《金炉集》之十字诗赞《颂龙潭人民教师刘优武》讲解（下）陶铸器，涌龙象，中国力量。寄希望，更上层，世界影响||学堂日报06.26
谷雨集十字诗赞《颂龙潭人民教师刘优武》（讲解）
我今天就来讲讲，这首十字诗《颂龙潭人民教师刘优武》，大家听好：'刘优武，八二生，揭西龙潭。’他八二年，生在龙潭的一个小山村；'已从教，二十年，支持乡山。’可是他从零四年，做代教老师，到现在二三年，有近二十年支持家乡教育，默默的做；'用成绩，从代课，录为公办。’他用什么成绩？把差等生教成优秀生，把叛逆生教成尖子生，还写出了这些论文！所以，从县里、镇里代课，最后被评为优秀，录为公办老师！'县评优，连七年，成果非凡。’一年两年被评为优秀老师的，大把老师在，你要是七年连续不间断，年年被评为优秀老师的，就很稀有，刘优武老师就是这样的老师，他的行为告诉我们，代课老师不足为羞耻！我们要全神贯注，投入教育事业，如果不全神贯注去投入，去创造优秀，这才是羞耻！'带差生，转优异，善用家访。’他用自己的摩托车，骑到学生家里，挨家挨户去家访，了解孩子家庭情况，因材施教，才能达到这样的转变！'带困生，转好学，鼓励赞扬。’有些学生，学着学着就学懒惰了，学没有进步了，学得困难重重，那怎么办？用兴趣鼓励！爱朗诵的、爱打球的，用兴趣去鼓励，然后调动学习的热情，用这方法，多有奏效。'重阅读，讲故事，兴味盎然。’他很喜欢这种讲故事方式，阅读完以后，就分享故事，这样让阅读显得更有趣味，有趣味就能够持久；'写作文，有方法，日记习惯。’就是说，要写好作文用的方法，就是坚持写好日记，日记不怕千万字，天天走不怕千万里；'有短板，不用怕，自信克难。’有些学生讲话语塞、结巴、胆怯…但是他偏偏提供平台，给他去练，结果差生就练成强生，秘诀就是一条，让学生有自信，老师在后面为你兜底，成为你的莲花台。'重体育，强体魄，更能勇担。’重视体育锻炼，强壮体魄，勇于担当；'教集体，勤动手，指尖灵感。’就是集体的时候，大家要勤于去动手，在学校里，要多劳动，种花花草草，指尖灵动以后，脑子灵感会好，这有中医理论依据，手指尖通大脑尖，所以爱习劳、爱劳动的孩子们，灵感也会比较多。'将经验，勤总结，教苑笔谈。’他的经验，一位小学老师，他居然总结出《教苑笔谈》，出书了！这种勤总结，结集成书的方式，是文化人开的一朵灿烂的花，值得推广！'著诗歌，编楹联，一滴心泉。’他有《一滴心泉》这本集子，这是自己多年的诗歌集起来的，还有楹联集结，他参加了楹联协会、师资协会啊…各种协会，他认为老师要给学生一碗水，自己要有一桶水；要给学生一桶水，自己要有一池水，所以他也挺好学的。'教孩子，出作品，蓓蕾初绽。’蓓蕾就是花骨朵，花骨朵初绽放，把孩子教出这些作品，不单获奖，还让学校增光'创音乐，能词曲，北京广传。’他常谱曲写音乐，听到一些重要的时事，他就利用自己爱好，去谱曲写歌，歌颂袁隆平、歌颂钟南山、歌颂我们可爱的揭西、歌颂我们客家人、歌颂我们祖上、歌颂妈妈…等等，细数不完，他写的这些词曲，还被中央的一些音乐家，拿去唱拿去用。'朗诵文，富激情，省市打响。’他朗诵文章，中气足！一个热爱唱歌、热爱音乐的人，他非常热爱自己那口气，所以每天都会很重视练气，而朗诵，也是练气的一种，有激情、有力量！所以虽然身在小农村，名却传到市里都有；'爱宗族，编谱牒，长久流芳。’他热爱刘姓宗族，为了编这些谱牒，完全义务的去参与、去做，目的就是让家族的光，永远绽放！'荣誉书，一张张，贴满壁墙。’他的荣誉书，究竟有多少？好像数不尽！比如数学育苗杯比赛二等奖，刘优武老师指导的；少儿做互交流优秀指导奖；《祖国在我心中》作品指导，荣获一等奖；还有县里好校长荣誉证书；还有先进教育工作者，由于成绩突出；还有优秀教师的，有一大堆；以及《揭西县体育运动研究》这是学校的论文，获得一等奖！还有《现代信息教育在小学数学中的运用》，获得三等奖；还有《体育锻炼调查研究》，获得二等奖；《如何培养孩子数学良好习惯》获二等奖；《不忘初心砥砺前行》的论文，在《师德征文》中获二等奖，这些大部分都是县教育局发的，还有几十张，就不一一念了。'赞家乡，好音乐，屡被传唱。’他赞家乡写的音乐，被学校流唱；'泉韵集，颂中华，扬我故乡。’