关于孩子几岁上幼儿园,要不要上托班这个话题,因为六六没上托班,所以虽然这两年有很多感触,但一直没有写过。可昨天,一个朋友,孩子将近两岁半,来跟我诉苦,说平时要上班,孩子放在家里老人带的很不科学,她各种逃班早退尽量自己在家呆着,单位意见很大,再那么混下去要失业了,而现在孩子教育开销那么大,她家情况不允许一个人全职的。我说,把孩子送托班啊,你白天上班晚上陪孩子不就行了?她斩钉截铁地说:“不行,都说孩子三岁前送幼儿园对孩子特别不好,我怎么着都要扛到三岁以后”。问她三岁前入园不好在哪里,也能列出诸如年龄小容易生病啊,孩子多老师照顾不周啊,孩子容易攻击性强啊,亲情淡化安全感差之类这些点。
她说的这些,其实我也听过,而且两三年前也信过,所以六六是我在家全职自己带到三岁多才上的幼儿园,直接小班。养育六六的过程中,我后悔的事情并不多,坚决不三岁前上托班,是其中一个。
先表明一下我的观点,下面再具体阐述原因。
孩子几岁上幼儿园这个问题,不是硬性的根据年龄一刀切的。每个孩子早期的发育程度差别很大,家庭环境和条件差别很大,幼儿园本身情况差异也很大,所以,几岁上,是要根据各种条件具体分析的。但有一点是例外,如果打算让孩子上的幼儿园是托班小班都有,可以直升的,如果条件允许可以报上名,而且孩子的基本身体状况没明显落后同年龄段孩子的问题,请尽量从托班上起,我当年就忽略了这个问题。
六六幼儿园就是全年级的设置,她上小班的时候,班里绝大多数的孩子多是一起从托班升上来的。那些孩子彼此认识一年,也基本都有了自己的好朋友,这时直入小班的那几个,完全融入进去是相对困难且需要时间的。而且,经过一年托班的训练和培养,托班升上来的孩子在自理能力,遵守规则,听从指令等方面,是优于直接进小班的孩子的。六六进幼儿园的时候,除了食量比其他孩子大,班里年纪最小的她,基本在各方面都是相对落后的。而且,通过我和几个老师的沟通,不仅仅是六六落后,是他们班几乎所有直入小班的孩子都会落后一些,经过一年,直到上了中班以后,这种情况才逐渐能有些改善,但托班升上来的孩子基本是优势保持的。(最近我在研究一个胜利者效应的科学实验,这种进入一个集体就明显比别人差的状况,对孩子的影响会很不好)
所以,如果确定自己未来要去的幼儿园有托班,就别犹豫了,如果实在不想让孩子三岁前入园,那么宁可换一个没托班的。当然,也不是所有插班的孩子跟托班孩子比表现都有差距,比如有些本身有年龄比别人大好几个月的先天优势,但大多数插班孩子是有差距的,这对自信心的培养会有影响。三岁就当插班生的感受并不那么美好,回头跟大家讲胜利者效应给我的触动(研究好些天了,要把生物科学实验结论借鉴到心理学和教育上来,我需要多咨询几个专家朋友)。
如果你给孩子选的幼儿园是没有托班的,那么应该几岁上,下面几点我通过和几位资深幼儿园老师沟通后的一些总结,希望能对大家有些帮助。
有些资料会强调孩子掌握入园的基本自理能力,比如能否自己吃饭,自己上厕所诸如此类。但实际情况,这些能力具备了当然好,可以让孩子更好更快地适应幼儿园集体生活,但并不是至关紧要的因素,要根据幼儿园的情况灵活判断。
比如说有的幼儿园管理是比较规范,老师是很有耐心的,那么,即使入园的时候孩子还未掌握哪些生活技能,经过老师的引导和其他同龄小朋友的示范作用,也能够比较快掌握。
下面是前几天一个读者留言说的她家上托班的情况,还有其他几个类似留言,和老师所讲述的是吻合的。
其实我们入托前,宝宝不会自己吃饭,不愿意上厕所基本每天尿裤子,不用奶瓶喝奶不睡觉,但是一到幼儿园,能自己吃饭了,愿意和小朋友们一起上厕所了,一个月后白天彻底戒了尿不湿,午睡不用喝奶了。我们要相信孩子的适应能力,当然前提是,这个幼儿园的老师不会辱骂责怪孩子,愿意等待孩子成长进步。
