自娱自乐：（书后随想）
此作笔调流畅，笔力健劲，走势雄强；构字结体舒展，大小无拘，点画组合天造地设，字字连带游刃有余；其中传字与川字遥相呼应，大胆摆布，异想天开；落款自然，水到渠成；通篇笔痕鲜亮，爽心悦目，增强了艺术感染力。
书法神采为上，墨色传神，今人作书耍淡墨，不知其神伤；一味用焦墨，运转则不灵。都是软笔书写之大忌。至于墨中浓、淡、枯、湿、干、涩变化乃是画家惯玩的把戏。不是平常人学习的技艺。
古人书法兼画者如米芾，董其昌，赵孟頫，杨维桢，林散之等，书画皆通，用墨佳妙；董其昌试纸试墨之作《试墨帖》：“磨高丽墨，并试笔乱书，都无伦次。”墨气淋漓，妙趣横生；黄庭坚《廉颇蔺相如》帖，砚底余墨，通透明澈；古人用墨研磨，墨纸独特，今非昔比！
至于王铎临摹王羲之，墨湿一堆，污染纸面，难辨字迹，那肯定要败笔了，后人评论则美其名曰：墨蕴。（非为杜撰，见于国家级某书法期刊，今已不记得了。）王羲之的字有哪一个是污墨的，这不是笑话吗。
心存敬畏，尊崇传统，敬慕先贤，虚心学习。圣人无常师，书法有旧帖；字是学来的，笔是写老的。扬长避短，别一味迷信某个人。
字是学来的。完全学习是不可能的，尤其书法，谁仿效都不可能惟妙惟肖。这是因为书法是心灵的产物，灵魂是模仿不来的。平常人学习书法难免东施效颦。要不看看大师们的临写，启功临摹《自叙帖》还是启功体，王铎写王羲之还是王铎的字，我们就更不例外了。至于有人故作姿态写王羲之“感”，原作斜钩向外，他却向里收，不忠实原作，还找借口说意临，非扭曲变形不可，或曰创作，更加胡说八道了。
当然，书法学习最好是采它山之石拥为己由，如此最好。黄庭坚习练怀素，怀素曳风掣电，疾风骤雨，黄庭坚则挥橹荡桨，抑扬顿挫；一样书写《千字文》，怀素张弛无拘，黄庭坚开合有度，宋徽宗毫发纵横……是否相互借鉴？（无证可考，纯属臆测）。看看结尾，“也”字收笔，如出一辙，若观他们的笔法走势，方可略见一斑。
有人突发奇想：不读《红楼梦》创作红楼梦，自己出巨著者或许有之。没有学习《教育学》、《心理学》，但在教育教学实践中，言传身教与教育学、心理学的理论不谋而合，殊途同归，这是天才之举，稀缺罕见，事倍功半。
学习书法事半功倍者有之，现在的学院派，已经毕业，参加几次国展进入中国书法协会，不日成为大师，更有书法博士！可谓现代速度！中国书法后继有人，他们是佼佼者无疑。
然而，他们走火入魔，误入歧途者也不少，明白字是学来的，不知道笔是写老的，吼声一片，以为得到了古人的真传。只要“忽然绝叫三五声，”就能“漫笔纵横千万字”。胡涂乱抹，耍弄笔杆，挥舞技法，牢记老师言传身教“侧锋取势”，不正规写字。殊不知由于卖弄了笔法，已经将字脉割裂，气韵写断。还瞧不起老一辈写字，讥讽“老干部体”。象我们这些写字的，他们以貌取人，另眼相待——
两三年前，到一书画装裱门市部刻一枚印章，前去拿取，随便说了几句赞美篆刻的话。不料身边正好站着一名学院书法专业毕业的学生，领着他的妇人，也是到书画装裱铺来刻章的。他听到我的书法言论，也许难以入耳。当时，这位学生没有正面批评我，立刻对着自己的妇人说：“院内还没有走到，四角土还没有踩踏，说长道短……”如此等等，捎言带语，指桑骂槐，侮辱一通。他的妇人明白，意思是在指教我：书法没有学通，竟敢大言不惭。妇人难以为情，顷刻间，脸色一赤一红。言下之意，为何不请教这位学院毕业的高材生？可是，我哪里知道！我当时邋里邋遢，晃晃悠悠，什么话再也没有说就走开了……
