孩子给你看一个玩具遥控车，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。
达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。
3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
孩子们在公园荡秋千，有个孩子没有耐心排队，就把还在玩的小朋友强拉硬拽下来，完全不顾及伙伴的安全跟心情，自己得到满足就好。
达标做法：对于喜欢欺负人的孩子，父母一定要严肃批评，让他知道，他的自私行为已经对小朋友造成了伤害，必须亲自道歉。同时，让他明白，小朋友如果不愿意分享的时候，他应该学会接受这种不如意。
除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚受伤的孩子。从而令孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。
晚上10点该睡觉了，孩子却把玩具乱七八糟摊在床上。
达标做法：让孩子看看钟表，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。没有一个孩子会主动上床睡觉，他们永远没玩够。
如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡，规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。以后孩子在做其他事情的时候也会毫无时间观念，认为可以拖延，并不会造成什么大碍。
8岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说是家里的猫干的。
达标做法：鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事?摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。
6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。
到了该结束游戏的时间，孩子却坐在电脑前不动。
达标做法：对孩子表明你的宽容度：“好吧，再给你5分钟，把这局玩完，如果还不结束，明天也不允许你玩了。”
电子产品容易使人上瘾，孩子更是如此。所以，父母一定要规定孩子使用电子产品的时间，比如一天一次，时间为半小时左右，并严格督促其遵守。使之通过服从外在的约束力，逐渐学会自我约束、自我控制。家长可以在规定时间的前5～10分钟，提醒孩子一次，让孩子有心理准备，为准时离开电脑提供可能。
每个人的身上既有优点也有缺点，既有长处也有短板。对于孩子生活的多元时代来说，家长的鼓励和支持是孩子进步的动力，但正向的约束与纠正也是孩子成长必不可少的养分。家长要注意的就是，鼓励与纠正的最大共同点就是温和又坚定地给予孩子信任。 参考大V店《正面管教系列课》，听马红萍老师讲解在孩子的成长路上面临困扰、难题时，家长如何给予孩子正面的引导和教育。 更多信息关注公众号：davdiangzh
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