夏令营中的“立志活动”如何影响孩子一生？

学习的目的有两个，但是孩子们体验不出。所以可能需要成年人给些相应的帮助... 儒家认为学习的目的就是明德，它对道德的要求是极高的。 我们现在的学习的目的一个就是获取知识；第二个就是要获取道德的目的。 但是如果孩子没有职业体验，没有社会实践，他是不能理解他所学到的东西。 当年的上山下乡就是这样的职业体验，我们在夏令营中会设计农民的一天、工人的一天和商人的一天这样的职业体验，让孩子学习职业道德，有了职业道德才能发展成绝对道德。