周紫芝《鹧鸪天》：梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 临近考试，和同学们分享几篇例文，有写人的、也有写事的，有笑有泪，有声有色，帮大家拓宽思路。题目：再见了，_______提示：同学们，六年同学情，历历往事感。如今要说“再见了！”一幕幕，一串串，令我们留念，让我们心牵。请选一个你想写的内容，先把题目补充完整，再写一篇简单的记叙文。内容具体，有真情实感，字数不少于600。 易卜生说过：“朋友是生活中的阳光。”我的阳光就是我的好朋友——心悦。我俩之间“相见恨晚”，是彼此最交心的朋友。毕业前回想起我们之间的点点滴滴，往事依旧记忆犹新。 记得五年级的一个中午，我因为犯错要写反思，看着身边的同学们一个个走出门外，不时传来爽朗的笑声，一想到同学在操场愉快地玩耍，而我却在班里狼狈不堪地写反思，心里更是雪上加霜。 “胡儿？要不然我在屋里陪你？”是心悦，只见她在门外一蹦一跳地对我挥手微笑着。我假装满不在乎地拒绝了她。窗外的树木摇头晃脑，对我露出嘲笑的神情，花儿们纷纷捂住嘴嗤笑着，同学们的欢闹声更令我心烦意乱。 “孤独”在我心中乱转，谁能体会我的感受呢？我多想让心悦留下来陪我啊！但我作为她的朋友，也应该为她考虑吧！她毕竟很想出去玩的。正当我神情恍惚的时候，突然身后传来银铃般的声音：“哎呀，胡儿，我来陪你喽！来吧，加油！”我为之一震，回过头去，是心悦灿烂的笑脸。我心中的阴被驱散了，顷刻间，仿佛一缕阳光照在我的脸上，是那么耀眼。 我释怀了，在心悦的帮助下，我以积极的心态看待我的错误，客观地反思我之前的所做所为，并写下保证，得到了老师的原谅。原本令人心情低落的教室，因为心悦的拳拳盛意变得温暖。如今，我将要离开母校，便更加珍惜与同学们相处的时光我感，谢我的母校，我的朋友，让我懂得真正的友谊，让我体会到生命中的一束光！ 以自己写反思时好友的陪伴为选材，侧重心理描写，凸显两个人的友谊。在刻画好朋友时运用语言和动作描写，人物形象活灵活现、跃然纸上。 几粒花籽，几分纯真，一排高高的大杨树，一条石砖铺成的小路以及两个蹲在树下的女孩儿绘成了一副午间校园的画卷。 正午，日头高照，操场上人很多，充盈着聊天声与嬉闹声。我和雨桐正小跑在树荫铺成的小道上向一个我们谋划好的地方。阳光从叶隙间洒在石板地上，我们直奔第三棵大杨树。 大杨树下有许多杂草和青苔，四周土地湿润是我们上次来时浇的。我和雨桐蹲在树边，盯着底下的土地。两周前我们在这里种了几粒杜鹃种子，土地松软得只要种子有想出来的一个念头就能破土而出。来到我们精挑细选的地方，我跑到前面的水桶旁，捡起一个水瓢，摇起满满一瓢水，小心翼翼地走回去。雨桐接过水瓢，在我们种籽儿土地的四周洒上水，又用手给原本就很松软的土地又松了一遍土。 “怎么还不长芽呢？”雨桐微皱着眉头，仿佛看着自己一个长不大的弟弟一样看着那两颗不争气的种子。一阵风吹过大杨树，叶子沙沙作响，似乎连大杨树都在为我们叹息，空调机往下滴滴嗒嗒落着水，似乎正偏坦着种子跟我们对着干。而埋在土地里的种子不像荒郊野岭的种子什么依靠都没有。有柔软的小床、有充足的饭食、有合适的环境……反而没有荒地上的花儿长得好。我和雨桐一边批评这个顽皮的小种子，一边拉着手飞奔回教学楼了。 花开花落又一年，转眼间我们已经为毕业生，不再是那个五年级的种花的小孩子。但每当与雨桐说起那种子，我们总会不由自主地想起去那里浇水的每一天。再见了，大杨树下的种子。 选择和好朋友种树这件小事为切入点，穿插想法感受，散文化的语言把两个小女孩天真可爱表现得淋漓尽致，展现出校园生活纯真的一面。 