三人行

仿佛早已走過了丁香的嚮往，那梔子花瓣也飛向了遠方，懵懵懂懂也坎坎坷坷，頂著“八零年代的害”，走進了大學末代。就像受了赫爾墨斯的笛傷，大學兩年的生活就這樣成了過往。無夢，驚醒。奮而搏勤，師從“三人行”。結束假期的徜徉，走進大三中的成長，第一節課盡然是“教師精神美名揚”，現場點將，美文詩歌秀課堂，兩耳茫茫淚兩行，不知耳盲與否心惶惶，位高聲底歎息常，不上課堂止幻想，試問誰會那麼強，膽敢不買院長帳？

那刻的懵懂無知縱容我輕易的丟出了橄欖枝，從容的接受才是最美的堅持。那天的外國文學史？抑或是那個世紀的那方向的熱點“文史”？一身藝術氣息的老師，我還沒記得住他的名字。初次的講授，帶來的就是抽象的藝術享受。意蘊的深厚，感情的流露，卻始終不把題目扣。蒙娜麗莎的身形自行減瘦，畢卡索、梵古的畫作是否真的代表沒有了美與醜？火爐前的演講，仿佛不懂冬天的涼。嘲諷他人的房子夢想，自己卻把八平米的房翻出二十倍的享。中美大戰兩稱王，鋼槍也得我們這輩扛？國際格局當堂講，恐怕奧巴馬也會鼓鼓掌。不再去想，下節課，他會怎麼講？

舊日課堂新時上，七旬也走萬米長，教室樓層亦稱王，哭笑不得心彷徨，耳也長來眼亦盲，字也不識聲也不詳，不傷學子尊老愛敬強。板書字跡累行行，蝌蚪戲水心涼涼。無倚老侍尊責任強，爺爺稱呼記心囊。還有個名字也得講，東北三省位當央。“藝術老師”也錯講，輕易就把她人傷。女兒儀態年紀茫，穿著衣衫自成章。普通話也能當成外語講，技能訓練聞花香。練聲練字連連長，曼語漫寫滿滿裝。鋼筆字日日仿，粉筆字也要強。百變金剛手下將，說學逗唱進藝廊。治學嚴謹無留箱，學無止境得益長。雖沒馬丁·路德金的願望，卻也想把學生從匱乏中解放。至於誰涼誰還要釀，她到底什麼樣，誰是深巷的酒香，相信各有所想。

教授人物選修堂，至今不見啥模樣。人聲鼎沸課照講，正楷板書右縱行。課堂紀律不成章，尊師此時丟身旁。真想此刻道歉講，無奈日後還這樣。頭疼還屬教育堂，週四晚上課程扛。此刻阻得假期黃，明朝冬日更心慌。還看他人週六忙，安慰自己選適當。無奈課程如此長，唯有接受免心傷。就算寒日繞課堂，饒比甘黔著冬裝。話不得當文分章，小敘幾句又何妨。哈利波特想法詳，奈何咫尺無計量。文字拼湊連句章，抒我所想別無旁。我們還有一名“電影長”，啥課都能電影講。外國文學依書朗，子句段落書分享。速度跨欄賽劉翔，課程末端自習堂。十日談怎會變成七人訪，薄伽丘無墓亦眠長，試問如此講怨否光？巴爾扎克有所詳，黑店電影來比量。唯薦書籍看略講，介紹電影長篇行。亞瑟王，耶穌相，就去電影找真章。丘比特太輕狂，一箭害苦河姑娘，希臘羅馬何所長，太陽桂樹穿插忙。念己腹內學識無幾兩，唯有心中不解自思量，哪存資格和她去嗆腔。如此這樣，但願期末無妨。嫦娥姑娘立課堂，古代故事連成章。此刻正在盛唐逛，文人騷客事蹟詳。子安冤魂鬧池塘，懷胎鮮魚醉王郎。摩詰藥名選新娘，錯為賊臣官隱蕩。太白老大混大唐，貴妃磨墨仙名揚。子美聖人憂國殤，九朝無糧一飽亡。思想意義一一講，內容特點篇篇囊。代表篇章分類綱，人名作品板書詳。此話還為前話講，看法有異各所想。眼睛有雙人兩樣，認同與否倒無妨，全當是我夢話狂。