国
词牌解析
开心国学
学
古人的学术文章充满灵性，重视兴发感动的力量和不可诠说的妙处。
相比于现代僵化的诗歌鉴赏，这种方式更值得我们细细玩味。
——致喜欢中国古代文化的爱好者们
总评
倾城
开心精炼国学院
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开心2期词班第七讲作业总结
开心2期词班第七讲作业总评
总结：倾城
读书时我们都写过作文，写的时候从开始到段落再到结尾。而且很多老师在批改的时候，也不会一字一字的去看，特别是高考，那么多考生的试卷要批阅。
最多看个开头中间结尾。差不多就能判断一篇作文的分数了。如果这三个地方不精彩，其它地方也很难精彩到哪里去。
这个精彩不是说用词多么的华丽，而是结合整篇文章来看。
与词的“起”相比，历代词论家似乎更重视词的“结”，普遍认为结是全篇的点睛之笔。结句要像勒住一匹狂奔的骏马一样，收束有力，又能发人深思，留有余味，所以词人们在结句上也特别下功夫。
一般来说，记住开头的比较少，记住结尾的比较多。特别是词，很多名篇我们都能记住结尾，开头和中间往往不知道写了啥。就是因为结尾它往往是点睛之笔。
想必很多同学都学过诗，诗和词的结尾还是有些不同的，诗要回扣，而词要留白。
张炎在他所著的《词源》中说：“词之难于令曲，如诗之难于绝句，不过十数句，一句一字闲不得，末句最当留意，有馀不尽之意始佳”。
诗“起，承，转，合”，“合”要照应“起”，回扣主题。而词的结尾不能把话说尽，要给人留有想像的空间，给别人期待。
就比如约会一样，有一位很重视你的朋友单独请你明天晚上吃饭，两种说法，来判断一下哪个更有悬念。一个是一口答应一定去，一个是不一定会去，如果有特殊情况就来不了。哪个会让别人更记到一些呢？
从张炎所说“末句最当留意，有馀不尽之意始佳”中，一个“最”字点出结的重要，而且小令结比中调长调结尾更难，就像诗，最难的是五绝，易写难工是每个短小体裁的共性，非得要是字字珠玑。不能有一个闲字。
这里也要记住一点，虽然说要含“不尽之意”。但不是漫无边际的如脱缰野马，不知道跑哪里去了，无论怎么个“不尽之意”都不能脱离主题。
尾句要能收住全文，又能发人深思，留有余味，所以我们写作必须要格外重视它。词人们在结句上也特别下功夫，或以景结，或以情结，或以问结。
结尾的其它几种说法， 我们讲义中共归纳了十二条：
（一）景结 以写景作结。
（二）情结。是指那些直接抒发情感的结拍而言的。景结“含有余不尽之意”以迷离称隽；情结虽轻而显露，却能够以动荡见奇。
（三）以叙事或描情状作结。此结与景结不同的是：景结是以自然景观作结，而此结则以人的情态作结。
（四）他意结。此结特点是：结句宕开。别拓新意，从而收到余音不尽的效应。
（五）议论结。以富于感情色彩的议论作结，不仅可以增加词的情致，且利于开拓新意。
（六）进层结。此结特点是：结句句意在前句（或全词）的基础上又深入一层，有时深化了主题，有时深化了情感。
（七）祁愿结。以美好的期待、祝愿作结，使词意增加绵绵情思，开拓新意。
（八）设想结。此结是一个假设复句，前一分句假设一种情况（条件），后一分句指出可能出现的结果。它同样可以起到扩展意境、深化词旨，加深情感的作用。
（九）发问结。发问作结在词的创作中常见。它可以增加余波，引人遐想，发人深思。
（十）反诘结。反诘就是明知故问。问话本身已有答案，其目的在于加强肯定的语意。
（十一）问答结。此结同前面两问不同，它是前问后答，有问即答。它往往是先用问句将词意一振，放纵开去，尔后以答收结。这样，不仅使词意跌宕有致，且可将词人所要肯定的情意突出出来，给人以更为鲜明、深刻的意念。
（十二）比喻结。以比喻作结。词中也较常见。在唐宋词中尤不乏名篇佳句。
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下面说一下结要注意的几个问题
