耐心是一切聪明才智的基础。
──柏拉图
吃相嘛,就是吃东西的样子。
说起这个可有意思了。虽然我们每个人每天都在吃,可是每个人的吃相是不一样的哦。即使同一个人,不同时候吃相也不一样。想想吧,面对着喜欢吃的和不喜欢吃的,吃相会一样吗?俄着肚子想吃和肚子饱饱被逼着吃,大概也不会一样吧!
吃相有百态,不信,你来瞧瞧!
写作例文
吃相
梁实秋
我看见过两次真正痛快淋漓的吃,印象至今犹新。
一次在北京的灶温”,那是一爿道地的北京小吃馆。棉帘启处,进来了一位赶车的,大摇大摆,手里托着菜叶裹 着的生猪肉一块,提着一根马兰系着的一撮韭黄,把食物往柜台 上一拍:“掌柜的,烙一斤饼!再来一碗炖肉!”等一下,肉丝炒韭黄端上来了、两张家常饼丁碗炖肉也端上来了和他把菜肴分为两份,一份倒在一张饼上,把饼一卷,比拳头要粗,两手扶着矗立在盘子本,张开血盆巨口,左一口,右一口,中间一 口!不大的工夫,一张饼下肚,又一张也不见了,直吃得他青筋暴露、满脸大汗,挺起腰身连打两个大饱嗝。
又一次,我在青岛寓所的后山坡上看见一群石匠在凿山造房,晌午歇工,有人送饭,打开的热气腾腾笼屉,里面是半尺来 长的发面蒸饺,工人蜂拥而上,每冬拍拍手掌便抓起饺子来咬, 饺子里面露出绿韭菜馅。又有人挑来厂桶开水,上面漂着一个瓢,一个个红光满面围着桶舀水喝。这时候又有挑着大葱的小贩赶来兜售那像甘蔗一般粗细的大葱,又人手一截,像是饭后进水果一般。
上面这两个景象,我久久不能忘,他和都是自食其力的人, 心里坦荡荡的,饥来吃饭,取其充腹,管什么吃相!
(选自梁实秋《吃相》,有删改。)
吃相
每个人的吃相是各不相同的,今天我来介绍一下我爸爸妈妈的吃相。
爸爸吃饭的特点是:快、净、饱。今天,妈妈做了红烧排骨,爸爸一看见是肉,那叫一个“口水流下三千尺”呀,便迫不及待地坐下吃饭了。他先盛了一大碗饭,然后便狼吞虎咽地吃起 来,没有一点绅士的风范。大约过了四分钟后,爸爸竟把这一大 碗饭吃光了!吃完饭后,他抹抹嘴走了,碗里没剩一粒米。i走的 时候,还打了一个响亮的饱嗝。这时,我和妈妈都用惊异的眼光 看着他,他还满不在乎。也许,这就是爸爸肥胖的原因吧!
妈妈吃饭的特点是:小口吃、慢慢吃、细点吃。还是今天的 红烧排骨,但爸爸和妈妈吃饭时的模样却截然不同。妈妈先夹了 一块肉放在嘴里,然后小口嚼起来,最后慢慢咽下去,有点淑女 的风范。妈妈吃饭一共用了二十分钟,跟爸爸有天壤之别。有一 次,妈妈竟从一大块鱼肉中挑出一根又细又小的刺。妈妈很注意 身材,所以她想,宁可饿着,也不能撑着。而爸爸却恰恰相反。 这也是妈妈身材苗条的原因之一。
这就是我爸爸妈妈的吃相,是不是很有趣呢?
(江苏省徐州市解放路小学三(7)班张秋梓)
从读到写
▲用圆点标注出文中描写人物动作的词语,说说从中你感受到这是一个什么样的人。
▲画出你最喜欢的描写神态的句子,说说你喜欢的原因。
▲选择一个片段,和小伙伴一起演—演,注意从人物的动作和神态等方面去互相评价,看谁演出了文中的“吃相”。
写作重点
通过动作、神态表现人物特点
这两篇文章,一篇出自大名鼎鼎的作家笔下,一篇出自一个三年级的小学生之手,虽然写的是不同人物的吃相,可是他们都不约而同地抓住了 人物的动作、神态来写。这样就让我们如见其人,如闻其声啦。
写作导航
1.观察了别人的吃相后,头脑里一定产生了关于他(或她)吃东西 的一系列画面吧?不妨选择一个人物,在下面的方框里为他(或她)画几 幅简笔画,表现他(或她)的吃相。注意抓住关于“吃”的动作和神态 哦。如果画画有困难,你可以用词语或者短句表示嘛。
2、现在把你头脑中的这些画面串在―起,就是—个人的吃相展示 也可以把两个人或她)的动作和神态哦。你可以单独写一个人,也可以把两个人对比着写。
每日成语
志同道合 [zhì tóng dào hé]
[释义] 道:途径。 志趣相同,意见一致。
[出处] 《三国志·魏志·陈思王植传》:“昔伊尹之为媵臣,至贱也,吕尚之处屠钓,至陋也,乃其见举于汤武、周文,诚道合志同,玄漠神通,岂复假近习之荐,因左右之介哉。”
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