海阔天空

很多人羡慕“水击三千里，扶摇直上九万里”的大鹏，取名、赠言、中堂挂画，几成首选。是啊，天空海阔，鹏程万里，谁不向往。
我很欣赏“腾跃而上，不过数仞而下”的斥鴳，它笑话大鹏，它怡然自乐的那一句真经典：“翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。”

在蓬蒿之间飞行，能飞多高，能飞多远，能飞多美妙，却一直在飞，而不是躺平、躺赢。“苔花如米小，也学牡丹开。”苔花不学，不开，百花园太单调了；斥鴳不飞，蝴蝶不飞，麻雀不飞，雄鹰、鸿鹄、大鹏们太孤独了。你在路上行走，是希望遇到更多暮气沉沉老气横秋的人，还是希望遇到更多朝气蓬勃积极向上的人，所以我欣赏斥鴳，首先是它的乐观。

在蓬蒿之间飞行，却敢用翱翔。肯定有人会不屑地鄙夷，你哪来的自信。曾经听过这样一个说法，让谁谁谁到这里旅游，真是暴殄天物，言下之意是“你也配姓赵”。这个世上，本就是平凡普通的人多，哪个人眼里的风景不是风景，哪个人追求的目标不是目标。能自信，这是我欣赏斥鴳的第二个原因。

在蓬蒿之间飞行，自认为是翱翔，并且觉得这是“飞之至也”。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“至善”是崇高的追求，类似彼岸，有追求的人都走在路上、走在桥上、置身船上。累了不走的，走着走着没路的，可以“坐看云起时”，并且很快乐。飞呀飞，一直在飞的斥鴳的追求，难得不值得肯定。有追求，这是我欣赏斥鴳的第三个原因。

这二十多年板中教书，我到很多人的课堂上学习过，有两位老师的课，让我眼前一亮、再亮、三亮。

一堂是阅读课，十多年下来，内容我记不大清楚了。他在教室里穿行，小说小讲，海阔天空，走到哪，同学的目光就跟到哪。听课的人不知道他下一句要讲什么，说出的又恰恰是他应该说出你最期待听到的话，所有同学恍然大悟的表情常常可以用“哦，原来如此”替代。那节课上，有一位同学高品质地回到出一个高能问题，他忽然从口袋里摸出一个苹果🍎作奖品，送给她，那真是神来之笔！

一堂是作文课，写作技法训练——用让步分析法讲道理。家庭里夫妻相处，让步能让对方心甘情愿地付出更多；校园里的同学义卖、掰手腕，让步能获利获胜；校服上的涂鸦如何看，让步体现了尊重个性，容易让人接受，便于自己进一步说理……让学生登台，在现实语境中尝试成功说服他人，而且确实很成功。在那一节课，同样是神来之笔。

世界这么大，专家学者教授名师多如牛毛，讲课的他们，听课的我们，都平凡普通如在蓬蒿之间翱翔的斥鴳，上真实的课，努力将自己的体悟与学生交流，更多去培养人的思维品质……小说小讲，谈不上山的沉稳，水的灵动。自己觉得有智慧，那就是智慧；学生觉得天空海阔，那就是海阔天空。

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