李业陶
南宋学者陈鹄所著的《耆旧续闻》中，有个苏东坡抄书的故事，读后颇受教益。
一天，朋友朱司农登门拜访苏东坡，过了很长时间，苏东坡才出面接见。苏东坡带着歉意说：“刚才做了一些每日都要做的功课，没能及时来接待你。”朱司农请教苏东坡他的“日课”是指什么？苏东坡回答说是抄《汉书》。朱司农很有些疑惑，说：“先生这样的天才，打开书看一遍，便可以终身不忘，哪里还有必要抄写呢？”苏东坡说：“不是这样的。我读《汉书》，至今已经手抄三次。最初一段要抄三个字为标题，以后变为抄两字，而现在只要抄一个字。”朱司农又请教说：“不知道先生肯不肯把所抄的书给我看看。”苏东坡命人取来一册书。朱司农看后，并不了解其中的意思。苏东坡说：“请你试着列举标题一个字。”朱司农依照他说的做，苏东坡就应声背诵几百个字，并且没有一字差错，一连几次，都是这样。朱司农赞叹说：“先生真是神仙下凡啊！”事后，朱司农以苏东坡为读书楷模教育自己的儿子朱新仲，说：“苏东坡尚且如此勤奋，我们普通智力的人还有什么理由不勤奋读书？”而朱新仲又以此教育自己的儿子朱辂。
提一字便能应声背诵几百个字，不难看出，苏东坡是把抄书当做读书的方法，通过抄书，强化记忆，不但熟记了文章内容，而且吃透了文章精神。苏东坡把抄书作为“日课”，可见是持之以恒的。此时苏东坡已经成名，尚且如此勤勉刻苦，不难想象，苏东坡一直以来就个非常用功的人，他能够有那么高深的学问，文章独步天下，成为诗、词、文、书、画皆优的旷世文学艺术奇才，与他一贯的严谨学习态度、科学学习方法有着直接的因果关系。
如想求得学问，读书的态度与方法都至关重要，二者密不可分且缺一不可，但是，态度更为关键，如果没有积极的态度作基础，就谈不上科学的学习方法。苏东坡抄书，看起来是读书手段，实际上更反映苏东坡学强烈的求知欲望和脚踏实地的思想素养，从一个侧面代表了中国历史文人的优良学风。
很显然，苏东坡三抄《汉书》，完全是出于自觉自愿的行为，并非为了完成外界压力下迫不得已领受的读书任务，更不是为了炫耀文采而做个样子给别人看。精神境界决定行为准则，正是有了博取知识、提升自己的明确目的，苏东坡才会发挥主观能动性，确立读书的正确态度，钻研读书的科学方法，才会孜孜不倦，不断进取，学而有成。
如苏东坡一样，在中华民族文化史册上，有许多刻苦求学的典范：苏秦头悬梁锥刺股、陈平忍辱苦读书、葛洪砍柴买纸抄书、宋濂冒雪求教、万斯同闭门苦读……他们无不历经炼狱般的磨砺，从而最终达到了人生的顶点。
见贤思齐是中华民族文化优秀传统，在《耆旧续闻》中，朱司农也在这方面为我们做出了榜样。实现中华民族伟大复兴，离不开传承先贤优秀的精神品质和宝贵的智慧结晶。当然，我们的读书，未必一定要像苏东坡那样抄书，但是，我们应该学习前贤勤勉刻苦、学而不厌、学无止境的品格，真正解决为什么读、怎样读的问题，力戒浮躁不实、浅尝辄止的学习态度，摒弃流于形式的学习方法，通过读书来获得真才实学。
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