即将毕业了，想起小学的六年中，合唱团使我受益匪浅。李斯特曾说过：“通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。”是的，音乐也是我学校生活的重要组成部分。 三年级下学期，因为我音乐课的表现，同学们提议我去当校合唱团“钢伴”，我激动的内心中又怀着三分不安，在家长的鼓励下，最终下定了决心。 第二天，我兴奋又忐忑地去了排练厅，一方面是可以一展所学，另一方面想到面对一张张陌生的面孔，要是出错了岂不是丢大人了。好在进门时，团员们给予我热烈的欢迎，老师也表示很看好我，把需伴奏的谱子给了我。 这是我第一次当着这么多人伴奏，激动的心，颤抖的手，一开始我想一气呵成，但对于缺乏经验的我来说，太难了，生怕弹错一个音。灯光打在脸上感觉格外刺眼，身后无数双眼睛盯着我，大脑瞬间一片空白……心跳声徘徊在耳内，我努力尝试冷静下来，回想一次次参赛的感觉，逐渐找回节奏。 时间好像过得很慢，又好似转瞬及逝。待我缓过来时，耳畔已然响起了掌声。老师问同学们：“怎么样呀，小戴弹得好不好？”“好！”大家异口同声给出了答复。一股暖流从心底涌出，我突然意识到，我的身后还有很多朋友陪伴，每次比赛也不是我一个人的孤军奋战，而是这个“大家庭”的舞台。那时起，我决心要为合唱团出力。 时光转眼过了三年，合唱团让我感受到了音乐的美、团结的美、努力的美。如今，我即将步入中学校园，不得已要离开这个“大家庭”。感谢无赖合唱团，使我的成长之路锦上添花，再见了！ 以第一次做“钢伴”为选材，在回忆式的叙述中穿插心理描写，将内心的紧张与合唱团同学的鼓励相呼应，展现出“大家庭”的温暖。 田径校队在我们学校的众多校队中不算出名，但在这里训练你不会感到枯燥无味，这里不仅可以锻炼身体，也可以让人感到快乐，我很喜欢这里。 田径队人不多，最多的时候也不会超过15个。人少反而让大家之间很熟悉，一起训练，一起偷懒，一起坑人……我们队员之间就成了好友。 大家挨骂时总会一起挨骂。记得五年级时，一次训练我们正在热身时，夏明便跟同学们大声地“密谋”起来：怎么才能偷懒？我在他们的前面，听着他们争辩自己的观点，有人说：“我们应该全员都跑不合格，这样的话老师都会降低标准。”还有人说：“你这不行，老师肯定会全员罚跑，我们应该在这里降速。”“我觉得咱们在这里可以走几步。”他们喋喋不休的说着，越吵越激烈，声音逐渐变大，在前面叽叽喳喳的乌鸦也自愧不如，飞走了，楼顶的麻雀窝里，惊起一群麻雀，天上的云朵听到这烦人的噪音，随着一阵小风赶快地逃跑了。他们似乎完全不担心有人会窃听，毕竟老师又看不见楼后面，而且他们相信：老师才不会没事儿走到楼后面，这在之前可是从来没有过。 可就在这时，天上突然传来了老师的声音，老师生气地吼道：“你们在那里说什么呢？不好好训练是吧？”响亮的声音在走廊间都产生了回音。大家立刻吓得魂不附体，我也冒了一身冷汗，难道老师会飞了？仔细抬头一看，老师从楼上把头探了出来，气冲冲地看着我们。原来老师正在楼上开着会呢，我们的“密谋”听得一清二楚。结果我们都挨罚了——训练时多跑三圈儿。看着队员们像霜打的茄子，即使挨罚也觉得有趣。 我即将毕业，即将离开田径队，在田径队的三年，即使我取得了荣誉，也为我带来了无限欢乐，即使分别了，我也不会忘却。 偷懒挨罚的选材很有男生的特点，是典型的校园生活。生动的语言描写把田径队调皮男生的趣味表现出来，使人身临其境。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
