昨天（9月21日）上午，一个学生因为孩子读书的事加了我的微信。他自报姓名，然后问我记不记得这个名字。他是2000年高一（3）班的学生，那年我代高一（3）、高一（7）两班课，做高一（3）班主任，那是我来板中第一年，我怎么能不记得呢？ 我清楚地记得我为什么到板中来。之前，我在另一所乡镇完中教了两年高中，那时，工资是乡镇负责，有时接连好几个月发不出工资，生活所迫，于是，我鼓起勇气，来板中应聘。
我清楚地记得我凭什么到板中来。那年板中招聘教师是上课，课文是周先慎先生的《简笔与繁笔》。在小学工作六年之后，1994年到了初中，自己觉得不会教，需要拜个老师。拜谁呢？我订阅的《语文学习》上推荐过上海教育出版社的《名师授课录》，我就将初中语文、高中语文都买回来。如何上语文课，当时最优秀的语文老师于漪、魏书生、钱梦龙、陈日亮、陈钟樑……因为想学，他们都成了我的指导老师。我订阅的另一份杂志《语文教学与研究》又推荐了余映潮的主问题与板块教学设计，我将他们的教学设计拿过来设计我的这一课，于是，十选一，我进了板中。后来有一次在车上遇到当年负责招聘的M主任，他说，听你的课，我们几位老师有过几回眼前一亮的感觉，尤其是最后一段你让学生仿写文章的结尾，又让我们眼前一亮。
我清楚地记得我在板中的第一次业务考试。命题是高考卷，全国卷、上海卷组合，我订阅的杂志有高考试题分析，我恰好又细细读过。当年教研处M主任把成绩单分发给我时，还特别鼓励我一句，考得不错。131分的成绩，我后来再也没有考出过，当然不错。那年我31岁，领导的一句鼓励，心里要甜好几天。
我清楚地记得在《苍梧晚报》发的一篇短文。文题是《窗外那棵树》，我写的是在另一所中学两年的生活，那两年，我就像住的小屋窗外的那棵树一样，在没有阳光的屋后，自在坚强地生长。学校的两支大笔之一吕老师评价是四个字：很有意境。我的心里又甜了好几天。
我清楚地记得有一个风雨之夜。儿子说肚子难受，我背着他，妻子撑着伞到镇卫生院去看。我们仨在雨水里滂了15分钟到医院，挂完吊水带回家，收拾一下赶到学校，那一早，教室后窗边，学生的书都淋湿了；那一夜，我的一双鞋，彻底开了胶。
我更清楚地记得在班上搞了一本班级接力日记。30岁，有的是创造和热情，我希望借助这本日记引领学生，让他们自己来管理自己。昨天找我的那位同学，我一下子就从学生名单上找到了他——LZL。
为了这本接力日记，我和班长拟定了高一（3）班风：
赤诚、严格、奋进、活跃
赤诚：爱国爱党，赤子忠诚；加强团结，集体为重；当说必说，出以真心；尊敬师长，作风文明。
严格：规范守则，时时铭记；校纪班规，模范执行；言而有信，贵在认真；自觉律己，持之以恒。
奋进：胸怀大志，理想永存；脚踏实地，一步一层；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
活跃：举一反三，思想敏捷；重视文体，动静相宜；步调一致，动整齐；一代风流，蓬勃朝气。
为了这本接力日记，我们明确了班级日记写作要求：
一、应包括如下内容
1.关于我自己：爱好、特长，最爱的一句名言，过去生活怎样，理想中的将来是什么样子（100字左右）
2.关于集体：希望集体怎样，有什么好的建议（100字左右）
3.我与集体：为了集体我将要做出怎样的努力（100字左右）
4.班级的一天：光荣与骄傲、经验与教训、今天的我（100字左右）
5.祝福明天：寄语（一句话）
二、这本接力日记能够体现班级的凝聚力，请认真誊写。
为了这本班级接力日记，我拟写了200字寄语：
虽然，真正意义上高一（3）班这艘航船早已启程，但大家心想着这个班、念着这个班，与之甘苦与共、荣辱与共，却是从今天开始。
我不寄希望于吉言会给我们带来什么好运，但“六六大顺，事事如意”的话人人想听。想想也是，我们班64名同学，可能不是人人都有辉煌的过去，但我们都将拥有美好的未来。
谁是真心英雄，谁来托起高一三这片天空？答案在手中，拿起你多彩的笔；答案在心中，捧出赤诚的心。
明天会更好，因为你、我、我们大家的共同努力！
2000.9.14
“韶华到眼轻消遣，过后思量总可怜”，现在回想来板中的第一年，好像就在昨天。文人雅士们回忆往事喜欢感慨，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”；我呢，我只想祝福青春，我最想说的是：
世间万千美好，唯有青春不老！
2020.09.22中午13：52
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