1 学习古筝不懂乐谱，没有音乐基础能学吗？
不管学习什么都是从“0”开始的。最好刚开始学习就找一个专业的老师，俗话说，好的开始等于成功的一半。正确方法的指引能达到事倍功半的效果。切不可自己胡乱摸索，既浪费精力又多走弯路。老师会在教授古筝的同时，教授相应的音乐基础知识。
2 什么年龄学筝比较适合？
学习古筝没有年龄限制。初学古筝，幼儿年龄下至四、五岁，以五岁左右幼儿园中班的幼儿为最宜；上至六、七十岁，老年大学古筝班很多离退休老人学弹古筝，所以说古筝是一件老少皆宜的乐器。
3 学习古筝有什么好处？
小孩学习古筝除了掌握一项技能，一种艺术特长外，还可以起到增强智力、培养毅力、集中注意、开拓思维的作用；成年人学习古筝可以起到陶冶情操、增加修养、缓解压力等作用。从医学上看，优美动听的筝乐其和谐悦耳的旋律，可以调节大脑的兴奋、抑制和改善脑组织的代谢和发育，通过负诱导作用，能抑制减弱不良病理，建立新的良性兴奋灶，把它用于康复医学中可以治病，益寿延年。
4 如何正确看待学习古筝？
要想将来成为古筝演奏家，除了在学琴生涯中付出超出常人的艰辛努力外，先天的音乐悟性、后天的机遇同样重要。所以家长送孩子学习古筝，一定要有理性的认识，成名成家毕竟是少数，让孩子掌握一项技能、拥有一个兴趣爱好、增强艺术修养，也正是素质教育的体现。
5 怎样选购古筝?
随着时代的发展，古筝的品种越来越多，筝的价格从几百元到上万元不等，把购买者看得眼花缭乱，无从选择。但购买者首先要明白，作为乐器，它的主要功能是演奏，是听觉艺术，然后才是观赏，为视觉艺术。因此购买古筝应先从音色的好坏来考虑。
初学者一般选购中档筝就可以了，最好是演奏筝。至于一些经济条件比较好的家庭，可买具有收藏及演奏性极强的高档筝使用，高档装饰筝既是演奏用的乐器，也是家装的高档摆设。
需要提醒的是由于初学者对古筝的性能和要求大多不懂，于是一些不良商家以次充好，把红木三角板筝说成红木筝；把柳木上色说成楠木筝；把花梨说成酸枝；把南美蚁木说成紫檀等等，建议找专业的古筝老师或古筝厂家进行咨询选购。
6 怎样搬运古筝？
（1）演出比赛需要搬运很多古筝时，可用三轮车。下面放筝架，上面把古筝按面板弧度一致侧放，与车接触部位需垫硬纸或粗织物类。用绳子固定时要注意不要碰到琴弦。
（2）少量古筝的搬运，可用轿车。首先将副驾驶位置的背椅摇倒，将古筝尾端从副驾驶的前门斜入至正驾驶座后面，再调正古筝。
7 学古筝是上大课好还是上小课好？
大课即为集体课。老师可通过激励教学，让学生之间相互竞赛、互比对照、取长补短、共同提高。建议刚开始学筝上大课。一是上大课的学费比较低；二是群体学习氛围好，学生宜适应，学习兴趣也容易提高。当然，老师上大课的教学经验、对课堂气氛的驾驭能力也很重要。
小课即一对一教学。老师教学可以更仔细些，学费自然也就比较贵。建议学生在学到一定级别后再上小课。
8 如何为孩子选择古筝老师？
古筝的声音优美动听、造型典雅大方，所以学习古筝的人越来越多，有些地方竟出现古筝老师供不应求的现象。庞大的教师队伍中，古筝老师各自的教学水平也是良莠不齐的。作为家长帮助孩子选择古筝老师时，除了多了解老师的艺术经历、演奏水准和教学成果外，还应打听老师的艺德，一个没有爱心的老师是教不好孩子的。另外，要清楚一个在教学上很有建树的古筝教育工作者，他不一定就是演奏家；反之，演奏家也不一定就是教育家。
9 如何帮助孩子学筝？
每个孩子的接受能力都不相同，就象每个人的饭量一样，有些人饭量大可吃几大碗饭，有些人饭量小只能吃一小碗。学习器乐，有些孩子可能接受比较慢，作为家长看到别的孩子比自家的孩子学得快、学得好，就很着急，甚至打骂孩子，这样不但于事无补，反而容易挫伤孩子的积极性，产生厌学心理。作为家长要明白五个手指都有长短的道理，多积极引导，发现孩子的优点加以放大，以鼓励表扬为主，激励孩子的学习信心。同时应积极配合老师的教学、尊重老师的意见。让孩子多听演奏家的录音、多看现场音乐会的演奏、多在众人面前表演，这些措施都会有助于孩子古筝的学习。
