今日更新 NO11 心理描写:画人画心,心真文远 微点·阐释 1.心理描写是对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动的描写,包括直接描写和间接描写。它是刻画人物思想性格的重要手段之一。心理描写要做到真实化,即在描写人物的心理时,要细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,使之符合生活逻辑,从而更好地揭示出人物的性格特点,使文章行稳致远。 2.电视剧《新世界》第61集中有这样一个片段: 北京的腊月,朔气漫天,树枝稀疏、萧条。男主人公徐天脚步沉重,眼光呆滞。镜头移动,徐天的眼光看向地上。父亲“徐记车行” 的牌子和父亲手上戒指的特写。徐天面无表情,艰难地回头,交代给车夫祥子:“买副好棺材,别在这儿现眼了,送到广安门外小阳坡,刻个碑等我!” 面对父亲的惨死, 徐天为什么会有这样的神情、举止和语言,尤其是他为什么要马上葬了他敬重的父亲? 这里要补充一笔:徐天的父亲是被徐天的结义二哥铁林杀死的。 不妨推想一下,徐天天性要强,作为一个相信法律、尽忠职守的警察,自己的父亲居然惨死冰窟,而杀死自己父亲的这个人不是别人,偏偏是自己的结义二哥铁林。这是他万万没有想到,也是他内心无论如何不能接受的。这完全背离了他内心的道德准则和做人原则。加之此前他的女友贾小朵已经被人杀死。所以,此时的徐天感觉十分耻辱、 无助与悲愤,才有了剧中看似反常的种种言行神态。 描写人物,要把笔触伸向人物心灵深处。能够真实地表现人物内心世界的作品才是好作品。 微点·片段 【写作文题】 微写作训练题。下面任选一题,写出人 物心理(写作时间:8分钟)。 (1)某次考试之后,我考得很好。我回 到家中…… (2)某次考试之后,我考得很不好。我 回到家中…… 【片段示例1】 考试之后 某次考试之后,我考得很不好,我回到 家中,心情非常沮丧,爸爸妈妈一言不发, 我想,这或许是暴风雨前的宁静吧,我战战 兢兢地把试卷给他们看。那时,我的心都提 到了嗓子眼儿,偷偷看了一眼妈妈,她面无 表情。我心中暗道一声:“完了。”可妈妈深 吸一口气,平静地和我分析了试卷。我松了 一口气,分析完试卷,妈妈说了些鼓励的话 便去做自己的事了。我在心中暗暗发誓:下 次考试一定要加油! 【评析】这一段文字有些简单化倾向, 虽然也写出了考得不好带来的家庭环境的压抑。可写妈妈仅仅是“面无表情”,然后 “深吸一口气”,便分析起试卷来,最后还 “说了一些鼓励的话”。人物的心理不够逼真与丰满,形象显得单薄。 【片段示例2】 考试之后 考试考砸了,我一个人走在回家的路 上,心里想:完了完了,这下好了,考成这 样,免不了一顿骂了。我小心翼翼地打开了 家门,母亲听到了响声从厨房里 走了出来,看了试卷后吓了一跳, 我从来没有考过这么低的分数, 我正准备接受母亲的责备时,她却摸了摸我的头,温柔的说:“一次考试没考好没有关系,下次要努力啊。” 【评析】 这则片段前面有着不错的铺垫, 后面却突然转向,只是写母亲“摸了摸我的头”的动作和鼓励我下次要努力的温柔话 语,让人读罢,觉得意犹未足。不仅显得简单 化,还有些套路化,同样欠真实具体,由于描写没有深入人物内心,人物形象因此显得十分模糊。 【片段示例3】 考试之后 这次我语文考了143分,走在回家路上, 心里很得意。我想捉弄一下每天盯着分数唠叨的妈妈…… 到家门口,我刚敲门,妈妈就激动地跑来问“:语文考多少啊?”“120分!”为了装的比较像,我故意憋住气。妈妈大失所望,眉头紧皱, 我在心中嘀咕:真是翻脸比翻书还快,你知道真相后会是什么样呢?但我不由自主地感到一阵乌云密布,我如临大敌,急忙从书包中抽 出试卷,一把抱住妈妈“:我是骗你的!”心底传出一阵得逞的笑声,幸亏考得好,不然还不知道我会落得什么下场! 