(1)“词意俱尽”，点明主题。“所谓词意俱尽者，急流中截后语，非谓词穷理尽者也。”
(2)“意尽词不尽”，余味无穷尽。“意尽于未当尽处，则词可以不尽矣，非以长语益之者也。”
像有的词也是在结尾处点明主旨，但写得不这样外露。他们一般用物象说话，显得感情更深更细更婉约含蓄
(3)“词尽意不尽”，耐人寻味。“非遗意也，辞中已仿佛可见矣。”
这个是最好理解的
就是你请我吃饭，我说不一定，话说完了，意让你猜
(4)“词意俱不尽”，余意更深邃。“不尽之中，固已深尽之矣。”
一首好词，开头、过片、结尾是一个整体，必须合起来品味，才能知道它的妙处。而不能单看某一处或者某一字眼。诗词的创作技巧很多，但对我们初学者而言，要想达到炉火纯青的境界，靠自己摸索是不容易的，最简便的方法就是总结古人的经验、诀窍，为我所用。
如按结构技法而言，沈祥龙对词的结句创作作了十分精当的总结：
“词起结最难，而结尤难于起。结有数法，或拍合，或宕开，或醒明本旨，或转出别意，或就眼前指点，或于题外借形。”
所以我们还可以作以下分类：
1、拍合。即开合、呼应、
2、宕开。
3、点醒。点醒是指点明词旨，往往是“辞意俱尽”。
4、翻出。结句与前面的文字截然不同，是一种巨大的落差或逆转的关系，这样能把情感表达得更加深透有力。
讲义就复习到这里，现在来看作业
这一讲作业可能有些难，我也觉得不好凑，但不好凑，我们也来凑，凑 不好难道还凑不坏
今天我们一起来凑 作业
开心国学院词班词基础知识第七讲作业
一，词的结尾有哪些方法？
二，结尾要注意些什么？
三，结尾在词中的作用是什么？
三个 问答题大家基本回答正确。来看四题的创作题。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
这个题型和上一次的题型有相同之处也有不同之处，领字还是统领全部，只是上次是一三句对偶，二四句对偶，隔句对。而这个是一二句对偶，三四句对偶。两个两个相邻的对偶。这一点要区分开来。还有一点要记住，二四句是要押韵的。
临时凑了两个
纵山高路远，地迥云深，沧海桑田，聚散浮沉。
分开来说就是
纵山高路远，地迥云深，纵沧海桑田，聚散浮沉。
前面两个分句各词组对仗。每句都是由两个主谓结构组成大并列结构。
后面两个句都是由两个并列结构组成大并列结构
对一溪烟雨，满目蒹葭，山间古寺，台上袈裟。
这个也是同样，还原就是
对一溪烟雨，满目蒹葭，对山间古寺，台上袈裟。
分细来说就是
对一溪烟雨，对满目蒹葭，对山间古寺，对台上袈裟。
下面来看各组作业
纳兰组
纳兰09-老猫
一，词的结尾有哪些方开心法？
答：1、景结：以写景作结。不仅写景的词，可以用写景收尾；
2、情结：所谓“情结”，一般是指那些直接抒发情感的结拍而言的；
3、以叙事或描情状作结；
4、他意结。此结特点是：结句宕开。别拓新意，从而收到余音不尽的效应；
5、议论结。以富于感情色彩的议论作结，不仅可以增加词的情致，且利于开拓新意；
6、进层结。此结特点是：结句句意在前句（或全词）的基础上又深入一层，有时深化了主题，有时深化了情感；
7、祁愿结。以美好的期待、祝愿作结，使词意增加绵绵情思，开拓新意；
8、设想结。此结是一个假设复句，前一分句假设一种情况（条件），后一分句指出可能出现的结果；
9、发问结。发问作结在词的创作中常见。它可以增加余波，引人遐想，发人深思；
10、反诘结。反诘就是明知故问。问话本身已有答案，其目的在于加强肯定的语意；
11、问答结。此结同前面两问不同，它是前问后答，有问即答；
12、比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答：1、“词意俱尽”，点明主题；
2、“意尽词不尽”，余味无穷尽；
3、“词尽意不尽”，耐人寻味；
4、“词意俱不尽”，余意更深邃。
三，结尾在词中的作用是什么？
答：①、拍合；②、宕开；③、点醒；④、翻出。
