。)
从此,我的窗前多了一丛勃勃生机的绿。每天浇水,观察,这让我踏实了许多。生活也多了一丝牵挂。我清楚地记得去年我种过七彩茉莉,盛夏时节茉莉花香得引来大群大群的蜜蜂和蝴蝶,很是热闹。带着花开的憧憬,我来到门前,看见去年的茉莉已经枯萎了,我不由得惋惜了好一阵。(茉莉的出现为最后的想法作铺垫。)
是的,人和花一样,有些人总会来,有会人总会离开,有些人总在我心上徘徊。分别与相遇交织在一起,这样才组成了我们的悲喜人生。(作者由花想到人,丰富了文章内涵。)如今,我只能期望门前会出现那片记忆中的紫了!(回到对薰衣草开花的期盼,结尾自然。)
得分点解密:
小作者描述了她种薰衣草的由来,以及种花过程中的感悟,明白了人生的相遇、离别都是无法掌控的,从这里可以看出作者是有思想的学生。这篇习作除了思想外,小作者语言优美:一片灿烂的紫色从盆里欢笑着溢了出来、几株嫩生生的芽长了出来、一片流动的紫带着淡淡的香气……描写细腻,文思飞扬!
桂
◎蒲玉
我家有三棵桂树,一棵金桂,两棵月桂,它们像卫士一样守卫着院子。(开头简洁,直接点题写桂。)
桂花没有开花时,一片碧绿。没错,三棵树只有绿色,深深浅浅、层层叠叠的绿,看上去有些单薄。但是阳光一照,那叶子就变得明艳起来,绿中透着点点金黄。枝叶太密了,阳光只能漏下丝丝缕缕,印在地上,宛如被一双巧手裁剪而成的各样纸花,让人浮想联翩。(观察细致,描写具体。)
秋天是桂花最美的季节。“八月桂花遍地开”,这句很有韵味的话听着就让人仿佛看到满树繁花,浸染一身淡淡的桂花香。是啊,我家的桂花开放时,花儿一簇一簇地缀满枝头,浓郁的香气铺满了整个庭院。(从味道写出繁花满树的景象。)金桂的花是橘黄的,在绿叶里闪着点点金光。月桂一年可以开几次,不过主要是秋天开放,花儿有一点淡淡的柠檬黄,像小星星一样。桂花很小,仿佛胆子也很小,它们躲在叶子后面,只有香气告诉人们花儿开了。(写两种桂树不好写,但是小作者从桂花的色彩上区分了两种桂花,说明驾驭文字的能力较强。)
赏桂最好是在中秋。明亮的月,配着幽幽的桂,是一种说不出的美。当水一样的月光倾泄下来,给桂树披上薄薄的轻纱,桂树显得格外柔美,宛如嫦娥一般。清凉的风吹过,飘落的桂花在空中转了一个圈,悠悠飘落。(语言富有诗意。)最理想的事情就是折一枝桂,把它捏在手中,待进屋后插到瓶子里,满手、满屋都飘散着桂花的香味。(从赏花到摘花,可以看出作者的生活情趣。)
桂花不仅美,还很有用。桂花可以做成桂花糕,泡成桂花茶,还可以酿成桂花酒。吃一口,满嘴的甜;喝一口,满腔的香!桂果、桂枝和枝叶都是上好的中药材。从叶到花,从枝到果,桂都惹人喜爱。(写桂花的功用,让文章内容更丰富。)
春,桂默默无闻,一片绿;夏,桂枝繁叶茂,一抹光。秋,桂纵情绽放,一手香;冬,桂悄然老去,一眼凉,这样的桂怎能让人不爱呢?(直抒胸臆,表达对桂花的喜爱之情。)
得分点解密:
题目很简洁,就一个字“桂”,然而文章的内容很丰富,作者不仅写了桂树没有开花时的样子,还描绘了开花、赏花及摘花后的情景,流露出作者对桂花的关注之情;专门提到桂花的功用,使得文章中心得以升华。整体上看,结构严谨,词句优美,是一篇较好的写植物的文章。
【(同题)备战期中期末】(押题宝典和备考思路都要有,150字左右即可)
押题宝典:《荷花赋》《那一棵树》《野火烧不尽,春风吹又生》
备考思路:以上三篇都是写植物的,我们都根据植物的不同属性挖掘其所特有的品质来写。比如,荷花赋可以赞美具有荷花一样品格的人来写;那一棵树可以树的经历并抒发某种情感;最后一个题目当然是写草的顽强生命力,我们写作文时选择自己最熟悉的植物写即可。