ID:haidianpangbaba
上周分享的英语音频资源,又激起了一些陈年老问题。
“胖爸爸,Raz和牛津树哪个更适合作为英语分级阅读资料?”
“胖爸爸,看了你写的用数学书做启蒙,请问人教版和北师版哪个好?”
每当看到这些留言,我都会不由自主的叹一下气。这一届家长,就是这么不肯放过自己。
01
说正题之前,先跟大家分享一个生活感悟。
十几年前,我有了人生中第一次独自装修的经历。彼时的我,三十不到,年轻气盛,自以为是,大到选择装修公司,小到选一个五金件,都做了非常翔实的攻略,并且奔波于多个渠道比价砍价……
直到有一天,有个卖水龙头的大姐,在破例给了我店铺最低价以后,悠悠的地说了一句影响我一生的话:
大兄弟,装修这事你要这么弄,房子没装好,自己先垮了。
这句看起来极为寻常的话,没想到却让我顿悟了。
回想起曾经为装修做过的每一个选择,都值得么?
我到底是在做选择,还是在证明什么?
02
说到这儿,想必各位已经get到我要说什么了。
今天有很多年轻的父母,某种程度上,就如同当年那个初次装修的我。
无论什么事,都希望问个究竟,希望找到最好的最优的最有效的,以及性价比最高的那一个选择。
但是,大家有没有想过,这些选择值得么?
希望找到的那个选项存在么?
想当年,我在建材市场跑断腿,但是,像“水龙头大姐”那样给我最低价的,其实并不多。
更多的情况是:质量更好的,价格超过预算很多;质量差不多的,价格也差不多;同一个品牌,在不同的渠道,控价极为严格。
不同品牌的水龙头,有差异是肯定的,但是,这种差异性是否已经超越了它作为水龙头的功能共性,这就要画一个大大的问号了。
有很多选择,看似非常精明,其实是做了无用功。
03
我把自己在装修中曾经走进的这个误区,归纳为四个字:
过度选择
在我看来,很多父母之所以每天焦虑到喘不过气来,大多数也是因为走进了这个误区。
比如,一个一年级的小学生妈妈,如果选个铅笔尺子笔袋,都像我当年买五金件那样,做攻略,砍价格,那么当年那位水龙头大姐的话,此刻送给你也比较适合。
当然,这还不是令家长最头疼的。
比文具选择更让人焦虑的,是学习方式、方法和资源的选择。文章开头的那两个问题,应该说具有一定的代表性。
Raz和牛津树,是英文分级阅读中最为常见的两套学习资料。
人教版和北师大版,是帝都也是国内很多小学生的通行教材。
但是,有很多家长在提问之前,忽略了一个重要问题:
这些选择是一定要选择的么?
这些选择只能二选一么?
04
这些年,有一句鸡汤很流行:选择比努力更重要。
不能说这句话不对,但是比较起来,这句话用在战略层面,比用在战术和执行层面更适合。
比如,在给孩子选择英语分级阅读资料之前,我们需要首先考虑,不是选择哪套资料的问题,而是要不要培养一个原版娃,有没有能力培养一个原版娃的问题。
如果答案是否定的,压根未必需要把什么Raz,牛津树,蓝思指数搞得那么清楚。同样的时间,拿来做中文阅读,搞搞数学,也是完全可以的。
即使答案是肯定的,也未必就非要做出选择。有能力有时间的,完全可以全刷。
如果能力或者时间有限,该怎么选择呢?
我的个人建议:随便选择一个,先学起来再说。
是不是有点不负责任?
其实不是。
大家提到的这些资料,都是非常经典的,否则也不会有如今的江湖地位。即使做所谓的测评,决定他们顺序和结果的,可能不是测评本身,而是测评标准。
这也是“过度选择”的最大问题:这些选项本身并没有优劣之分,有分别的,是个性化的标准。
这也是市场中常见的现象,不是每个品类都是一枝独秀容不得二虎的。
带娃十几年,我有一个深刻的感受:在学习这件事上,努力比选择更重要。
最怕的不是“选错”,而是在选择中蹉跎。
05
多年后换房子,第二次装修的时候,虽然也难免心力交瘁,但是,整体上比第一次从容多了。
为了避免再度进入“过度选择”的误区,我事先确定了两个选择原则。我认为,这对于教育也是同样适用的。
01
重要性原则
只有重要的事,才需要选择。
如果觉得重要的事很多,那要反思一下,这个重要性的标准是不是太低了。
对装修而言,装修公司,风格和预算是最重要的。
对教育而言,家庭和学校,理念和目标,资源和条件是最重要的。
讲真,只有这些事,才涉及到选择,涉及到决策。
不过话又说回来,这些重要的事,留给普通人的选项其实并不多。
02
求大同存小异原则
各行各业的销售人员,都会把重点放在“小异”方面,大肆宣传;但是,作为消费者,首先要关注的,是“大同”。
因为这些共性的特征,构成了产品的基本面。这是我们是否选择这个产品最重要的依据。
我需要它么?它能满足我的需求么?
这条原则特别适合教育资源和产品选择。
比如英语启蒙,同类产品很多,与其在产品之间挑花眼,不妨花心思看看他们的课程内容,有哪些是相通的。
这些相通的内容,一定是英语启蒙的要点和重点。
说到这儿,顺便多说一句,现在教育界百花盛开,但是同时也是乱花渐欲迷人眼,即使是完全相左的理念,都有很多的拥趸。
那么,家长该怎么选择呢?
三个字:管它呢!
四个字:爱说说呗。
让“专家”们尽情去吵吧,作为家长,我们先挑那些有共识的做起来就可以了。
比如,你看现在还有人质疑阅读的么?
战略定了之后,战术就灵活多了。所以,与其在选那本书上纠结,不如先把这件事开始再说。
尾声
有一段时间,我曾经很热衷于解字。有一次解到“或”字,不知怎的就联想起了另一个“惑”字,那种突然间清风拂面的感觉,我到现在都记得。
惑字,乃心头有“或”,敢情“惑”之源就是“或”呀!
如果没有那么多的选择(或),人生还有那么多“惑”么?还会有那么多焦虑么?
如果你正深处焦虑(惑)的深渊,不如反思一下:
是不是看重的东西太多了?
是不是占有的资源太多了?
是不是关注差异(或)太多了?
是不是在意结果太多了?
如果是,我建议你拿“过度选择”这四个字照照镜子。你会发现,有很多事,不需要也不值得被选择。
从小异到大同的一小步,就是从惑到不惑的一大步。
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