人格的形成受到不同因素的影响,因而发展出不同的分析理论,包括心理
精神分析论、
社会认知论、人本主义及生物学派等等。
人格心理学精神分析论
根据
心理动力学(en:Psychodynamics),精神分析学家
弗洛伊德(en:Sigmund Freud)指出人格可分成三个层次,即意识,
前意识及
潜意识,他并提出人格结构中的
超我、自我、本我来解释以上三个层次。
人格心理学社会认知论
社会认知论(Social Cognitive theory)的提出者是心理学家
班杜拉(en:Albert Bandura),他指出人的行为不但受个人控制,亦受环境和外在
社会因素影响,即“相互决定论”。他提出个人
自我效能(en:Self-efficacy)的高低会影响他适应生活及克服障碍的能力,而根据
社会学习理论 (en:Social Learning Theory),个人的观察学习能力亦对性格形成和发展有所影响。
人格心理学人本主义论
以
马斯洛(en:Abraham Maslow)为首的
人本主义(en:Humanistic) 认为个人有五种天生的需求层次,而满足这些需求的行为就是从学习得来的。人格受先天、后天学习、遗传等各种因素互相影响。
人格心理学生物学论
生物学派(Biological)认为人格的特质会透过遗传影响子女,亦关乎脑袋的生理构造,并非只受个人经验影响。心理学家艾辛克(en:Hans Eysenck) 认为人格可分为三大
维度,即
外向与
内向(Extraversion-introversion)、神经过敏症倾向(Neuroritism)和精神症状倾向(Psychoticism)。
人格心理学人格特征论
人格特征 (trait) 可解作特定的人格元素,用以描述
一个人的感觉、思考及表现方式。人格特征可从行为中推论出来,具有相当的统合性与持久性。从古至今,心理学家对于人格分类都有着不同的见解,而一些心理学家们就组织了一套广泛被使用的人格大五模型 (“Big Five” model)。此模型例出了五种普遍的人格特征,包括外向性(extraversion)、神经质性(neuroticism)、和善性(agreeableness)、严谨自律性(conscientiousness) ,和开放性(openness to experience)。