【管理员】总评阅~倾城
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
答：看峰峦凝碧，楼阁轻烟，离人泪涩，杜宇声残。
【倾城简评】前面两个不错。后面两句对偶也不错。但用不了前面领字看，“涩”要味觉，而看是视觉。声音是为听觉。
还有凝碧作动宾结构比较多，而轻烟为定中结构。这里对偶有些不工。
后面的句子能入情，掌握的很好。
纳兰12-叶子
一，词的结尾有哪些方法？
答：
（一）景结（二）情结。（三）以叙事或描情状作结（四）他意结。（五）议论结。（六）进层结。（七）祁愿结。（八）设想结。（九）发问结。（十）反诘结。（十一）问答结。（十二）比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答：
1)“词意俱尽”，点明主题。
(2)“意尽词不尽”，余味无穷尽。
(3)“词尽意不尽”，耐人寻味。
(4)“词意俱不尽”，余意更深邃。“
三，结尾在词中的作用是什么？
答；拍合，宕开，点醒，翻出。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
点评
方才
另外，用“正”字领下面四句，有商榷的余地。“阑珊”一词用的可斟酌，阑珊在这里是“将尽”的意思，与前面的句子感情色彩上不是很协调。
方才
但第四题还存在一些错误。最忌讳的错误就是两个韵字“依”和“珊”不在一个韵部中，这是绝对不允许出现的错误。
方才
第四题，一字领四句，符合要求。两两对偶也不错。
方才
前三题做的很好，点赞。
纳兰10~一蓑烟雨
一，词的结尾有哪些方法？
答：1.景结。2.情结。3.以叙事和情状作结。4.他意结。5.议论结。6.进层结。7.祈愿结。8.设想结。9.发问结。10反诘结。11.问答结。12.比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答：结尾要注意：
1.词意俱尽
2.意尽词不尽
3.词尽意不尽
4.词意俱不尽
三，结尾在词中的作用是什么？
答：拍合，宕开，点醒，翻出。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
愿春回大地，福满人间。祖国昌盛，四海平安。
【倾城简评】问答题回答正确。四小题的领字可以，也押韵，这一点掌握的不错。国为入声字，在节奏点上，这里应为平声字。
纳兰11拈花微笑
一，词的结尾有哪些方法？
答：分别有情结，景结，叙事结或情态结，他意结，议论结，进层结，祈愿结，设想结，发问结，反诘结，问答结，比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答：词意俱尽，点明主体，词尽意不尽，耐人寻味，意尽词不尽，留有余味，词不尽意不尽，余意更深邃。
三，结尾在词中的作用是什么？
答：开合呼应。
拓开。点醒。
翻出，能把感情表达的更加深透有力。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
叹人生无常，得失成败，生老病死，祸福相倚
1、盼征鸿南归，冬去春来，花开花落，四时无常
【倾城简评】问答题都回答正确。四题意有，第一个领字四句都可以。但没有对偶。
第二个对偶也不工整。没有审清题目，盼字在后面两句也做不了领字。
纳兰16-听画
一，词的结尾有哪些方法？
答：共有以下12种方法（一）景结（二）情结。（三）以叙事或描情状作结（四）他意结。（五）议论结。（六）进层结。（七）祁愿结。（八）设想结。（九）发问结。（十）反诘结。（十一）问答结。（十二）比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答：应当注意以下四点
1)“词意俱尽”，点明主题。
(2)“意尽词不尽”，余味无穷尽。
