“这次模拟考，我的数学应该得120分的，可偏偏只有90分。” “别提了，我的理综考下来感觉非常不错，260没问题，然而出现在我面前的分数竟然是210分！”
像这样的话在高三的教室里经常听到，伴随的也常是各种不满甚至愤愤不平。面对这样的现实，很多同学会把原因归咎于运气不佳，发挥失常，感慨一番后也不再多想。
这真的是运气不佳吗？在优学优考策略看来，并非如此。我们把考场上的这种情况称为是典型的会而不对、对而不全对——十拿九稳的题目最终要么全错，要么大面积出错，然后就是各种扣分，成绩“出人意料”的低。这样的问题反复出现，应该引起重视，因为高考备考要秉持的原则是: 哪里丢了分，就要在哪里去学，去提高。
对于一个高三生，到底有哪些做法导致出现会而不对，对而不全对出现？归纳起来有以下这些。
1、面对简单题不够沉着细致，大意失荆州。
这种情况最容易出现在选择题中，尤其是数学和理综。对于一个理科水平不错的学生，当他期望在考试中取得高分的时候，他肯定想的是要把大题尽可能的做对，而为了给大题留足时间，那就只能压缩选择题的作答时间了。
以为很简单，可以随意的做，没想到却因此而酿成了一个个的大错，错一道便是丢掉了5分或者6分，如果是数学的四道选择题那就是二十分。而对于抱有这种心态的学生，错四道题是一不小心就出现的事。
为了这样的问题遗憾不再发生，建议同学们高度重视选择题，本着小题大做的态度认真对待，每道题都写出完整的解题过程，确保万无一失。
2、得分意识不强，追求难度却忽略了准确率。
这种情况最容易出现在各种主观题中，文理科均有，以理科生为多。思路至上，做题求多不求质量，过程被一再的忽略。还有些学生解题的独立自主精神不足，思考经常性的半途而废，很多题目都要靠参考答案的提示才能完成，但这样的解题质量实在不高。
于是，对于那些在平时解题时只大概写写过程的学生，要在考场上写出完整且准确的过程是很难的，于是在按步骤给分的评分标准之下，扣分就在所难免。
因此，建议同学们平时的解题应该注重过程，努力将题目做完整，做到完美的程度。数量可以少，但质量一定要有保证。
3、不注重书写、计算和基本的解题格式，导致扣分频现。
书写其实不是简单的把字写好的问题，它的背后体现的是一个学生细致严谨的学习精神。书写潦草会扣分，会给人不认真的印象。而不重视计算，算错结果的实在是太普遍，特别是大题，往往差最后一步就可以完美了。至于主观题不按照要求书写，甚至在答题卡上答错位置这样极端的情况也发生，说来还是平时要求不严格所为。
作为学生备考的指导者，我始终告诉学生一句话:没有完美的练习，就没有完美的结果。细微处见执着，点滴中看出真心，备考需要这样的精神。
决定高考成败的，除了奋斗和能力，还有对细节的要求。如果能够把这三个方面结合起来，你的备考就一定是不留遗憾的，完美的。
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