另外，孩子学习兴趣的培养也很重要。大多数孩子学筝，刚开始是好奇、感到新鲜，而练琴本来就是一件枯燥乏味的事情，一天两天、一月两月，孩子的好奇心逐渐消失，再加上随着教学内容的增加、技巧难度的提高，孩子就容易产生厌烦、怕学的心理。这时，家长就应耐心引导，适时帮助他们制定学习目标，如参加每年的考级，适当施加压力让他们的学习接受考查和检验，使他们化压力为动力。还有，让孩子多参加集体活动，多表演、多展示，增强他的自信心，强化进取意识。
10 练筝需要多长时间？
俗话说：“拳不离手、曲不离口”，“一天不练自己知道，两天不练同行知道，三天不练听众知道”。练琴切忌“三天打渔、两天晒网”，要求每天坚持不懈。作为业余学习器乐，每天至少一小时的练习时间，并且练习时间要固定，形成练习规律、确保练习质量。在练习过程中可适当的休息，防止过度疲劳使手指肌肉劳损。
11 弹筝前有哪些准备？
（1）手擦干净。古人抚琴前，都要焚香、沐浴、更衣、净手等以示对琴的尊崇。现在显然不需要如此繁琐，但弹奏前还是要将手擦干净，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄脏或生锈而缩短使用期。
（2）调整筝架。若筝体摆放不平，或过高过低，都会影响演奏水平的发挥。
（3）调准琴弦。学好音乐与拥有敏锐的听觉是分不开的，长期在音不准的筝上弹奏，会影响听觉，以致无音高、无音准，成为器乐学习的障碍。
12 如何弹出优美且有韵味的古筝曲？
有的人学习古筝好长时间，弹起曲子总是感觉硬梆梆的，一点都不优美。如何弹出优美且有韵味的古筝曲，首先应从演奏曲子的熟练性去考虑。一个完整的曲子要具有连贯性，如果曲子练的不熟，弹奏起来就会结结巴巴，手形也僵硬，音色肯定也是硬梆梆的；另外对音乐的认识与感悟也很重要，象旋律、节奏、速度、力度、音色、音准、音高、韵味等音乐语言，不了解这些内容，再美的音乐在他的心里就象背书一样，弹得再熟练也弹不出韵味，这就需要增加听力的开发及对音乐感受力的培养，多聆听名家的演奏和欣赏名家的表演。
13 为什么让孩子参加考级?
考级据说是先英国开始的，后从香港传入中国内陆。参加考级主要是为了检验孩子的学习情况。如果通过了某一级，说明大体达到了这级的程度,以鼓励和改进孩子的学习。通过考级, 获得专家的评定, 就可以知道自己学习的路子是否正确，还存在什么问题, 如何改进等等。
考级应作为检验学习成绩的一个手段，而不能当成最终的学习目标。有些老师、家长功利思想太重，盲目提高进度，不断跳级。“拔苗助长”的结果是孩子练习基本功的最佳时期失去了，再往深里发展就很困难。而且，孩子长期面对弹起来很困难的曲目，兴趣、积极性也会随之丧失。考级还是应“稳扎稳打、步步为营”为好，这样可能进步得更快。
14 如何看待古筝考级中的一些不同？
（1）目前国内古筝考级有很多种，分音乐学院、音乐家协会以及社会文艺团体等组织的考级。至于选择哪种考级，则要看参加考级者的当地有哪种考级。
（2）古筝考级最高级别有的是九级，有的是十级。如中央音乐学院考级最高级别是九级，而中国音乐家协会考级是十级。不管是九级，还是十级，它们最终的学习目标是一致的。
（3）至于古筝考级教材中所出现的同曲不同级的现象，有的属于同名异曲；有的则属于古筝定级决策者的审美取向不同。
15 考级前应注意什么？
艺高才会胆大，准备充分才会胸有成竹。考试时肯定是背谱，所以一定要先练熟乐曲，脱谱练习。
考场是严肃的，一些考生就是因为不适应考场肃穆而紧张的气氛，倍受压力导致发挥不正常，考试成绩不理想。这就需要考生在平时练琴时就应把自己想象是在考场上弹奏，克服心理上的压力，并多在众人面前表演，作为老师也可多组织一些模拟考试让学生适应。
16 演出时，话筒应放在古筝的哪个位置，才能达到最佳的收音效果？
电容话筒的收音效果比较好，竖放在筝前即可；麦克风的收音有一定局限性，因古筝的声音是从底部的出音孔发出，话筒越贴近底部的出音孔，声音就越大，所以一般把麦克风正对筝体右边的出音孔。
古筝是一种民族乐器，声音优美，受到广大人民的喜爱。越来越多的人喜欢古筝这种韵律，但是对于古筝常识却不是很了解，在挑选古筝的时候会有纠结，不知道怎么选。下面小编给大家整理了古筝遇到一些常识问题。
一、古筝容易学吗?