但如果孩子身体的自然状况比较差,本身就抵抗力很差容易生病,那确实在家看护家长会更踏实些。抵抗力是可以逐渐培养的,比如通过一次次感冒发烧这种常见病,比如通过接触不是那么干净的自然环境等等。正常身体状况的孩子在家和在幼儿园,生病频率差别并不会很大,但如果本身抵抗力就已经很差了,还是在家久一些,把抵抗力提高后再送吧。
心理准备主要考察点是两个方面,孩子的社交能力和安全感。
社交能力这点其实分歧挺大的,因为有些老师认为在孩子有一定独立社交能力后再入园更好,但更大一部分老师认为社交能力在入园后是可以培养的,两岁以上的小朋友,在一定的环境中,会自然而然的成长和改变,而且幼儿园相对稳定的朋友,对孩子社交能力的培养提高很快。
而安全感,这点更和年龄没太直接的关系。安全感的给予是从平时生活的点滴中潜移默化的。比如从来不会逗孩子说些妈妈不要你了之类的话,比如出差在外的时候也都会提前告诉她妈妈要有几天不在家,但是我会在和你约定的时间回来。这种安全感的给予会让孩子知道无论何时,妈妈都会守护着她,即便有短暂的分离,肯定还是会来到她身边。有些孩子,在两岁的时候,已经对父母的爱,对世界充满了安全感,哪怕送了幼儿园,也会很快适应白天的分离,晚上的依赖。而有些孩子,即使三四五六岁了,依然会非常没有安全感,这种情况可不是早入园导致的。
送孩子入园,社交能力欠缺大多数时候是没有关系的,但如果孩子基本的安全感没有培养起来,那就不妨再等等。
家里是否有稳定的看护人,而且非常乐意,也很用心在家看孩子。
如果家里没有看护人可以照顾孩子,多早送托入园都是可以理解的,比如我前同事,双职工,孩子一岁就送到托儿所之类的机构了,比托班还早;如果经济条件很差,就像前几天网络上有个开出租的单亲妈妈,每天把婴儿放副驾驶坐上满城跑,也是可以理解的。因为我相信任何选择都无关乎爱不爱孩子,生活的无奈罢了。
但现在绝大多数的家庭,可能都是父母上班,家里老人在帮忙;或者妈妈被迫放弃工作的发展,在焦急的等孩子上幼儿园好重新奋斗职场。这种情况下,真的没必要死扛着非让孩子在家呆到三岁,一个孩子天天跟着爷爷奶奶看电视,还不如去幼儿园和其他小朋友一起玩;一个妈妈虽然人在家但异常焦虑,真不如给孩子找个合适的幼儿园,自己安心的去上班。
当然,也会有一部分全职妈妈,发自内心的享受在家带娃的生活,为孩子而学习了很多的东西,想多给几年形影不离的陪伴,在家就可以进行必要的早教,还能总带孩子到处玩和小朋友们接触。这种情况,想比三岁更晚入园也没问题,孩子最重要的教育始终是家庭教育,幼儿园是有力补充而已。
所以,孩子到底几岁入园这种问题,跟你一刀切告诉你的答案,一定是不负责任的。每个孩子的情况不一样,每个幼儿园的情况也不同,在做决定之前,需要我们全面考虑一些问题,争取做出相对好一些的选择。
当然,肯定也会有一些朋友,像我一样,在帮孩子入园这一步,可能做的并不完美,于是会有一点点自责,一点点后悔,觉得如果早了解的更多就能做到更好。但其实真没什么关系,孩子成长的过程长着呢,我们做为家长,真的没可能每一步都帮孩子做出最对的选择。既然选择了,就努力在现有条件下,做到最好吧。
因为我一直是向前看的,人生选择错误的时候虽然不少,但都没关系呀,既然选了就争取相对最优的结果。所以抱怨和后悔是最没用的情绪,遇到问题,解决问题就好了。包括让六六插班让她第一次进入集体就处于相对劣势这件事,我在进行一系列的补救措施,最关键的就是大班下学期的幼小衔接。回头先把对我影响很大的胜利者效应分享给大家(最近已经跟人口述无数次了:),幼小衔接方法的有效性,等实践后再分享。
承诺这周分享两篇关于幼儿园的文章,另外一篇还没太想好,该开学了,关于入园,你有什么特别关心的问题,留言给我呗,罗罗可以有针对性的回答~~
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