【评析】这一段文字写的是考好了的情 况下的人物心理,文字有波折有情趣,但人 物内在的心理活动仍需细腻真实地展示,以 符合生活和人物性格的逻辑。 这三则写作片段都注意到结合事情背景 写人物心理。但是总的来说,表现得还不够真 实具体,个别地方还显得有些失真,因而人物 的内在世界和个性特征表现得还不够充分。心理描写要充分表现人物的个性,就要记住 四个字———真实自然。让我们一起来寻找把 人物心理写得更加真实自然的路径吧! 微点·教材 同学们觉得怎样才能让人物心理展现得更加 真实自然呢?我们不妨把眼光投向我们的教材: 1.要注意背景营造的真实。 【课文引路1】 我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟———更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。 ———莫顿·亨特《走一步,再走一步》 这时的“我”身处悬崖,上不能上下不能下的尴 尬处境,让“我”内心的虚弱、无力和恐惧暴露无遗, 显得十分真实。同理,如果你曾经信誓旦旦地要考好,可又一次考砸了。这时候爸爸妈妈心理上可能 就更难接受你的失败,“疾风暴雨”就是一种常态。如果发生非常态的事件,你是否要更好地揭示其背 后合理的逻辑关联呢? 可见,人物的心理产生于特定的场景事件、环境氛围和人物关系中,要注意背景营造的真实。只有具体真实地揭示心理活动产生的背景,方可把心理活动描写得更充分更真实。 2.深入人物内心世界,直接描写人物心理。 【课文引路2】 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书 塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为 将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!…… ———鲁迅《从百草园到三味书屋》 这里直接描写自己无比依恋百草园的心理。“不 知道”表明内心不解,写出了不忍离去,以一个孩子的视角与心理,以无比委屈的口吻来写,心理描写有 一种叩问灵魂的力量。可见,我们可以深入人物内心世界,直接描写人物心理。当然,我们不赞成过多地采用西方小说冗长的心理分析方式,要注意叙事视角的限制,不是全知全能的视角,就不适合直接描写别人的心理。 3.调动想象、幻想、梦境,表现人物丰富的内心。 【课文引路3】 她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿就变得像薄纱那么透明,她可以从那儿一直看到屋里:“桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘碗,填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个可怜的小女孩走来———这时候,火柴又灭 了,面前没有别的,只有一堵又厚又冷的墙。” ———安徒生《卖火柴的小女孩》 以上的幻觉描写,很好地刻画了小女孩的饥饿难耐和对食物的渴求。美好的想象和冰冷黑暗的现实之间的反差是多么大啊!不由得不让人对小女孩产生深深的怜悯和同情。日有所思,夜有所梦。有时心理描写还可以以梦的形式呈现。可见,调动想象、 幻想,甚至以梦境的方式,都可以更好地表现人物丰富的内心。 总之,心理描写真实化的方法概括起来就是———环境烘托、心理独白、幻想梦境。此外,我们还可以从人物的语言、动作、姿势等方面间接描写人物心理,甚至可以借助微表情来表现人物隐蔽的心理。 微点·升格 根据上面提供的示例和方 法,对上面三则写作片段进行升格。我们来看看成果如何! 【片段升格1】 考试之后 这次考试,我考得很不好。我闷声不响地回到家中,心里满是沮丧。