民族文化进校园 5月3日，笔者从凤凰县民宗局了解到，近年来，为弘扬民族文化，推动文化传承，凤凰县依托丰富的民族文化资源优势，大力开展民族文化进校园、进课堂系列活动，激发青少年学习民族文化艺术的热情，增强民族自信心。 政府主导，部门协作。凤凰县把民族文化进校园纳入政府工作的重要议事日程，从资金投入到工作安排都给予重点考虑。各职能部门加强协作，出谋划策，积极参与到活动中去，切实加强对该项活动开展情况的指导。各项目示范学校积极配合，成立工作领导小组，落实专人负责，明确职责，将民族文化、民族体育活动的开展与教育教学有机结合起来，互为渗透，创造性的开展工作。 强化宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用微信公众号、校园广播、黑板报、宣传橱窗等载体，大力宣传民族文化，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“民族文化进校园”活动的良好氛围。 创造环境，试点先行。以学校为载体，以课堂为平台，积极采取措施将全县优秀的民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族书画、服饰等引进校园、引入课堂和课外活动。明确以落潮井塘桥小学、山江完小、三拱桥完小等学校作为双语教学示范点，按照“立足实际、试点先行、分步实施、各具特色”的规划理念，以点带面纵深推进民族文化进校园活动蓬勃开展。 立足县情，突出特色。凤凰县历史文化厚重，民族地域文化浓厚，依托丰富的民族文化资源优势，凤凰县积极打造“一校一品”校园文化教育特色，在阿拉完小、落潮井完小等学校把苗鼓融入课间活动，腊尔山希望小学开设“树皮画、泥塑课、草扎课”等田野美术、民族绘画课，在职业中专学校开设芦笙、唢呐、苗鼓为主的民族乐器课程等，多元化的教育模式在丰富校园文化生活的同时，也为进一步传承和保护优秀民族文化打下了良好基础。
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