场景：幼儿园的老师特别懂孩子，总能激励孩子一起行动，秘诀就是不断鼓励和表扬孩子，和孩子融合一团，孩子更愿意听老师的话。可能因为我们自己从小被父母打压和不认可，长大后就特别不自信；又或者传统的思维告诉我们，孩子经不住夸，一夸就“飘”，再夸就要“分不清”自己是谁了。时代在进步，父母不要吝于孩子的表扬和赞美，就像鸡翅仔，吃完了饭，培养自己收拾桌子的好习惯，鼓励孩子是一位能干的好帮手，愿意帮助大人做家务，收拾桌子。这个时候，鸡翅仔特别愿意帮助大人，让大人发现孩子的优点，不断地鼓励他做得更好。
疑惑：教育家曾经说过：“好孩子是表扬出来的，夸奖能让孩子往前走，批评只会让孩子停下来。”关键看我们怎么夸孩子。
解决方案：
1. 不吝于孩子的表扬和赞美：改变我们的传统思维，勇于去鼓励表扬孩子，哪怕还没有达到你的期望。
2. 不是简单说：孩子你真棒！你真聪明！“，这样的表扬，时间长了简单而敷衍，孩子也不知道如何好，好在哪里。
3. 重点夸孩子在做事的时候做出的哪些具体的努力，其实就像你希望他成为怎样的人，你就怎样表扬他。比如“宝贝把饼干分给妈妈，真的很有爱心“”宝贝能自己冷静下来，这可需要勇气的“”你一道题都没有做错，真的非常细心“”谢谢你今天帮妈妈洗盘子，你真是能干的好帮手“我们肯定孩子什么品质，他就会更加努力。
4. 不断去赞扬一些正面的东西。表扬和赞美都是不断建立孩子的自信心，塑造健康阳光的人格，
总结：
时代在进步，现在是正向积极的教育方式，我们不是夸孩子的结果，找到孩子的成功点，夸奖的语言要具体。基于过程的夸奖是鼓励，基于结果的夸奖是表扬。多夸奖孩子的创意，多夸奖孩子做某件事的态度，对于孩子的进步要及时夸奖，表扬孩子的努力，是安慰孩子也是鼓励孩子，表扬孩子做的某一件事，不如表达孩子身上所具备的精神品质。
我们都希望孩子成为一个自信、乐观、勇于面对挫折的孩子，希望孩子做任何事情都不胆怯、有自己的想法，并且在想法形成后着手去做。对孩子永远不要吝啬你的夸奖，懂得如何有效地表扬和鼓励。
补充：当我们工作中带团队的，和同事合作的时候，需要及时给Feedback反馈，我们也需要想表扬孩子一样，给人正向鼓励，还记得领导力导师Karen老师说过一个“SBI法则“。
Situation例如：时间、地点、人物、事件
Behavior例如：语言、举动、肢体语言
Impact例如：对我的影响、对方的、在场或不在场的其他人的影响
Before：简单的表扬范本
Emily，上周在跟客户的会议上你表现得非常好，非常高效，值得表扬！
After：有效的”SBI“法则范本
Emily，上周我们在跟XX客户开会的时候［S］，
你对于新项目做了⼀份清晰的总结，还提出了三个有效的方案［B］。
我非常高兴看到你这么做［I－我］，
客户看起来也很满意［I－客户］，
我们的团队也显得相当专业［I－团队］，非常好！
让生命活出精彩，让人与人之间彼此欣赏。
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