他的音乐集叫《泉韵集》，大都是歌颂中华的作品，人文、历史、名人、时代的英雄…都有！'虽小花，亦绽放，无限光芒。’虽然是小乡镇里的一位普通人民教师，但是每天都笔耕，都将心中最好的赞叹，写成诗文，他照样绽放无限光芒！他虽然不是古人讲的'千古绝唱’，但也足以表达满满的爱。'心与血，铸成钢，育苗优良。’他晚上挑灯，在那里批改作业，目的就是要育国家幼苗；'学与验，具丰收，结集文章。’我们用'学验’，来形容一个人，他的学识跟经验都丰收，就是德艺双馨的意思，不单丰收，还结集成文章；'自己达，更达人，教师榜样。’就是自己成就了，也带动其他人成就，这是老师的榜样！'用心教，为社会，培育栋梁。’目的就是要培养栋梁；'学为师，行作范，不愧师长。’他的学行可以做师范，不辜负师长这个称号；'只一愿，吾华夏，后胜前浪。’就只有一个愿望，我这些作品，愿意甘为阶梯啊！做学生的阶梯，使后面更胜前面；'刘优武，好老师，优秀校长。’他由代课老师，奋斗到优秀老师，再奋斗到校长，用了二十年，但是也觉得二十年不长，一如既往饱满热情！所以，最让人感动的，就是底层奋斗时，那种一往无前、全神贯注这种精神！'从低做，到高级，可谓风光。’就是由低到高，这是一个亮点，刘优武老师的亮点，就是由代课老师做到校长，他会成为好多人的榜样！'下功夫，倾热情，桃李芬芳。’他下的功夫，没有白费！学生纷纷考上好学校，桃李芬芳！'吾揭西，有名师，赋句颂扬。’就是通过写这种十字诗，来颂扬。'虽偏壤，却自强，乃正能量。’虽然处于穷乡僻壤，但是我们自强，这是一股正能量！'愿来人，更加强，共力报乡。’希望来人，大家一起参与，这种为家乡育苗培英的工程中来；'新农村，展宏图，教育启航。’就是说，新农村要真正建设，还是要落实到小学教育里，小学教育是国家的未来！我们俗话讲：就是从小小就要懂，而教小小的就是小学老师，小学老师之功，不亚于大学老师！《增广贤文》讲：桑条从小欝[yù]，大来欝不直。长大长歪了，你就掰不过来了，所以小学你要重视学识技能，还要重视一个动手能力、热情品德、身体素质…这些都是刘优武老师，在研究且重视的。'大丈夫，志四海，伟业可创。’大丈夫有志气，志在四海，我做的这个教育学工作，将来要流芳，让更多人受到好处，要有这个志向，所以就著作、创作音乐，有时候好几天才填一首词，不容易啊！但是作品出来以后，心里喜洋洋、甜蜜蜜；'小职位，心系民，振华安邦。’就算当一个小代课老师，职位虽小，连续做多年，心系人民。'万紫开，千红放，大愿已偿。’就是有朝一日万紫千红、春满园的时候，做老师的大愿，就得到圆满；'人这生，虽百年，世泽绵长。’就像族谱记载的那样，好多人能够世代流芳的，都是利用短暂百年，做出千秋影响！像很多刘姓的名人、文人，刘伯温、刘伯承等，都有能够世泽绵长的事。'敢拼创，乃幸福，称好儿郎。’勇敢的拼创，就是幸福的，幸福在奋斗中体现，奋斗是幸福的，刘优武老师觉得自己填歌词过程中，就是在享受幸福！作家以创作为幸福！这样的国家，就会让人很期待；'学优武，做优秀，武文报乡。’我们要学习刘优武老师，做出优秀的事业来，用学成文武艺，回来报家乡！武能够体育锻炼，文能够带孩子创作。'记高田，从高严，乡田育良。’要记住高田学校，要从高从严，才能陶铸大器，那么乡间的田野，也能育出良好的苗来；'陶铸器，涌龙象，中国力量。’要陶铸大器，就不要去回避各种困难，包括学校条件暂时落后，还有我们遇到差等生、特困生，这些困难都不去回避，只要认真的教，用心的教，就能教好，这就是中国力量！我写这《十字诗》的目的，一方面在于礼尚往来，另一方面是想向人民教师推荐，我们揭西有这样的好老师，一直都在自己岗位上创作，默默奉献！一年两年看不出什么，二十年就硕果累累，集结成书！希望更多老师，有这种二十年沉淀的眼光，乃至一生为学生、为家人、为家乡的这种愿望，那么我们揭西的教育、广东的教育、中国的教育，就将更加让人期待！感谢刘优武老师，送的这两本宝贵的书籍，我希望得到更多本，然后可以共享给五经富教育线的一些长官、老师们，好东西不就是应该共享吗？也要相互尊重。
慎风寒 节饮食
惜精神 戒嗔怒
——保身四要
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