不管是刚刚经历了小升初，还是即将经历小升初的孩子，即将踏入初中的你们都应该学会记读书笔记，那么读书笔记究竟应该怎么记呢？新思维的老师总结了一套很有效的方法。
很多孩子在小学的时候就开始阅读课外书，但是这个时候的阅读更多的是故事性的阅读，浏览式的阅读，只需要掌握一本书的主要内容，体会作者的写作手法，培养语文素养。但是上了初中后，一本好书，值得一读再读，简单地阅读，仔细地阅读，浏览式的阅读......各种阅读方法交错着来，还不一定能真的吃透某一本书。而且我们的时间有限，有限的时间里是不可能一直只读一本书。所以，阅读方法很重要，而重中之重便是记读书笔记。
笔记中应该包括四个点，其一，基本信息，包括作品名称、作者朝代国别、作者、出版社、出版年月，了解作者作品的基本信息，将书中的内容与作者的生平联系起来，跟能体会作者想要表达的思想与情感。而出版社不同，版本不同，书籍的封面字体会有所不同，甚至内容也会有细微的差别。就像一幅字，配上合适的画，才会更显韵味，书籍也一样，封面字体的差异会导致读者的感悟的差别。对于经典丛书，可以选择中华书局和人民文学出版社，而外国文学可以选择译林出版社。
其二，佳句摘抄与点评、仿写，这一过程中须注明页码，方便随时可以查找。或许在阅读后一段时间，会在某一个契机遇到或者想到相似的情况，想要再看一遍，这个时候记笔记的页码就变得很重要了。阅读一本书，除了体会书中的情感与事理外，还需要学习其中的写作手法和技巧，仿写一段，不会花费太长时间，却能掌握得更好。
其三，主要内容概括，这是一个锻炼个人语言概括能力的机会。有孩子觉得很困难，其实只要掌握了方法，多练习，就会发现并不是很困难。想象自己是一个编辑，想要向旁人介绍这本书的基本内容，将想要说的话变成文字，注意用上不同文体的相关要素，一篇简单的内容概括也就成形了。
其四，读后感。学而不思则罔，思而不学则殆。读书不仅要读，还要想，要思考。将书本里的东西与实际生活联系起来，写一篇读后感。读后感不用很长，一段话，甚至是几句话就可以了。日积月累，慢慢的，就能写出一篇比较完善的文章了。而写读后感也有利于加深对文章的感悟。
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