齐济《千字文正讲》

《千字文正讲》是一本书，《千字文正讲》侧重于训诂学，对每个字的造字本义、说文解字、词性作了详解，每一句的基本意思以及所涉及的历史典故与相关的背景知识也作了讲述。作者把文字的基本演变过程进行了书写，以表格的方式呈现（甲骨文，金文，小篆，繁体隶书，简体楷书）。

书名

千字文正讲

作者  齐济

ISBN

978-7-303-19373-8

类别

古汉语-启蒙读物

页数

524页

作者自序

本书取名《千字文正讲》，义为用正确的态度和正确的方法传播正确的传统文化，“正讲”也暗合自2007年至今，一直免费公开讲课，有“正在讲，讲下去”之意。

《千字文》有不同的版本，本书《千字文》原文采用的是由南北朝时期散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂的一千个汉字组成的韵文。全文为四字句，精思巧构，音韵谐美，通篇以儒学伦理为纲，字里行间无不蕴含天地之道与为人处事之理。该《千字文》在中国文化史上有独特的地位，被公认为世界上使用时间最长、影响最大的儿童启蒙识字读物，也是成人进德修业的必读之书。有说文中有七个字重复：“昆、洁、发、戚、云、巨、并”，实际上，这七个字用了不同的写法：“昆、絜、发、戚、云、钜、竝”。

讲解《千字文》的版本很多，《千字文正讲》侧重于训诂学，对每个字的造字本义、说文解字、词性作了详解，每一句的基本意思以及所涉及的历史典故及相关的背景知识也作了讲述。我把文字的基本演变过程进行了书写，以表格的方式呈现（某些字的甲骨文、金文有多种不同的写法，只选取了其中的一种），本人的书法水平较差，仅能书写清楚而已，让方家见笑了！想法好，不一定做得好，一定有很多内容欠妥，望读者见谅。

该书内容是根据讲课的录音进行整理，在成书的过程中，书院学生肖蓉、刘爱平、滕志德、郑喜峰、刘志鸿、罗佳、杨华、张冬梅、黄鸿根等做了大量反复细致的文字工作，特在此表示深深的谢意！

齐济

2015年5月8日

目录

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身髪，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。丙舍傍启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。磻溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。俊乂密勿，多士寔宁。晋楚更霸，赵魏困横。假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。雁门紫塞，鸡田赤城。昆池碣石，钜野洞庭。旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。弦歌酒宴，接杯举觞。矫手顿足，悦豫且康。嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。布射僚丸，嵇琴阮啸。恬笔伦纸，钧巧任钓。释纷利俗，竝皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。谓语助者，焉哉乎也。[1]

内容导读

天(tiān)地(dì)玄(xuán)黄(huáng)，宇(yǔ)宙(zhòu)洪(hóng)荒(huāng)。

“天地玄黄，宇宙洪荒。”简述天地自然的原始状态。

“天”，本义是：头顶上方的苍穹。在《说文解字》里的解释是：颠也，至高无上。《尔雅》：春为苍天，夏为昊天，秋为旻天，冬为上天。“天”常用作名词，有天皇、天帝、天堂、气象状态等意；古代也指君王，作形容词用，有天然的、天生的、顶上的等意。