后来才听说这位学生是某某书院书法专业毕业生。
再后来，一次偶然，又见这位学生在书画门市部柜台上写字示范，并说如何习练孙过庭，怎样仿效王羲之。边写边讲。一笔落纸，一个铁钉帽，说这是孙过庭的笔法；我想，孙过庭书法落笔切纸太猛，有如是之笔倒也不假，但那一笔不一定就是优点，书法家难道就没有败笔！又一笔下去，毛笔在纸面打滚，左横右竖，顺涂逆推，行迹暗淡；只蘸一次墨，笔太枯干，看不清写的字样；提按一番，捶胸顿足，好像在做垂死挣扎，好端端一支毛笔已经损坏；把收笔落墨的仓皇、局促、尴尬，说成干净利落；书写内容纵横无收，冲出纸张边界，说是放荡；一捺加重说是章草；故意拖长说是带有隶意……一篇纸张被这位学生书成四不像，什么也不是。
再后来，翻阅这位学生资料。其人不满30岁，中书协会员，书法研究生毕业。我又翻阅了其作品，啊！获全国奖项就有几个。作品悬挂展厅，草书长条，六尺纸面；纸张拼凑，黑线勾勒，方块组合，裱糊包装。一首长诗被分隔。书写毛糙，竖笔斜拖，以求险峻；枯笔隐形，吸人眼目；长横密填，堆砖砌墙；黑压压不能透气。
再看下方评委点评：作者熟通瓦当，研习汉隶，点画来自秦朝篆书金钩银划，用笔学习徐渭横冲直撞……哦，我无言以对，总算服了，不得不敬而远之。
说实在的，我不喜欢这位学生的书法，但我祝愿他将来成为书法博士生导师，祝愿他学业有成。
其实，爱好书法招人冷眼，不足为怪。还是20岁左右，一次为观书法展而走进县书展大厅，看到一副中堂，主动上前，有点好感，于是随便说了几句感言。（说了什么，已经不记得了。那时真不懂书法，更加道不出好的理由。今天还是，因为书法艺术无止境。）谁料，这副作品是县书协、文化馆赵馆长的书作。当时，他正好站在我身边。他听到我的话，上下打量我一番。那是的我穿戴烂旧，鞋袜破损……他一眼就看穿了，好像在嗤之以鼻：大有“你也配姓赵”的意思！我想，我根本就不姓赵呀……
又后来，这位小个头馆长升到了市上当了市书协赵主席，字跟时髦，追撵时尚。倘若看字识人，该书法给人一种路也不会走的样子。然而，我还是祝愿赵主席高升，再高升。因为我向来不姓赵，也不会抢夺书协主席的饭碗，无需妒忌，何况书法是大众的，不是谁家某一个人的。
喜欢就喜欢，不爱就不爱，何必强求。
我习练几十年书法，儿子不识，女儿不问，妻子嫌弃，只有四岁的孙儿还算喜爱一点：一副六尺长条横挂卧室，遮堵土墙，不知何故让儿妻给切换成塑料画梅兰竹菊。孙儿见状说：“这个没有爷爷的字好看！”我问孙儿：爷爷的字怎么好看？孙儿说：“乱七八糟的。”啊！
我此刻心平气和，一种前所未有的快感，孩童的天真让我陶醉，娃娃的坦诚催人泪下……
可以断言：我的字，无人看亦无人学……待孙儿长大了，我教其书法。
（这更是我今天为什么要写作的缘由。）
书法爱好者以毕生用小楷毛笔誊写西、红、三、水四大名著，突破世界吉尼斯纪录，成功了。我没有亲眼目睹，听说而已。但得到书界肯定，众人认可，如若不入书格，一味我字体，信笔随手，一定徒劳无功，自娱自乐当然可以。
只有热爱还很不够。的确有好一部分练习书法的初学者，笔一落纸就有笔病，自己全然不知，学习借鉴可以纠正。所谓名师出高徒，书法更应该拜好老师。书法老师不外乎书法名帖、书法名人。
北方编辑
2022.4.14
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