打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
【倾情奉献】高中生物笔记大全23
(2)实验结果预测和结论
实验现象
结论
装置一液滴
装置二液滴
不动
不动
只进行产乳酸的无氧呼吸
不动
右移
只进行产乙醇的无氧呼吸
左移
右移
进行有氧呼吸和产乙醇的无氧呼吸
左移
不动
只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸
(3)物理误差的校正
为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。对照装置与装置二相比,不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”,其余均相同。用死种子或不放生物的目的:校正(排除)非生物因素(物理因素)引起的气体体积变化
2.特别提醒
(1)为防止微生物呼吸对实验结果的干扰,应将装置进行灭菌、所测种子进行消毒处理。
(2)若选用绿色植物作实验材料,测定细胞呼吸速率,需将整个装置进行遮光处理,否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
五、细胞呼吸在生产生活实际中的应用
1、包扎伤口,选用透气消毒纱布,目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸
2、酵母菌酿酒,先通气,后密封,其原理:先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖,再无氧呼吸产生酒精
3、花瓶经常松土,促进根部有氧呼吸,有利于吸收矿质元素
4、稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生酒精,防止细胞酒精中毒
5、慢跑:防止剧烈运动产生乳酸
重复实验作用:避免个体差异对实验结果的影响,提高实验结果的可信度
六、实验设计和变量控制
1、变量:实验过程中可以变化的因素称为变量
自变量:其中人为改变的变量
因变量:随自变量的变化而改变的变量
无关变量:除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响
2、实验
①对照实验:除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验
②在对照实验中,除了要观察的变量外,其他变量都应当始终保持相同
③要遵循单一变量原则,等量原则
3、对照类型:
(1)空白对照:不作处理的对象组(大多数是“加入等量蒸馏水”)
(2)自身对照:实验与对照在同一对象上进行,关键是看清楚处理前后实验现象的差异
(3)条件对照:指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义的。
例: 甲组:饲喂甲状腺激素(实验组)
乙组:饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组)
丙组:不饲喂药剂(空白对照组)
(4)相互对照:不另设对照组,而且几个实验组相互对比对照
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
高三生物笔记大全14
高中生物核心素养(3)——科学探究型例题1
萨克斯的实验中的实验组和对照组_生物虫
浅析对照实验和对比实验的异同
中学生物探究性实验方案设计的规范化
2009高考生物实验设计专题复习 - 思齐生物网,生物网,生物教学,生物考试大纲,生物,2...
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服