月子中心小课堂：什么是社会学习理论？

班杜拉的社会学习理论美国心理学家班杜拉发现，人们不仅通过直接经验产生学习，而且可以通过观察所获得的间接经验引发学习，后一种学习在社会行为的习得中更为常见。他称之为观察学习，即通过观察他人的行为及行为结果而引发的学习。观察学习的提出使我们认识到，观察学习是否会发生主要取决于被观察的行为及结果能否对学习者产生替代强化、自我强化的影响。因此,家长和教师设置一定的社会情境，树立一定的榜样，使儿童有意无意地进行模仿，能够有效地促进儿童品德的形成和发展。要尽量让儿童远离负面榜样，不宜让儿童观看有过多攻击性场面的电视、电影。

即使是好的影片，教师和家长也要加强指导，以防止儿童模仿习得反社会行为。当负面榜样呈现在孩子和家长面前时，家长要表示自己不喜欢这些行为，并且用语言表情及动作等方式向孩子传达信息：也就是这些行为是不对的，是我们不应该模仿的。