教育圈有这么一句话：小学成绩具有很大的欺骗性！
这个众多家长百思不得其解的困扰，前几天登上热搜，浏览量高达900多万。
评论中不少家长抱怨说：
儿子4年级后，成绩下滑特别厉害，以前不说门门满分，但也在中上游，现在却在及格线，我的紧迫感一下子就上升了！
我家孩子小学成绩还好，初中突然就跟不上了，辅导班也上了不少，但效果很一般，到底哪里出了问题？
这些情况并非个例，正是小学成绩欺骗性最典型的表现。
究其原因，主要有两点：
学习靠家长“严防死守”——孩子自我管理能力缺失，不懂安排计划、缺乏独立思考和解决问题的能力。
孩子思维能力没跟上——作业拖拉，学习呆板，不善于分析总结规律，做事没有条理，丢三落四。
所以在小学圈，一直有“三年级现象”的说法，就是说到了三年级，那些有方法、有思维、会学习的孩子慢慢开始展露头角。
而那些只会死记硬背的孩子，慢慢就被落下了。
方法用的对 孩子不掉队
我的同事是一位7岁孩子的妈妈，她虽然学历出身一般，但却是个育儿高手！
上次聚会，她女儿和同龄孩子比赛拼魔方，同事家孩子仅用十几秒就第一个完成，不仅如此，她还能利用魔方拼出图案，逻辑缜密，动作利落，简直一气呵成！
可把我羡慕坏了！赶忙问是咋培养的！
她告诉我：她女儿原来什么都不会，就是因为她没意识到思维的重要性。
进入小学了，发现身边的孩子个个拔尖，自己的孩子却只会傻玩。
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她思来想去，不想让孩子落下，就研究了不少教育相关的资料，还花重金找到专家求经。
终于了解到，父母应该从小培养孩子的思维能力，而不是让她只顾死板学习，这才是孩子未来的核心竞争力。
一次偶然的机会，她在论坛上看到麻省理工学院的教授——米切尔·雷斯尼克提出一种科学训练思维力的方法：学习编程。
图片来源：一刻talks
没想到，孩子一下子就喜欢上了！自此以后，再也没有担心过她的学习：
课上坐得住，紧跟课堂的节奏；
课下答疑，一听就明白，还能举一反三；
不仅学习习惯有了大改变，专注力、表达力、阅读力、思考力等都提升一大截！还掌握了一门技能，我真心觉得非常值得一试。
如果你也有这样的困扰：
孩子学习时坐不住，沉迷电视、手机游戏
注意力不集中，不会独立思考问题
重复犯错，简单的题目改了又错
如果你的孩子正处于7-12岁，没有编程基础，但想培养科学素养以及逻辑思维能力，在同龄人中不掉队。
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