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执教 刘老师
一、审题
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由。
二、选材
山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等,只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。
如:推荐一个古镇、一处风景名胜、一个游乐场等。
三、构思
我们以推荐一个古镇为例进行构思,简要列出作文提纲。
开头:开门见山,交代古镇在哪里,有什么特点。(略)
中间:分段叙述古镇值得游玩的原因。(详)
结尾:再次总结该古镇的特点,希望大家来看看。(略)
四、表达
构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从下面几个方面着手吧
①按照一定的顺序介绍景物,做到有条有理;从多个角度描写事物,做到突出特点。
②运用多种修辞手法描绘景物,把推荐理由写充分。
③记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。
④为文章起一个吸引人的题目。
五、写作素材
题目
《魅力方特》、《迷人的富乐山》、《当一回农场主》、《难忘的海滩》
好词
化团锦簇 奇花异草 江山如画
湖光山色 花红柳绿 翠色欲流
依山傍水 冰天雪地 川流不息
粉妆玉砌 别具一格 独具风采
开头
1.国庆节到了,大家期待的小长假如期而至。秋高气爽,瓜果飘香,在这样的时
节外出走走,当然是再合适不过啦!去哪儿呢?我向你隆重推荐一处旅游景点吧!
2.大家好!欢迎大家来到美丽的劳动公园。我是今天的导游王红,下面就让我为大家介绍一下这里的主要景点吧!
结尾
1.劳动公园到处都有美丽的风景、好玩的游戏。希望大家玩得快乐
2.我爱我的家乡,爱她的优美环境,更爱她的古老与文明。
引用
1.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西施倾国倾城,那么,可以与西施相媲美的西湖美景,自然也不差。
2.俗话说“不到长城非好汉”,让我们一起登上长城,领略它的雄伟壮观吧!
写完了,自己先读一读,看看有没有把这个地方介绍清楚,有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听,请他们提出修改建议。
学生习作展示
海滩上的拾贝人
三年级 何欣月
一个假期,爸爸带着我到广东玩。广东很好玩,我最难忘的是海滩,因为那里有迷人的小贝壳。
刚到海边,一股湿咸的味道扑面而来。一望无际的大海波涛翻滚,白花花的巨浪拍打着岸边的礁石,像是漫天飞舞的白雪;那深不可测的大海不知蕴藏了多少秘密!
我迫不及待地来到软绵绵的沙滩上,就像踩在柔软的云朵上,仔细看,原来金色的沙子里藏着无数的小贝壳。那些贝壳五彩缤纷:有的红得像天边的晚霞,仿佛还带着阳光的光芒;有的像洁白的玉石,阳光下闪耀着明亮的光;有的像绚丽的紫绸,溢出紫罗兰的芬芳……不远处,还有一些虎纹贝壳,上面的图案像是虎豹锋利的爪子。最特别的是有一枚贝壳,闪着金光,对我们诉说大海深处的秘密。这些贝壳,都蕴藏着大海的味道。我用双用小心翼翼地捧着贝壳,好像手里捧着的是无价之宝,生怕把它们打碎了!
不知不觉间,夕阳西下,霞光给大海披上了一件五光十色的外衣;沙滩也染上了浅浅的红。我捧着贝壳,陶醉在大海夕照中。这幅美丽的画卷将永远刻画在我的记忆深处!
迷人的富乐山
三年级 申艾洋
富乐山是绵阳游仙区的一个景点,那里有绵阳人都知道的高塔——富乐阁。富乐山有多美呢?请跟着我去看看!早晨,我们来到富乐山门口,一座雕像映入眼帘。那雕像记载了一段男性间的友谊。三国时期,刘备、关羽和张飞在桃园三结义,从此开创了他们辉煌的人生。这座雕像就是他们结义时的情景。进入大门,薄薄的雾从山后升起,树木若隐若现,只有清脆的鸟叫声四处飘散。吸一口这里清新的空气,仿佛在清水里泡了一个澡,顿时心旷神怡。一会儿,太阳驱散了薄雾,整洁的大道,撑着大伞的树木全都清楚地显现了出来。一眼望去,全是绿色,这是夏天的色彩!中午,我们坐着观光车来到富乐山顶。山上人已经很多了。卖小吃的叔叔阿姨忙个不停,穿着汉服拍照的哥哥姐姐摆弄着各种姿势,吹泡泡的小朋友则到处跑来跑去,那彩色的泡泡是他们眼中最美的景色吧!爸爸、妈妈则带着我和妹妹去爬富乐阁。这阁共有六层,每一个大层又分为两个小层,其实有十二层,正好与越王楼遥遥相对。站在阁楼上,整个绵阳全收眼中:高低起伏的楼房分散在几条江河边,宏伟的桥梁把涪城、游仙和御营坝等地连接了起来……富乐山还有著名的汉皇园、富乐堂、海棠园、三国人物雕像等景点,当然也有小朋友们最喜欢的游乐场。无论是看山观花,还是玩丛林穿越、坐过山车,都让人兴奋不已。当我坐上长丁车时,我感觉自己变成了赛车手,在原野上飞驰着!你是不是也想来玩一下呢?
