国际“六一”儿童节到了，许多人鼻尖尚存端午的艾草香，猛然从庄重的怀念氛围过渡到童真十足的时间段，并没有多少不适应，一个是孩子已经成为中心，另一个是证明自己还保持一颗没受多少污染的天山雪莲心。
所以，儿童节是儿童的，也是大人的，归根结底属于大人的。
送孩子礼物的是大人，带孩子外出游玩的是大人，陪孩子看电影《摔跤吧，爸爸!》《海洋奇缘》的是大人，闪烁在肯德基、麦当劳等快餐店吧台的是大人。扩大点讲，于物质生活、文化娱乐方面，中国父母极其尽职，堪称养儿、育儿的模范，以为给予的越多越体现爱与重视。孩子，尤其是独生子女，理所当然地接纳和享受这种待遇，很少自问要怎么做算是回报。于是，在大人们自以为是的设计中，孩子变成了实现某种目标的工具:或者上名校，或者得大奖，或者超过别人家孩子。对此，大人不遗余力多方施压，孩子丧失自我负重前行。
但理想化，往往是危机酝酿的温床。扪心自问，共同生活几年、十几年的孩子，你真的了解吗？他（她）的梦想与追求，他（她）的兴趣与爱好，他（她）的心理与想法……下面一个真实的故事，可以代替省略号以后的文字。一个父母都是公务员，且在领导岗位上的家庭，孩子本身资质平平，可是执拗的母亲大概深受《吕氏春秋·引婴投江》故事的启发，坚定认为她一定天赋异禀，找关系进最好的学校，花重金聘请私教，终于费劲周折最后把孩子安排进公务员队伍，却因为一件公文上的小毛病被批，引发孩子心理的崩溃，以自杀为人生悲壮地谢幕。
养儿、育儿的过程，绝对少不了知儿。
大型制造企业都有这样的经验:有延展性的钢，可以不停锻打，甚至能达到绕指柔的程度。如果是铸钢，最好按照成分特性，因材打造。孩子存在个性化差异，没必要遵循什么教条去让他（她）成为什么样的人，拥有健康的体魄、快乐的心境、谋生的技能足矣，别在素质教育的幌子下，让他（她）们变成考试的机器、生活的旁观者。
剥夺掉孩子天然的乐趣，是不道德的。在大人们的儿童节，该想想真正为孩子做什么。目前看，这不仅是大人的问题，更是社会的问题。
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