(3)“词尽意不尽”，耐人寻味。
(4)“词意俱不尽”，余意更深邃。“三，结尾在词中的作用是什么？
答；有拍合，宕开，点醒，翻出的作用。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
答：食情泪几碗，孟汤数杯，多生业果，六道轮回！
【倾城简评】问答题回答正确。四小题“食”作为领字，统领前面两个对偶句可以，后面的“食”不了。
讲义
云诗雷情
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作业
易安组15白频洲
一，词的结尾有哪些方法？
词的结尾有以下几种方法:
1景结。2情结。3以叙事或描情作结。4他意结。5议论结。6进层结。7祁愿结。8设想结。9发问结。10反诘结。11问答结。12比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答:结尾要注意以下几点:
1词意俱尽点明主题。
2意尽词不尽，余味无穷。
3词尽意不尽，耐人寻味。
4词意俱不尽，余意更深邃。
三，结尾在词中的作用是什么？
答:结尾在词中的作用:
1拍合。即开合，与前面的内容相呼应。
2宕开，使之余味无穷。
3点明词旨。
4翻出。结句与前面的文字截然不同，是一种巨大的落差，或逆转关系，更加深透有力。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
唯门前老柳，院里新桃，青云拂槛，短棹停篙。
qq_qzuser_f7F
你好白蘋洲。作业完成的很好。基础知识回答正确，简单明了。组句意境很美，很有画面感。继续努力。
易安19-树下听禅
一，词的结尾有哪些方法？
答：（一）景结
以写景作结。寓情于景，以景结情，含蓄朦胧，耐人寻味，往往更富余味。（二）情结。所谓“情结”，一般是指那些直接抒发情感的结拍而言的。情结虽轻而显露，却能够以动荡见奇。结句往往是全词思想感情的集中和升华，一般是直接抒情，特别是那些异常精警的结语，尤能给人以无穷的余味。情语结句，多以真率激切取胜，切忌情感表达的轻浮直露。
（三）以叙事或描情状作结。这种结法以人的情态作结，即词人将自己的思想情感巧妙的蕴于人物（往往是作者自己）情状之中，让读者自己去体察，从而收到语短情长，余韵无穷的美学效应。
（四）他意结。此结特点是：结句宕开。别拓新意，从而收到余音不尽的效应。
（五）议论结。以富于感情色彩的议论作结，不仅可以增加词的情致，且利于开拓新意。
（六）进层结。此结特点是：结句句意在前句（或全词）的基础上又深入一层，有时深化了主题，有时深化了情感。
（七）祁愿结。以美好的期待、祝愿作结，使词意增加绵绵情思，开拓新意。
（八）设想结。此结是一个假设复句，前一分句假设一种情况（条件），后一分句指出可能出现的结果。它同样可以起到扩展意境、深化词旨，加深情感的作用。
（九）发问结。它可以增加余波，引人遐想，发人深思。
（十）反诘结。反诘就是明知故问。问话本身已有答案，其目的在于加强肯定的语意。
（十一）问答结。它是前问后答，有问即答。它往往是先用问句将词意一振，放纵开去，尔后以答收结。这样，不仅使词意跌宕有致，且可将词人所要肯定的情意突出出来，给人以更为鲜明、深刻的意念。
（十二）比喻结。以比喻作结。词中也较常见。
二，结尾要注意些什么？
答：1)“词意俱尽”，点明主题。“所谓词意俱尽者，急流中截后语，非谓词穷理尽者也。”
(2)“意尽词不尽”，余味无穷尽。“意尽于未当尽处，则词可以不尽矣，非以长语益之者也。”有的词也是在结尾处点明主旨，但写得不这样外露。他们用形象说话，显得感情更深更细。
(3)“词尽意不尽”，耐人寻味。“非遗意也，辞中已仿佛可见矣。”
(4)“词意俱不尽”，余意更深邃。“不尽之中，固已深尽之矣。”
三，结尾在词中的作用是什么？
答：①、拍合。即开合、呼应。