当一个骑手
三年级 谷朗乐
短短五个小时,我们就从绵阳到了若尔盖。打开车窗,只见一座座小丘上全是数不清的黑黝黝的牦牛在啃吃着青草,就像是青色的毯子上画上了黑色的花纹。我兴奋极了,可是牦牛却像是见惯了汽车似的,毫不理会我们的喇叭声,依然迈着悠闲的步子走着。突然,“嗒嗒嗒”的声音从远处传来,四个叔叔骑着高大大马直奔我们而来!“要骑马马?”他们大声吆喝,转眼就来到我们们车前。我悄悄打量了一下,他们都有棕黑色的脸,还有一点泛红,身上穿着他们民族的传统服装。“要骑!“爸爸一边说,一边和我们下了车。我骑上了黄色的大马,一位叔叔怕不安全,也上马坐在了我身后;爸爸和妈妈则是自己骑着马,拉着缰绳,真像两名骑手呢!叔叔们啪地一巴掌打在马身上,马儿们就飞快地跑了起来。我紧紧地拉着绳子,真害怕从马上摔下去。马儿越过小溪,喝水的不满地叫起来;跑过草丛,吓得小牛崽子四处逃窜。不一会儿,马儿跑上了青青的山坡,就停下了脚步,低头吃起了草来。叔叔下了马,我还坐在上面享受着微风里的清香。我也当了一回骑手啦!最后,我们依依不舍地下了马,骑马真好玩!晚上,我们和游客们住进了蒙古包,就像住进了一个个大蘑菇里。也许是太累了,我很快进入了梦乡,梦里我骑着黄色的马儿奔跑在广阔的草原上……东方神画——方特
三年级 李承原
我去过古色古香的小镇,游过人山人海的公园,也爬过高高耸立的大山,但是我最喜欢的还是江油的方特游乐园。毕竟,这个游乐园有东方神画的美誉。我们那天来到方特,随着游玩的人群来到园区内。园里人山人海,有人照相,有人挑选商品,有人四处张望,真可谓人声鼎沸。园里游玩的设备很多,有神话故事----女娲补天、熊出没之变小记、大禹治水等。看着玩不尽的游戏,我们也兴奋了起来。我们跟着大禹治水的入口,先穿好雨衣,再赶紧来到候船的地方。这时刚好有一条归来的船,只见船上的人在”狼狈“地清理衣服上的水(虽然他们也穿着雨衣)。治水会把水治到自己身上吗?我疑惑极了,迫不及待地想体验一下了。过了五六分钟,我们终于上了湿漉漉的小船,开始了”治水“之旅。一阵”哗哗“的流水声响起,船就开始前进了。驶过一座小桥,”江水“从四面八方涌过来,水溅进船里,我们的鞋子都被打湿了。再往前驶,一块大石头横在中间,水波一过来,涌起比刚才更大的浪花,浪头扑上来,我们把雨衣裹了裹,也无济于事,依然有丝丝水流进了衣服里。本以为这已经是噩梦了,可是走到一半时,旁边炸响了水炮,水枪也趁机向我们打来,我们手忙脚乱,挡住了左边,右边来一波浪涛;挡住了前面,后面又涌起水波,根本没有还手之力,眼前只有一片白花花的水。终于到了终点,我们也和别人一样成了落汤鸡!想到刚才那场面,真是”涛声吼地来,浪头打人归“啊!其实整个过程中,我们没有治住水,反而被水治住了,也许这个项目是想告诉我们大禹治水的不易?后来,我们还玩了很多项目。但是,我们一天马不停蹄地玩,也没有把园子走遍,听说要把项目全玩一次得两、三天呢!你是不是也想来神话世界玩一玩呢?
大海之行
三年级 陈思如
四年前的夏天,爸爸带着我去了海南。一下飞机,我们直奔大海而去。放眼望去,蓝色的大海无边无际,数不清的船只来来往往,人声鼎沸。海面风平浪静,我们跟着导游的指示下到了水里。沉到一定深度,透过眼镜,我看见有一些鱼儿在身边游来游去了,仿佛它们还吐着泡泡呢!随着鱼儿的游动,水波一圈一圈地荡开去,我也跟着晃荡了起来。鱼儿越来越多,泡泡也越来越多,我像是被泡泡围起来了。我伸出手去,摸不到鱼儿,也摸不到泡泡,它们应该离我们还远吧!潜了一会儿水,我们回到了船上。海上的风景很美。晴天时,蔚蓝的海洋里倒映着红红的太阳、白白的云朵、绿绿的树影,真是色彩斑斓,还闪耀着点点光芒。碰上下着小雨,则四处雾蒙蒙的,人和船也变得朦胧了起来。但是,这一点也不影响人们游玩的兴致,依然有人在潜水,有人在坐快艇。我最喜欢的是雨后的傍晚,太阳仿佛浮在远处的海面上,照得大海一半是淡淡的红,一半是暗暗的蓝。这时,海水会一波一波地涌到海滩上。当水波上来时,我就后退;当水波后退时,我又跟着向前走到海边,就像在和大海做推手游戏!
我们玩了好些天,走的时候我回头看了又看,真盼望再去大海啊!
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