说到这个“天”字，在《梅花易数》中有这样一个例子：有人去找算命先生测字，写了个“天”。算命先生说：你要做一件大事，因为“天”可以拆分为“一”和“大”，需要二人帮忙，因为“天”还可以拆分为“二”和“人”。“天”，上面是“一”，下面是“人”，就是一个人头顶着天。这个“人”很大，谁呢？是盘古。在三国时期徐整所著的《三五历纪》里面，记载着这样的传说：太古时代，天地不分，整个宇宙像个大鸡蛋，里面混沌一片，分不清上下左右，也辨不出东西南北，人类的祖先盘古就孕育其中。盘古在混沌的“鸡蛋”中，经过了一万八千年的孕育才有了生命。当他有了知觉的那一刻，便迫不及待地睁开眼睛，可是周围一片黑暗，他什么都看不见。急切间，他拔下自己的一颗牙齿，把它变成威力巨大的神斧，抡起来用力向周围劈砍。“鸡蛋”破裂了，从中散发出两种气体：一种轻而清，一种重而浊。轻而清者不断上升，变成了天；重而浊者不断下降，变成了地。天空高远，大地辽阔。但盘古没有因此就高枕无忧，因为他担心天空和大地会重新合在一起。于是盘古顶天立地站在天地间不断长大，盘古每生长一丈，天就随之升高一丈，地也随之增厚一丈。如此一日九变，又经过了一万八千年，天变得极高，地变得极厚，盘古的身体也变得极长。盘古就这样与天地共存了一百八十万年，终究耗尽了全身力气。盘古想用自己的身体创造出一个充满生机的世界，于是他微笑着倒了下去，把自己的身体奉献给大地。在他倒下去的刹那间，他的左眼飞上天空变成了太阳，给大地带来了光明和希望；他的右眼飞上天空变成了月亮，给夜晚带来了光明。两眼中的液体撒向天空，变成夜里的万点繁星。他的汗珠变成了地面的湖泊，他的血液变成了奔腾的江河，他的毛发变成了草原和森林。他呼出的气体变成了清风和云雾；发出的声音变成了雷鸣。盘古倒下时，他的头化作了东岳泰山，他的脚化作了西岳华山，他的左臂化作了南岳衡山，他的右臂化作了北岳恒山，他的腹部化作了中岳嵩山。从此人世间有了阳光雨露，大地上有了江河湖海，万物滋生，人类开始繁衍。因此，盘古成了中华民族传说中的伟大英雄。

“地”，本义是：远古的简单墓穴。在《说文解字》里的解释是：元气初分，轻清阳为天，重浊阴为地。“地”是个多音字，读de是语助词。读dì作名词，有大地、土地、领土、地方、路程等意。

“玄”，从甲骨文（ )可以看出“玄”最初是指用蚕丝拧成的绳带。本义是：赤黑色，黑中带红。在《说文解字》里的解释是：黑而有赤色者为玄。就是黑紫色、黑红色，在这里指天的颜色。“玄”作形容词时，黑红色，泛指黑色，深、厚，引申为黑暗等意；作名词时，指天空、道教、北方、也是农历九月的别称等意。

“黄”，本义是：蝗虫。在《说文解字》里的解释是：地之色也。黄色五行属土，调和能力比较强。“黄”作形容词，有黄色、美好等意；作动词时，有成熟、垮掉、坏了事等意；作名词时，有金印、黄金、颜料，指幼儿，也指老人，黄河的简称等意。

“天地玄黄”这句话出自《周易》，《周易》坤卦的上六爻的《爻辞》讲：“龙战于野，其血玄黄。”《文言·坤》的最后一句话也讲：“天地之杂也，天玄而地黄。”“天地玄黄”是讲开天辟地之后的天地的颜色。在这之前，是阴阳未分、天地混沌的无极时期。由无极到太极，由太极而阴阳分，宇宙万物由此创始，形成了天地，称为“两仪”；由“两仪”产生“四象”，有说是“四时”，有说是“刚柔阴阳”，其实就是春夏秋冬；四象生八卦，八卦就是乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤，由“八卦”判断吉凶，趋吉避凶而成就大业。由开天辟地到人类的产生，再到文字的出现、文明的发展，以及社会结构的形成和国家的定位等等，是一个从无序到有序的缓慢的过程，这也是周兴嗣所撰写的《千字文》的整体脉络。大家在学习或朗读《千字文》的时候，会有一种从远古慢慢走到现实的感觉。

“天地玄黄”这句话其实是总括天地的视觉印象，简单地指出了天地的颜色，并由此联想到天空的高远玄妙和神秘以及大地的广阔深厚和敦实，如果单单理解为“天的颜色是玄色的，地的颜色是黄色的”，那就太机械刻板了，要想真正理解天地，还是要从《周易》中才能明白。《周易》讲：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”轻清者上升为天，重浊者下降为地，说的是物理世界的天地。就文化层面来说，物理世界属于形而下的器世界，对形而上的道世界的理解就受制于人的智慧高低了。对于“懂”的人来说：“形而上者就是天，形而下者就是地。”乾坤谓之天地。对于天的纯阳特性，《周易》是这样描述的：“天行健，君子以自强不息。”而对于地的纯阴特性，《周易》是这样说明的：“地势坤，君子以厚德载物。”总之，要懂得“天地”及“玄黄”，其实并不容易！

