孩子和大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。
1、问“小”不问“大
孩子和大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。比如，想要了解孩子在学校的情况，要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。不妨改问一些很简单、有答案的问题，从细节开始。可以这样问：“你今天在学校上了哪些课?”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着?：“喔!那自然课今天教什么?”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊!什么气温、风向的，无聊死了!”“喔!那音乐课有没有好一点儿?……”你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。由一些小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感觉到压力。
2、从别人的事谈起从“别人谈起”是一个很好的聊天方法，比方说，孩子会告诉大人班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然，在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。
3、不要“否定”，只要“同理”大人跟孩子聊天，大人很容易否定孩子的想法。比方说，当女儿说：“自然课无聊死了”的时候，大人就会接着说：“自然课不无聊啊!天气、气象是一件很有趣的东西……”只要你这么一说，这个话题就聊不下去了!因为当孩子觉得你并不认同他说的话时，他后面的话很容易就咽了回去。 比较好的方式是回答：“喔，自然课很无聊啊，你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗?” “因为我本来以为自然课可以做实验、看酒精灯之类的，结果都是坐在教室里上课!无聊死了!”保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。
4、只要“倾听”、不要“说教”和孩子聊天，最忌讳的就是说教。任何一种话题，只要沦落到说教与听训，那就没趣到极点!所以，与孩子聊天时要保持对对方、对话题有高度的兴趣，多询问、少评论，多说“你”，少说“我”，就很容易让话题源源不绝地继续下去。
5、肢体语言沟通适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天，尽量以平行的目光注视着他。如果孩子还小，那就蹲下来;如果是个大孩子，那就拉着他的手坐下来。即使是在忙折衣服、洗碗时跟孩子讲话，也必须要时时转头看他的表情。孩子对肢体语言很敏感，一边跟别人谈话一边敷衍地说着嗯、啊、喔;或是眼睛一边盯着计算机一边听他说话，都不是鼓励他好好和你聊天的方式。另外，大部分的孩子都喜欢亲密的接触：握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩，搓搓他的颈背，顺顺他的头发，拍拍他的背等等。跟孩子聊天时，适当地使用一些肢体语言，都会对孩子产生正面的效果。
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