妈妈应该是早从老师那里得到了消息,坐在沙发里,一 言不发。我想,暴风雨就快要来了吧?我战战兢兢地把试卷拿给她看。那一刻,我的心都提到了嗓子眼里,偷偷看了妈妈一眼, 妈妈秀气的脸上毫无表情。我心中暗道:“完了!”就在这时,妈妈深吸一口气,眼神中一丝杀气闪 过,接下来……真是没想到,她居然压制住了以往暴躁的脾气, 平静地和我分析起试卷。我心中有几分诧异,但还是松了一口气,心想:“妈妈今天怎么了?不会是调错频道了吧?”妈妈似乎看出了我心里的小九九,她叹了一口气:“真想骂你一顿!可骂你 你听得进的话,早不是这样了。也许我该换一种姿态了。”听了 这番话,我心中充满了自责,我想我也该换一种姿态学习了!(陈钰祺) 【片段升格2】 考试之后 考试考砸了,我低着头缓慢地走在小路上,小雨滴答滴答地打在地上。抬头一看,很快就到家门了。想到妈妈失落的眼神,我不禁流下了眼泪。到了家门口,小心翼翼地开了门,迎面就是妈妈的微笑。“考得怎么样?卷子难吗?”我脑中一热,将书包打开,把卷子塞给了妈妈,妈妈眉头一皱,渐渐又舒 展开来:“卷子很难吗?是不是又粗心大意了?”我没有回答,低着头,微微地感知着妈妈的失望。“既然考成这样 了,那就得更努力了。把错题整理一遍吧,不懂的问老师。”妈妈说着,将手中的卷子放在桌上。那上面鲜红的数字似乎在嘲笑着我。不,我不能放弃!我冲向房间,马上开始在卷子上分析,这时我好像远远地看到了妈妈满含希望 的眼神。(单俊森) 【片段升格3】 考试之后 这次我语文考了143分!走在回家路上,天边的晚霞也展开了笑颜,我仿佛已经看到了妈妈灿烂的笑容。正自我陶醉着,忽然,一个鬼主意从我脑中 “唰”的闪过…… 到了家门口,我轻轻地敲着门。妈妈激动地跑来问“: 语文考多少啊?”我内心有些忐忑,拼了!“120分! ”为了装得像些,我故意憋住气,让脸变红些, 露出一副“无地自容”的神情。就见妈妈脸上的笑容立即飞走了, 脸色阴沉,眉头蹙在一起。我在心中嘀咕:真是翻脸比 翻书还快,你上当啦!可不能让乌云后面接着一阵暴风雨,我急忙从书包中抽出试卷,如释重负,一把抱住妈妈,激动得声音都有些发 抖:“我是骗你的!”心底传出一阵得逞的笑声,同时暗自庆幸:幸亏考得好,不然还不知道我会落得什么下场!(沈欣桐) 【升格心得】升格后的文字尽管还不是尽善尽美。但能充分地铺设背景, 并且把正面描写和侧面描写结合起来,在心理刻画的细腻真实上狠下功夫。让人如同进入了特定的场景氛围, 感受着人物的喜怒哀乐,人物形象也随之生动起来。 微点·佳作 【写作文题】 作文题】 人生难免坎坎坷坷,踏平坎坷, 就是一个清平世界。请以“踏平坎坷” 为话题,写一篇不少于500字的记叙文,要求突出心理描写在主题表达和 人物性格展示方面的作用。 【佳作示例】 台 风 薛晨 “台风红色警报,今明两天,十号台风登陆我市,请各位市民做好防范 ……” “砰”地一声,我用力关上房间门,将电视里嘈杂的声音拒之门外。空气中游离着的莫名的愤怒因子,小小的,密密的,侵入我的每一寸肌肤, 刺痛我的每一根神经。心中的失落, 满满地,凉凉地,将我淹没。我觉得自己游走在崩溃的边缘…… 暮色低垂,窗外那抹浓重的黑色却掩不住狂风的呼啸,仿佛有人吹着 长长的口哨,拼命地撞击着窗户,撞击着我的耳膜,撞击着我的内心!台风真的要来了吧,可心里的台风又从何时开始。考试卷上刺眼的分数,老师轻轻叹息的声音,母亲异常凝重的神情,一切都让我无从承载。每一个眼神,像针,刺进我心里最柔软的地方;每一句话,像冰,冰封了最后一丝温度。又一阵寒意,我低下头,默默沉思。 窗外传来些异样的声响,我抬起头,看见了天空中一闪而逝的烟花, 璀璨的烟花在这样一个夜晚绽放,不算美丽,不算特别,却给了我恰到好 处的温暖。我快步走近窗子,看见了楼下朝我招手的爸爸,他在示意我下楼。我打开门,循着光亮,来到爸爸身 旁。 “点几支烟火棒吧。” “嗯。” “这一根是压力,让我们点燃它。这一根是误会,我们也点……” “爸,不要这样。”我兀自打断他, 可他仿佛没有听见,继续说着。 “这根烟火棒是你将面对的烦 恼,通通点燃它们,让它们化作烟火消失。最后换个心情,换个姿态去生 活。” “咝”,爸爸为我点燃了手中的烟火棒,在漆黑的夜空里,烟火先是闪着微弱的光芒,继而划出一道美丽的弧线,呼啸升腾,直上九霄。就在这刹那间,我的心里猛然淌过一道暖流,那温 暖流遍全身。 风更大了,吹起了我额前的头发, 吹起了爸爸阔大的衣服。爸爸轻轻拉 起我:“台风要来了呢,回去吧。”我闭上眼,回味着心中的感动,默默念着:“心中的台风过去了呢!” 【评析】本文描写了一个特定时刻 (考试失利、台风将至)和特定场景(漆黑夜间)里发生的小事———父亲为我点燃烟火棒,传递给读者的却是如何战胜自身心理弱点、从容面对困难与挫折的积极向上的意蕴。文笔舒缓优美,人物形象鲜明。尤其是心理描写真实自然,既有环境背景的充分铺设,又有自己痛彻心扉的内心独白,更有由 父亲恰如其分的言行透露出的无比关切。自身的要强、敏感,父亲的包容、智慧,都表现得十分出色。是一篇较为成功的习作。 【佳作示例2】 走过,才明白 季子欣 “全力以赴!你已经没有任何退路 了!”赛场上,我对自己说道。望着自己手中的篮球,我想起了几个月前,那个漆黑的夜晚,和那一条清晰且孤单的路。 起步,运球,转身,跳投……一个个看似简单的动作,实则正极大地消耗着我的体力和毅力。抬手看表,已近晚上九点,我独自训练了快四个小时。有风刮过,吹在我流满汗水的身上格外的冷,我打了个寒颤,简单收拾了一 下,离开。 “你一个女生,打什么篮球啊?” “菜鸟,还是放弃吧!”“这个不适合你 ……”风在耳边呼呼地刮过,变成了一 声声刺耳的嘲笑和讥讽。为什么?我只是热爱篮球,我有什么错?在昏黄的灯光下,我无助地抬起头,分不清脸上的是汗水,还是泪水。 许久,我缓过神来,发现两手空空,篮球在地上滚动着。我无力地坐在地上,周围是无尽的黑夜,我恐惧着。突然,我的脚边好像触到了一个什么东西,一惊,低头一看,是刚才掉落的篮球。它轻轻碰触着我的脚,又缓缓滚 到了我的手边,停了下来。 我犹豫了一下,抱起篮球,那一 刻,仿佛胸腔中涌动的无数情绪,激动,愤怒,不甘……我开始在路上奔跑,“我不会放弃———”我呐喊着,“不 会放弃———”远处传来回声,黑夜在回应我。 那一晚,很黑,但自那以后,我再也没有惧怕过黑暗。 清晨,我在训练室追逐第一缕阳 光,傍晚,我在篮球场亲吻最后一抹夕 阳。我不再理会那些故意嘲笑我的声 音,忘我地投入到训练中,虽然真的很累,但我很快乐。也是在这过程中,我才知道,原来痛,可以转化为热血与快 乐。 两个月后,我收到了参加省级比赛的通知。 我收回了思绪。裁判开球,比赛已经到了最关键的赛点,只要赢下这一个球,我们队就赢了。 我灵活地穿梭在对方球员之间, 耐心与其周旋,找准时机,劈手夺球, 然后,起步,运球,转身,跳投……球进 了! 我成功了?耳边,是一声声欢呼与 喝彩,我真的成功了!队员围绕着我, 把我高高地举起,我激动得无法言语。抬起头,我已分不清脸上是汗水,还是泪水。 后来,有人问我,你是如何做到的?我微微一笑:“你,独自走过夜路吗?” 是啊,独自从黑夜中走过,才明白黑暗本来就没有什么可怕! 【评析】本文写打篮球过程中经历的曲折,展现了战胜自我进而征服困难的主题。文章写得生动具体,一波三 折,而且内心独白式的心理描写与动作、语言,甚至诸如“低头一看,是刚才掉落的篮球。它轻轻碰触着我的脚,又缓缓滚到了我的手边,停了下来”这样 的细节结合在一起,既有正面描述,又 有侧面烘托,笔触伸向人物内心深处,很容易 唤起读者的共鸣,给人以深刻的启发。
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