“宇”，本义是：两端向天空翘伸的横梁。在《说文解字》里的解释是：屋边也。“宇”用作名词，有房屋、空间、地域、风度、仪容等意。

“宙”，本义是：支撑整个建筑的中柱。在《说文解字》里的解释是：舟舆所极覆也。即舟车上覆如屋极者，舟车的顶盖。“宙”是时间的总称，也指天空等。

“宇宙”二字最早出现于战国时期的《尸子》篇中：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”这是迄今在中国典籍中找到的与现代的“时空”概念最好的对应。后来在《淮南子》中也有类似的论述。刘邦的曾孙刘安当淮南王的时候，请了很多门客来炼丹、搞文化，其中有八个知名的门客协助刘安创作了《淮南子》，这本书值得一读，因为这是一本从上古到汉以来的最系统的讲天人合一的书。《淮南子》讲：“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”“四方上下”，是指空间；“往古来今”，是指时间。“宇宙”其实包含了空间和时间，就是现在的“时空”概念。而我们现在理解的“宇宙”通常只是指物理空间意义的太空，已经没有了时间这一概念。“四方上下”就是三维，这个三维空间就叫“六合”。庄子讲过：“六合之外，圣人存而不论；六合之内，圣人论而不议。”“存”，是承认它确实存在。“不论”，是暂且不去讨论，因为我们的智慧不及，即使说也说不清楚。“不议”就是不评判。“论”在《说文解字》里的解释是：议也。“议”在《说文解字》里的解释是：语也。这句话就很有意思了，也就是说，对于三维空间之外的，我们承认其存在而不要作任何讨论；对于三维空间之内的，我们只作讨论，但不要下结论，也不要评价。我们生活在这个“六合”空间里边，所谈的内容都在这个范围里，我相信一定有其它形态存在于六合之外，即使讨论也不会有结论，因为我们没那水平、没那智慧，在里边谈外边的事怎么谈呢？我猜想老子刚跨出六合之边，孔子在六合边缘徘徊，其实还是在内侧，所以说孔子是一个半人，因为他比我们的智慧高一些，但他始终没有穿过六合的边缘。老子、释迦摩尼他们可能穿过去了，跑到六合之外了。《道德经》、《金刚经》就是两位大圣人教给我们的穿越时空的经典，已经超越了宗教的界限，其实人死后也许就跑到六合之外了。即使是谈六合之内的事情，我们也不必抬杠，我们谈谈主流价值观，谈谈积极向上、坚持，谈谈崇尚真理……谈一些积极入世的事，这样人才能阳气十足、刚健中正。

“洪”，本义是：众多山间湍流汇成的暴涨河川。在《说文解字》里的解释是：洚水也。“洚”读作：jiàng，是大水泛滥的意思。

“荒”，本义是：荒芜。在《说文解字》里的解释是：芜也。是指草木丛生，荒无人烟。“荒”作形容词时，有广大、久远、虚空、年成不好等意；作动词时，有荒废、扩大、迷乱等意；也做名词用。

“洪荒”出自于西汉杨雄写的《太玄子》，里面有个词叫“洪荒年代”。关于洪荒年代，我想最近的就是指大禹治水时期。大禹治水，定九州，这是中华民族历史上出现的治理自然的最早例证。

“宇宙洪荒”，是指远古时期，人类还没有出现，地球形成后的早期状态，那时的地球地壳很薄，温度极高，造山运动引发了洪水，洪字就是大水。人类还没有出现，离现在至少是500万年，那时的地球上还处在混沌蒙昧的状态中。开篇这句话就是讲宇宙广阔没有边际，天地洪荒，大概就是这个意思。[1]

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参考资料

[1] 齐济．千字文正讲．北京师范大学出版社．2015年10月