困难和挫折教育

(2009-12-07 00:27:19)

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     今天，我的心情很复杂。作为一个教师、一个母亲，我在想，对于当下成长中的孩子来说，困难和挫折教育应该成为学校教育和家庭教育中重要的一部分。

    居里夫人是我们全世界女性的骄傲。他那种在挫折和困难面前不屈不挠的精神着实令人折服。她曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！”

有位儿童教育专家说：“无论什么人，只要她没有尝过饥与渴的滋味，他就永远也享受不到食物和水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味；一个孩子，如果他没有经历过困难和挫折，就品位不到成功的喜悦，没有经理过苦难，就永远感受不到什么叫幸福。”我们总是希望孩子不要经历苦难，千方百计的为孩子创造充满欢笑的明天，但是生活是现实的，是残酷的，也许有千百种灾难在等待着我们的孩子，而畏惧这些灾难的人永远不会有幸福。

奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇上岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”

对今天的孩子，大部分是养尊处优，培养他们承受苦难和不屈服于挫折的能力是尤为重要的。因为，良好的承受挫折的能力，受到挫折后的恢复能力和百折不挠、不向挫折屈服的精神，是孩子成长、成材不可缺少的素质。

日本很早就开始对孩子进行挫折教育。有的学校定期向学生供应清汤萝卜煮成的“饥谨午餐”，目的是让他们了解父辈的艰苦生活。学校还规定穿短裤短裙的日子，这一天，哪怕气温再低，全校学生一律都要换短裤短裙......

在韩国,家长也很注重从小锻炼孩子的意志,他们给孩子穿上羽绒服,让他们在冰窟窿里呆上一阵再出来,让孩子懂得寒冷的滋味。

而这些，都是我们今天做得不够的，我们只想给孩子最好的，好吃好穿好用，使得孩子的承受力太弱，就像温室里的花，一点挫折或失败都无法承担。我们应该让他们经理磨练，了解苦难，承受挫折，激发出同情心、爱心、责任心和意志力，这将是孩子们享之不尽的快乐、幸福和财富。