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文 | 趙玉平
平讲平说2610期#
人们常说“有志才能有为，有志才能成事。”而且历史经验证明了，古往今来那些成就大事业的人，不仅仅具备卓越的才华，而且一定要有坚韧不拔的志气。那么接下来有个问题就值得我们思考，“志”是不是天生的？肯定不是，它是后天培养出来的，引导出来的，这一点是毫无疑问的。
进一步来说，一个人的志是怎样培养出来的，在培养过程中什么因素是决定性因素？毫无疑问这个问题对于人才培养、子女教育、员工管理都是非常有意义的。要把这个问题说清楚，我们还是来分析《西游记》。
其实《西游记》里边包含着很多关于成长进步的隐性知识，大家看孙悟空一开始只有个人的小目标，先是要当美猴王，后是要当齐天大圣；在遭遇到猴生的挫折，被压在五行山下之后，他心中的目标就变成了脱离苦海，扭转被动局面；在这样的情况下，唐僧出现了，这个孙悟空加入了取经团队。那么在进入团队之初，他是否具备取得真经、普度众生的远大理想和志向呢？其实并没有，在最开始他还是充满了私心、充满了野性。不过在九九八十一难取经的路上，经过引导、示范、熏陶、磨练，到了后来这个桀骜不驯、自由散漫的野猴子，终于有了取得真经、普度众生的远大志向。
其实我们每个人的成长过程跟孙悟空都非常像，一开始可能并没有什么远大的志向，只有一些个人的私心，只有一些谋求个人进步的小动机，甚至于连这些小小的进取心也没有，就像猪八戒一样，心里装满了吃喝玩乐的欲望。不过没关系，在成长过程中，经由一系列内外因素的联合作用，理想、信念、志气，慢慢的就生根发芽，成长壮大了。
大家看《三国志》里记载的“榻上策”的故事：当鲁肃刚刚见到孙权的时候，他被孙权献上“榻上策”，帮助孙权规划未来，给孙权提出了“立足江东纵横天下，成就一番霸业”的目标。不过这时候20岁左右的孙权还没有那种纵横天下的志气，他心里想的是在曹操的巨大军事威胁之下，只要能生存、能自保就可以了。不过后来随着岁月的流逝，心灵的成长，再加上形势的发展，孙权心中的雄心壮志终于生根发芽，发展壮大了。后来等到孙权称帝的时候，他回忆起当年鲁肃对自己说的话，然后他就很感慨地说，“鲁子敬确实是一个明于事理的人”。实际上在“少年领导”孙权的人生发展当中，周瑜、鲁肃这些人都起到了非常重要的引导作用。
分析一下古往今来这些案例，我们可以得到一个结论：“志”既是方向盘也是发动机，它是一个人成长过程中一个关键性的动力因素。而且“志”跟需求层次密切相关，低层需求对应的就是燕雀之志，高层需求对应的就是鸿鹄之志。因为低层需求是不可跨越的，所以人们在做事情最开始的阶段，往往只有一些小富即安的燕雀之志，比如一些大企业家，在最开始做事业的时候，他们往往可能只是为了解决温饱问题，混口饭吃。但是随着事业的发展壮大，低层需求被超越了，他们开始有了高层需求了，于是这个时候就会出现远大理想和雄心壮志，这是一个自然而然的发展过程。
于是我们就得到一个简单的结论：既然远大的志向和高层需求密切相关，那么只要激发一个人的高层需求，远大的志向和坚韧不拔的志气就会随之而产生。
那么说如何来激发高层需求呢？最重要的一点就是进行文化的学习，进行文化的熏陶。这个过程是一个隐性知识传播的过程，需要“洗眼睛、磨耳朵、讲故事”。从这一点上讲，年轻家长带着孩子去做几道奥数题，还真的就不如你给他讲几个文化的故事，激发他的高层需求，鼓舞他心中坚韧不拔的志气。有了这些内在的动力，将来他就有了积极性、主动性，就可以自然而然地努力奋斗、向上攀登了。如果说把这个重要的过程扔在一边，就是花点钱报个班，学几个技巧，恐怕真的是丢了西瓜捡芝麻。
所以技能学习是第二位的，心灵成长才是第一位的。团队进步也是一样，不仅要有绩效考核，不仅要有技能训练，一定还要有文化建设。激发了高层需求，鼓舞了雄心壮志，这样的团队才能够行稳致远。这个就是我们的先辈经常教育我们的，“读圣贤书走光明路”，只有文化学习才能让一个人拥有光明而强大的灵魂。
好了，今天内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱们明天接着说。
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