内向的孩子真的一无是处吗？
瑞士心理学家荣格在《心理类型》一书中首次提出了内向的概念。可他也从来也没说过，内向的人就比外向的人差劲。其实他本人就是个非常内向的人，而且一直专注在自我的世界中。
荣格认为，内向者会受到内心的思考与感受的世界的吸引，外向者会受人与活动等外在生活的吸引；内向者专注于他们理解的周围事物的意义，外向者扎入事情本身；内向者通过独处充电，外向者在社交不足时充电。
可见，一个人是内向还是外向，主要区别在于如何对刺激做出回应，并无无高下对错之分。
当你读《哈利波特》，赏《向日葵》，听《夜曲》时，想过它们的创造者J.K.罗琳、梵高和贝多芬都是内向型人格吗？
在《安静，内向性格的竞争力》这本书中，作者苏珊·凯恩指出，全球至少有三分之一的人是内向者。相对于交谈，他们更喜欢聆听，相对于参加喧嚣的聚会，他们更倾向安静的阅读；他们致力于创造却不愿自我推销；他们宁愿一个人独立工作也不喜欢加入到小组的头脑风暴之中。
有很多人，他们内向、安静而稳重，却给这个世界带来了诸多改变。
比如，以喜爱独处而闻名的爱因斯坦。他说：“创造性思维是受到单调的平静生活和寂寞所刺激得来的。”
比如，内向的圣雄甘地。他说：“你可以以一种温和的方式改变世界。”
比如，优雅的女神赫本，她说：“我喜欢独处，喜欢和我的狗一起散步，一起欣赏树木、花朵、天空 …… 如果给我机会让我从周六晚上独自一人待到周一早晨，我会很开心。”
再比如，微软公司创始人比尔·盖茨。他说：“内向的人可以花好几天去想一个棘手的问题，并强迫自己想出领域的最边缘处在哪，并能阅读任何能为自己带来好处的文章。”
苏珊· 凯恩在 TED 做了题为《内向性格的力量》的演讲，当你聆听她激情澎湃的演讲时，你会发现内向的人也具有着惊人的天赋和能力，也给这个世界带来了惊人的改变。
当你看到孩子面带微笑地看着别的小朋友在玩耍时，当你看到孩子沉浸在自己的世界中思考时，当你看到孩子在喧嚣中独处一隅时，请不要再用异样的眼光看待他们。
正如荣格所说，相比通过与人打交道获取能量的外向型孩子，内向的孩子通常需要用独处来恢复能量。因为人多的时候，内向孩子消耗的能量会更多，他们很容易在热闹的环境里感到疲惫，所以他可能会在别人玩耍时，在自己的内心里静静地吸收能量。
除了不要戴着有色眼镜看待他们，也请不要忽视他们的诸多优点：
内向型孩子的内心世界更为丰富，也更热爱学习，他们会把精力与能量放在自己真正感兴趣的事上；
内向的孩子天生会独处，无需你为他安排满满、忙前忙后，他们也能有事可做，并能乐在其中；
内向的孩子更善于倾听和在乎他人的感受，他们会更容易赢得朋友的信赖……
内向的孩子专注力更强，内向是他们排除干扰的最好屏障，他们能够长时间安静地独自处理复杂的问题，善始善终地做好自己感兴趣的事情；
内向的孩子更善于思考，创造力更强。
一位女作家正在旅行中想拿笔记下一些想法，可她太害羞了，连跟别人借一支笔都不敢开口，她就是J.K.罗琳，她创作的的哈利波特系列，构建出童话般的魔术世界，成为世界最受欢迎的小说之一。
如何引导内向的孩子？
如果你家里有个内向的孩子，请不要否定他的个性，你可以尝试以下方法帮助孩子更好地成长。
1、不要试图去扭转孩子的性格。
作为孩子最信赖的人，要充分肯定孩子的内向，请告诉他，内向是一笔财富，是值得尊重和理解的品质，让他明白内向也有很多优势，让他知道内向并没什么值得羞愧和不安的地方。千万不要老想着去颠覆和改变，试图把孩子改造成一个外向的人。这样反而会给孩子造成严重的心理障碍，如引发孩子的焦虑症等等。
2、关注孩子的情绪及情感。
内向型孩子习惯将情绪、情感及需求藏在自己心理，很少直接表达出来。作为家长，要多去倾听和理解孩子，及时给予回应及关注，并鼓励孩子主动表达自己的心情，让他们更有自信表达自我。如“今天你主动找妈妈讲了你的困惑，感谢你对妈妈的信任，妈妈希望你以后多找妈妈沟通，我们可以一起想办法。”
3、对孩子要有足够的耐心与包容。
内向的孩子在新环境中或面对陌生人时往往会表现出焦虑的情绪，家长要对孩子有足够的包容，可以多做些“铺垫”工作，让孩子更好地适应外界。如带孩子参加活动时，如果条件允许，可以带孩子提前到达活动现场，让孩子熟悉环境，营造一种安全舒适的感觉，还可以允许孩子先与活动的焦点地带保持一定距离，让孩子先默默地观察，然后再鼓励他去尝试。
4、和老师主动沟通孩子的情况。
家长可以就孩子的一些情况主动和老师沟通，有助于老师正确解读孩子的内向行为，比如沉默寡言并不代表孩子没有注意听讲，正相反，内向的孩子此时可能正在全神贯注地聆听和观察。
愿天下所有的内向孩子都能得到尊重和理解，愿他们都可以按着自己的节奏，坚定地迈出人生的每一步。
内向不是缺陷，更不是病，同样值得欣赏和赞扬，内向的人也可以光芒万丈。
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