题记:
白居易《奉和令公绿野堂种花》:绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。
本期聊聊教师节贺卡的话题。
果不其然,今年又收到了:
老师您辛苦了,祝您教师节快乐!
辛苦是肯定的,快乐嘛,看着学了两年语文的学生就这么两句话,自然是不快乐的。
为了学生日后遇到新的老师时,不至于在教师节继续送上让老师不快乐的“节日快乐”,李老师就得承担起重任:教学生写贺卡——每次新接班的第一个教师节,都要教学生写贺卡,这也成了传统。
下面开始教学:
给老师写贺卡,特别是语文老师,要注意避免两点:
1、避免敷衍
不要只有一句“老师您辛苦了”、“祝老师教师节快乐”,这样会让老师觉得只是临时兴起,或者随大流、自己也没有太重视。
2、避免浮夸
不要从网上搜“教师节祝福语”,什么“教诲如春风,师恩似海深”、“恩师掬取天池水,洒向人间育新苗”……这些老师见多了,就不要关公面前耍大刀、鲁班门前弄大斧、孔子门前卖三字经了。
那么,应该如何来写呢?
【常规格式】
称呼:
问候语。
正文内容。
祝颂语。
署名
日期
像开头那个小朋友的贺卡就只有祝颂语,而没有其它内容。
重点是正文内容,如何来写呢?面对不同老师,以及和老师相处时间不同,内容肯定不一样,但大致上可以从以下三部分来思考。
【内容建议】
一、聊聊对老师的印象
包括外貌和性格。外貌写一写老师的特点,性格写一写老师的事例。
这样一来,这份贺卡就像画像一样,具有唯一性。
二、和老师分享故事
故事是能够引起共鸣的,可以和老师分享自己与老师共同的回忆、也可以是自己的近况、还可以是一些琐碎的小事,这些都很有价值。
贺卡重要的不是外包装,小朋友要相信老师什么样的贺卡外皮都见过,真正有价值的是里面的文字,这承载了一个生命的温度。
三、说说自己的目标
作为老师,最希望看到的是学生的成长与进步。教师节也可以算作一次对自己的总结和展望。
可以和老师说一说自己已经取得的成绩,以及自己近期的小目标,或者想要达到的水平。
当然,也可以说一说学习过程中遇到的困惑,或者想和老师进一步交流的内容。
【表达样例】
1)您教我( )已经( )年了。在您的教导下,我喜欢上了( )学科,至今我学会了……
2)还记得第一次见您的时候,您的( )给我留下了( )的印象。随着逐渐了解,我发现了您很( ),比如( )时候您会( )。对我来说,还有很多印象很深的事,记得有一次……
3)回忆起最初遇到您的时候,我觉得您是一位( )的老师。我还记得您( )的特点,比如……随着后续的学习生活,我对您有了更多了解,我发现您还是……
4)在之后的学习生活当中,我们还有很多故事。今天想和您分享的是……
5)今天借这个机会,我也想对您说我的心里话……
【例文】
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