常常听到周边很多人数落孩子，总是喊着，写作业，写作业；不准看电视，不准看电视。
可是大人在后面追着喊，可孩子还是我行我素。
特别是回了老家或者换一个环境，情况更严重。
忙得不可开交的大人会不知不觉中忘掉这些事。
终究是一个雷声大雨点儿小的结局，甚至根本就没有雨点儿。
而孩子呢，也会利用大人疏忽的空档，好好玩玩。
这可比捉迷藏还要刺激好玩呢！
那可怎么办？
试试用时间规划来管孩子，而不是靠嘴巴。
比如刚放暑假的时候，感觉小小鱼基本是放飞自我的。
我们也没去管他，每天做一点作业，然后可以开心的玩。
我们称之为“假期模式”，白天自由安排，晚上可以自由观影，而且睡觉的时间会延迟一些。
但一直这样，肯定不行，一个暑假下来真的会“废掉”。
从上个星期开始，我们又开始了“上学模式”，做了暑假的作息计划安排。
这样能保证每天有足够的学习时间，晚上有足够的睡眠时间。
因为之前玩得够嗨，他自己也觉得是应该好好调整下作息。
劳逸结合的时间安排远比漫无目的地玩好一些。
我说说假期模式和上学模式的一点安排。
平时上学的时候，周末的白天是小小鱼自由安排。
但是白天也不看电视玩手机，可以阅读，或者一起出去玩。
晚上可以看电影。
而上学模式的时间安排就跟平时上学周一到周四一样。
白天会有学习安排，晚上也不看电影。
因为这些年一直是这样做的，所以他也能管理好自己。
有了这个规矩和习惯，就不要费很多嘴来喊孩子。
而当我们告知孩子一些时间点时，他们的行为就不会显得无序。
其实，我也很反对给孩子们太多的约束。
但在相对混乱的环境或者时间段里，比如这种大假期里，作息规律本来就容易紊乱。
如果不做一些约束，不做引导，那学习的时间会被挤压，甚至没有了。
孩子以“放假了还不让玩啊！”的心态去跟父母讨价还价。
而父母也觉得“放假了，放松点没事！”，从管一下到最后不闻不问。
没有规矩和管束，孩子可以一整天捧着手机玩吃鸡游戏或者玩王者荣耀，或者一直看电视。
就好像很多放弃自我管理的成人一样，渴望一整天躺沙发上看电视玩游戏吧。
而用时间来管孩子，做一些时间点设定，是非常有效的。
比如电子屏幕时间是什么时候？学习时间是什么时候？
观看时间的长度是多久？
对还没有自律能力的孩子来说，父母有必要跟孩子商量，做好约定，然后执行。
其次是内容的引导，与其指责孩子不该做什么，不如引导他们可以怎么做。
孩子接触什么，玩什么，学什么？
这些当然不可能全凭孩子性子来。
孩子说我就是要玩，不写作业，行吗？
当然不行。
可以先把作业的量规划一下，控制好，别让孩子反感。
小小鱼每天的任务不重，我也不想让他学太多。
但是要坚持每天有一个学习的时间，完成那些约定的任务。
当孩子玩疯了的时候，我们也要冷静，不要急着去泼冷水。
比如有一天晚上，小小鱼跟小姑姑玩捉迷藏的游戏，后来又说要看电视。
这时我正打算检查他的作业。
然后跟他说等等。
当我检查时，他就在等着。
我这时把他的课外书拿出来，往他面前一放。
他像见到老朋友一样，扑上去了。
我懂他的小心思。
接下来，电视这回事就给忘了。
他自己读了一会。
我又给他讲了两首古诗，做了一些复习。
这时小姑姑也跑了出去，过一会拿回一本古诗词的书，在一旁翻了起来。
两个爱看电视的小家伙，不也是爱看书的小家伙么。
就看我们怎么引导吧。
另外，还可以利用假期做很多事。
比如每天坚持运动，或者一起摆个摊，去博物馆或者图书馆逛逛……
有很多事可以做的！
孩子们，放假了，可以疯一点玩游戏（不是手机游戏），痛快看电影，也要记得读读书哦！
娃们，祝假期愉快！
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