②、宕开。
③、点醒。点醒是指点明词旨，往往是“辞意俱尽”
④、翻出。结句与前面的文字截然不同，是一种巨大的落差或逆转的关系，这样能把情感表达得更加深透有力。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
看花开陌野，鸟唱高枝，双鸥漫舞，小棹轻移。
qq_qzuser_f7F
你好树下听禅。基础知识回答正确，很详细。组句意境很美，画面感十足。继续努力。
易安17－海伦
一，词的结尾有哪些方法？
答：
（一）景结
（二）情结。
（三）以叙事或描情状作结。
（四）他意结。
（五）议论结。
（六）进层结。
（七）祁愿结。
（八）设想结。
（九）发问结。
（十）反诘结。
（十一）问答结。
（十二）比喻结。
二，结尾要注意些什么？
答；
1)“词意俱尽”
(2)“意尽词不尽”，余味无穷尽。
(3)“词尽意不尽”，耐人寻味。
(4)“词意俱不尽”，余意更深邃。
三，结尾在词中的作用是什么？
答：词的结尾也是全篇的点睛之笔。结句要像勒住一匹狂奔的骏马一样，收束有力，又能发人深思，留有余味，
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
答：
喜春光明媚，紫燕翻飞；湖清柳绿，花艳鱼肥。
【倾城简评】问答题前面两题回答正确。三小题还可以再详细一点。
第四题很有画面感，而且对偶工整。领字应用的也到位。
易安_今生无悔
一，词的结尾有哪些方法？
答：1.景结 2.情结 3.与叙事或描情状做结 4. 他意结 5. 议论结 6. 进层乜 7. 祁愿结 8. 设想结 9.发问结 10. 反诘结 11.问答结 12. 比喻结
二，结尾要注意些什么？
答：结尾要注意以下几点
1.词意俱尽 2.意尽词不尽 3. 词尽意不尽 4.词意俱不尽
三，结尾在词中的作用是什么？
答：1.拍合 2.宕开 3.点醒 4.翻书
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
答：看梨花绽放，洁白无瑕，微风拂过，庭院芬芳。
qq_qzuser_f7F
你好今生无悔。基础知识回答正确。组句意境可以，对偶不是很好。梨花和洁白对不上，一个名词一个形容词。仔细看作业要求。
开心国学院词班词基础知识第七讲作业
易安06－海天一色
一，词的结尾有哪些方法？
1，景结2，情结3，以叙事或描情状作结4，他意结5，议论结6，进层结7，祁愿结8，设想结9，发问结10，反诘结11，问答结12，比喻结
二，结尾要注意些什么？
1，“词意俱尽”，点明主题。“所谓词意俱尽者，急流中截后语，非谓词穷理尽者也。”
2，“意尽词不尽”，余味无穷尽。“意尽于未当尽处，则词可以不尽矣，非以长语益之者也。”
3，“词尽意不尽”，耐人寻味。“非遗意也，辞中已仿佛可见矣。”
4，“词意俱不尽”，余意更深邃。“不尽之中，固已深尽之矣。”
三，结尾在词中的作用是什么？
1拍合。
2宕开。
3点明词旨。
4翻出。
四，以5444句式组句。（仄中平中仄，中仄中平（韵），中平中仄，中仄平平（韵）。）要求一领字，一二对偶，三四句对偶。
看清风明月，流水落花，倚栏小歇，捲幔思家。
qq_qzuser_f7F
你好。基础知识回答正确，组句领字只能统领前面两个句子，后面两个组句不能用看去统领。再斟酌一下。加油。
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作业
这一讲作业就总结到这里，谢谢qq_qzuser_f7F老师和方才两位老师的精心点评。因为其他两位老师有事情，所以有些同学的作业点评没有跟上来。
只能临时点评，有不到之处，大家海涵。
谢谢大家，耽误这么多的时间
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