半期考试分析

今天下午开了半期考试的成绩分析会，我们班三科平均分排名第二名，七科平均分排名第三名，总体成绩不错，特别是语文和英语都考的挺好的，可唯独数学～班主任教的学科考的不好，两个班的平均分还可以，就是特优生和优生，特别是我们班的数学考的非常不好，到底问题出在哪里呢？我不得不反思自己的教学。
一、备课不用心：备课的时候只是想导学案上的题怎么做的，没有思考这一节的重点是什么，难点又是什么，怎样让学生掌握重点，突破难点，教会学生怎样审题比如圈关键字词，如何破题，以及引导学生归纳总结这一类题的解题方法，达到举一反三的目的。
二、课堂效率不高：①课堂不够紧凑，太随意，课前没有对课堂流程和各个环节所需时间作合理的计划与安排。②语速和语调：语速较慢，学生听起来就没有节奏感，语调没有做到强调重点和难点时的抑扬顿挫，学生听久了就容易走神，而且体现不出重点。③讲解例题时，对学生的引导较少，往往是直接告诉怎么做的，没有重视学生解题思维能力的培养，解题格式也没有提前想清楚该怎样规范学生，强调注意的地方。④提问指令不够精准，提问是否都具有价值，太随意，没有课前思考，到底该提什么问题。⑤对学生要求：比如上黑板讲题：上台速度10秒，声音洪亮，站姿符合要求，强调讲重点，不说废话，没有具体规范和强化，下面听讲同学听讲要求必须看黑板，做笔记要求：快、写关键步奏还是修改格式。⑥
对学生听课状态的关注，是否集中注意力，是否发神，及时提醒。
三、课堂讲的东西，让学生怎样过手，怎样检验是否掌握，给学生时间消化课堂上的新知识。
接下来一定要调整自己的教学方法，加油，不要着急，一步一步慢慢来，要多总结！