剪纸，并非只是一门技艺，更是一种净化心灵、陶冶情操的途径。每当我心情烦躁之时，我就想静静地坐在桌前，思索着剪纸的点点细节。当你一旦走入这沉静的世界，整个人就会变得平和。而想要创作一幅好的剪纸作品，心如止水是前提。这二者之间有千丝万缕的联系，让我醉心于此，不可自拔。
记者崔明飞 通讯员 院玉顺
剪纸，作为张家口人，是我们再熟悉不过的艺术表现形式，它是我们家乡的一张亮丽名片。每每谈到剪纸，我们总是会想起小时候过年时贴的窗花，也总会联想到老爷爷、老奶奶盘坐在炕上，趴在炕桌上刻纸的模样。是啊，作为我市最具代表性的非物质文化遗产，剪纸拥有着几百年的历史。厚重的文化底蕴，复杂的工艺，让很多想要学习的人望而却步。
今天，我们介绍一位90后，她热爱我们的剪纸文化，并着手实践。与复杂的蔚县剪纸相比，她会的不过是皮毛，即便如此，她也要用自己的行动告诉我们，剪纸，不只是老一辈艺术家的挚爱，也是像她这样的年轻人的追求。
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刘畅，26岁，是下花园后堡街小学的美术老师。她从小热爱绘画，能够成为一名专业的画家，是她从小的愿望。为了实现自己的愿望，她不顾家人反对，毅然学习美术专业。大学毕业后，她回到家乡做了一名美术老师。
随着年龄的增长，眼界的不断扩宽，刘畅发现，美术是一个很大的词，它包括太多的内容。慢慢地，剪纸、泥塑、羊毛毡等美术活动逐渐走进她的生活。
“我学习剪纸是受到我姑姑的影响。每当逢年过节，我总看到姑姑拿着红纸刻各种样式的剪纸，慢慢地，就对它有了兴趣。相对于那种简单的剪个雪花、对称花样什么的，这传统的剪纸简直太有魅力了。姑姑知道了我的心思，就慢慢教我一些。对于剪纸，我从完全不了解到深深的热爱也不过短短的几个月。每次做剪纸的时候我都有一种特别兴奋感，如同向自己发起的一项项挑战，并且告诉自己可以尝试着再进一步，可以完成难度更高的作品。”刘畅说。
除了剪纸，为了能够更好地完成自己的工作，刘畅还自学泥塑、羊毛玩具制作等。她把这些带进课堂，为孩子们带去欢笑。
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同样是剪纸，刘畅创作的作品又与传统剪纸不尽相同。
刘畅说：“由于我比较偏爱动植物，所以作品内容多取材于花卉小动物等，同时，我不大喜欢大红、彩色鲜艳的剪纸，所以，我多选择画面清新富有童趣的创意。不同于传统的剪纸，我更喜欢用硬纸彩纸做一些体现线条的图案。这样的选择，使得我的作品很特别，并且创作过程又相对简单。唯一的缺点就是不能一次刻好多张。”
具体的创作过程分为绘制图案、设计剪纸样式、刻纸、修整、装裱几步。其中样式的设计与刻的过程最为重要，也最难。样式的设计，是要将一幅普通的画通过阳刻或者阴刻的表现形式修改成一幅剪纸样式。不同的表现形式，侧重点不同，且设计时还要利于接下来的刻纸。若是从网上或者书上下载现成的图案就相对简单，若是自己设计，便更复杂些。
有了图纸，接下来的就是动手。对于这个过程，刘畅有自己的看法：“刻这个过程是最大的享受，需要静心和耐心，安静地操作工具把简单的纸变成漂亮的作品，这使我很有成就感。”说起来容易，做起来难。即便有十足的耐心，要将细如发的线条刻出来也并非易事。起初学习时，手一滑，一下划断几根线条的事情经常出现。有时出现在刚刚下手刻纸时，有时则出现在作品即将完成时，但不论何时，只要线条断了，整幅作品便毁了，需要重新来做。为此，刘畅不知返过多少次工，才能完成一幅作品。
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对于热爱动手的人而言，把自己的这份欢喜传递给他人，也是他们最高兴的事儿。
“孩子们做剪纸稍有些难，用刀子就更不安全了，所以，我就开始教他们做做毛线玩具。”刘畅说：“羊毛毡我是在三年前开始接触，柔软的触感和丰富柔和的颜色深深地吸引了我，而且创作随意性强，羊毛毡小动物受到了小朋友们的喜欢，独特的玩具能给小孩子带来很多欢乐。看着他们爱不释手的样子，我就特别满足。”
制作毛线玩具，就是把松散的羊毛条团起来，在塑料工作台上用带细勾的针戳，开始时使用稍粗一点的针，等羊毛团开始变得瓷实，可以做出形状的时候，换用小针戳，根据针戳的密集程度做出不同的造型。玩具的不同部位分开完成，最后在连结处留出松散的羊毛线，以便于连结的时候戳实，或是缠上细细的羊毛戳好，一个完整的小动物就完成了。
无论是剪纸，还是羊毛玩具，对于刘畅而言，都并非只是一门技艺，更是一种净化心灵、陶冶情操的途径。
刘畅说：“每当我心情烦躁之时，我就想静静地坐在桌前，思索着做手工时的点点滴滴。当你一旦走入这沉静的世界，整个人就会变得平和。这就是我追求的一种心灵的宁静。”
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