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知识见识上有欠缺、有短板,可以理解、可以弥补、可以给机会;但是胆识方面、人格方面特别是常识方面,一些道德常识、价值观常识如果违背了违反了,基本上就没有翻身的机会了。
文 | 趙玉平
平讲平说3326期#
这段时间在广州和深圳的课程都涉及到“成长进步”这个话题,讲到这个内容的时候,我就想起了一个典型案例。
有一个公司给自己的办公楼搞装修,在这个装修工程进展的过程中有一个负责的领导就犯了点错误,因为他经验不多、相关的知识也比较有限,所以做装修方案的时候就出现了问题、出现了漏洞。最后被检查小组发现了,结果就导致了返工,造成了一些经济损失。同时在施工过程中也有另一个领导犯错误了,他利用掌管物资供应的这个机会,不仅吃拿卡要而且搞利益输送,趁机中饱私囊。后来这个事情被检查组发现了,虽然金额不太大,但领导也准备严肃处理。
以上这两个案例当中,第一个出问题的领导造成的损失金额大一点,第二个出问题的领导造成的损失的金额小一点,虽然在金额上一大一小,但是两个人的问题严重程度却有所不同。在处理这两个犯错误的干部的时候,上级领导就认为,第二个人犯的错误更严重,需要更加严肃地去处理。那在讨论这个案例的时候有人就提不同意见了:为什么损失金额大的那个人从轻处理了,损失金额小的这个人却从重处理?后来上级领导给了一个经典的批示,这个批示原文是一句话,“此人此事不是价格问题,而是人格问题。”
所以在课堂上我们就强调一句话,在职场上、在事业发展过程中,在日常沟通交流处理人际关系的时候,我们一定要注意一个问题,就是一个人可以犯高级错误,但是不能犯常识错误。在高级问题上犯错误,有弥补改正的机会,在常识问题上犯错误,没有弥补和改正的机会。比如前边讲这个案例,施工的风格、装修的特色,这是一个高级问题,相关领导在设计方案的时候犯错误了、造成一定的损失,但是有弥补、有改进的机会;而利用手中的权力搞腐败行为,这属于人格领域中的常识问题,这样的问题一旦发生了,恐怕就没有翻身的机会了。
后来有同学又问了,在我们日常工作生活中所遇到的问题有很多,哪些问题算高级问题,哪些问题算常识问题呢?如何进行有效分类,光看人格、光看价格这个肯定还是不行的,这样的分类太粗糙了,而且没有概括性。
关于这个问题,我们给大家一个框架性的建议。记得以前在道场讲座上我们强调过“才须学也,学贵识也”,而这个“识”字包含一个人成长进步过程中的四个方面,就是:学知识、长见识、练胆识、守常识。围绕这个“识”字把这四件事都落实了,成长进步就实现了。
大家可以画一张简单的PPT的图,中间是一个“识”字,接着在这核心圈周围引出四个小圈,里边分别是学知识、长见识、练胆识、守常识。简单来说前两个有关知识和见识的问题,就算高级问题,在这些问题上犯的错误就是高级错误;那后两个胆识和常识的问题就属于低级问题,在这两个问题上犯错误那就属于低级错误。
知识见识上有欠缺、有短板,可以理解、可以弥补、可以给机会;但是胆识方面、人格方面特别是常识方面,一些道德常识、价值观常识如果违背了违反了,基本上就没有翻身的机会了。所以一个年轻人的成长进步必须要两方面的功夫同时努力,一方面在知识和见识上高瞻远瞩,另一方面在胆识和常识上扎扎实实、脚踏实地。
好了,今天内容我们就讲到这儿,这段时间天南海北四处讲课,很多朋友都加入了我们这“平讲平说”的平台,成了咱们“平讲平说”大家庭的一员,也欢迎大家的加入,平时多留言、多互动、多交流。今天内容我们就讲到这儿,平讲平说,咱们明天接着说。
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