题记：
白居易《奉和令公绿野堂种花》：绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
本期聊聊教师节贺卡的话题。
果不其然，今年又收到了：
老师您辛苦了，祝您教师节快乐！
辛苦是肯定的，快乐嘛，看着学了两年语文的学生就这么两句话，自然是不快乐的。
为了学生日后遇到新的老师时，不至于在教师节继续送上让老师不快乐的“节日快乐”，李老师就得承担起重任：教学生写贺卡——每次新接班的第一个教师节，都要教学生写贺卡，这也成了传统。
下面开始教学：
给老师写贺卡，特别是语文老师，要注意避免两点：
1、避免敷衍
不要只有一句“老师您辛苦了”、“祝老师教师节快乐”，这样会让老师觉得只是临时兴起，或者随大流、自己也没有太重视。
2、避免浮夸
不要从网上搜“教师节祝福语”，什么“教诲如春风，师恩似海深”、“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗”……这些老师见多了，就不要关公面前耍大刀、鲁班门前弄大斧、孔子门前卖三字经了。
那么，应该如何来写呢？
【常规格式】
称呼：
问候语。
正文内容。
祝颂语。
署名
日期
像开头那个小朋友的贺卡就只有祝颂语，而没有其它内容。
重点是正文内容，如何来写呢？面对不同老师，以及和老师相处时间不同，内容肯定不一样，但大致上可以从以下三部分来思考。
【内容建议】
一、聊聊对老师的印象
包括外貌和性格。外貌写一写老师的特点，性格写一写老师的事例。
这样一来，这份贺卡就像画像一样，具有唯一性。
二、和老师分享故事
故事是能够引起共鸣的，可以和老师分享自己与老师共同的回忆、也可以是自己的近况、还可以是一些琐碎的小事，这些都很有价值。
贺卡重要的不是外包装，小朋友要相信老师什么样的贺卡外皮都见过，真正有价值的是里面的文字，这承载了一个生命的温度。
三、说说自己的目标
作为老师，最希望看到的是学生的成长与进步。教师节也可以算作一次对自己的总结和展望。
可以和老师说一说自己已经取得的成绩，以及自己近期的小目标，或者想要达到的水平。
当然，也可以说一说学习过程中遇到的困惑，或者想和老师进一步交流的内容。
【表达样例】
1）您教我（ ）已经（ ）年了。在您的教导下，我喜欢上了（ ）学科，至今我学会了……
2）还记得第一次见您的时候，您的（ ）给我留下了（ ）的印象。随着逐渐了解，我发现了您很（ ），比如（ ）时候您会（ ）。对我来说，还有很多印象很深的事，记得有一次……
3）回忆起最初遇到您的时候，我觉得您是一位（ ）的老师。我还记得您（ ）的特点，比如……随着后续的学习生活，我对您有了更多了解，我发现您还是……
4）在之后的学习生活当中，我们还有很多故事。今天想和您分享的是……
5）今天借这个机会，我也想对您说我的心里话……
【例文】
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