二、学古筝对孩子有什么好处?
三、什么时候买古筝最好?
四、初学者买什么古筝好？
五、初学古筝怎么调音?
六、古筝买回去用不用注意保养?
1.面板的等级是按什么标准分类的？ 古筝的面板是决定古筝音质的重要因素之一。就古筝的发声原理而言，面板的传导效果与筝体的振动状态有直接的因果关系，从而也决定了古筝声学品质的优劣。业内古筝面板的等级标准，从纹理和质地上分类，一般为三个等级。 第一等级：木纹径切，取材集中于半径与树心之间，略有树心部分。纹理顺直且间距差异不大。近中部树心面积（弦切状态）占较小比例。质地松，表面横纹明显，无斜纹和乱纹（俗称“倒切丝绺”）。 第二等级：木纹径切，近树心部分。纹理基本顺直，但间距宽窄交错，中部树心面积占一定比例。质地松，但横纹不明显，有少量活性条状节疤。 第三等级：木纹径切，带有树心部分，且纹理不顺直，间距宽窄差异明显，树心面积占较大比例。材质刚性有余而松透不足。有少量活节疤。 2.古筝面板的表面处理是否越光越好？ 否。乐器不是一般的工艺品，有些部件的处理有着特殊的功用，比如面板的处理就恰恰需要一定的粗糙度，而非越光越好。在大力度演奏时，紧贴面板的筝码脚会随着的振幅方向移动，如果没有面板表面有一定粗糙度的木纹阻碍，极易产生筝码“移”、“跳”等严重影响演奏和音乐的现象。在古筝面板后期处理中，含有用钢丝板刷对其表面进行“刷磨”的工序，即将面板表面松、硬不同的纹理、“筋络”。“刷”成粗疏的长条凹凸状。 20世纪80年代以前的古筝面板，表面均不进行“刷筋”处理，而且还涂油漆以防吸湿。随着古稀技法和作品力度等需求的不断发展，80年代后开始挖掘、运用唐代的面板处理工艺（与现在日本筝的处理方法相同，但其粗糙程度还未达到日本筝的“凸凹”状态），为了防吸湿，在其表面涂上一层薄薄的虫胶片液，使其兼顾两方面的功效。过厚的涂层会影响古筝的音乐，也易使琴码移位。 3.古筝面板上有节疤就一定不是好琴吗？怎样算活节疤，怎样算死节疤？ 否！天然的木材，有各种的疤痕是不可避免的，关键要区分好节疤的性质，节疤分死节疤和活节疤。 死节疤的特征：边际和周围组织脱离，或部分脱离，那么一般情况只考虑做底版，如果这块面板质地非常优良，且修补技术无痕迹可见，那么用于面板也无可非议。 活节疤的特征：虽然其“节”的轮廓明显，但和周围组织却紧密相连，中心与周边质地差异不是很大，只要“活节疤”直径不超过20*10CM，就完全符合行业标准，合理的使用也不影响古筝的音色。 越是质量高的泡桐音板、越是松透的材质，越容易产生“节疤”，条状的外形酷似“节疤”的物质，实际上是一种囊状的俗称“石灰性”的变异组织，和常规的节疤有本质的区别，这种疤痕不影响音板的传导和振动性能。 4.古筝面板的纹理是宽好还是窄好？ 面板的纹理宽窄和泡桐树的品种及树龄有关。一般情况下树龄越长，年轮间距也越大，年轮均衡或不规则往往受种植地土壤环境和气候环境地影响。一般来讲，年轮较宽，材料质地就越松，反之，年轮越窄，质地就越紧。古筝面板的质地要求是松中带刚，故纹理(年轮)间距一般在1．5～3cm之间较好。 5.古筝面板为什么要烘烤成深褐色？而不是黑色？ 20世纪80年代以前，面板一般不进行烘烤。当时产量不多，面板库存相对较多，且长期处于通风状态，一般“晾”存时间在3年左右，故面板在风化中，自然松透，传声速度快，反应灵敏。近年来古筝的产量数以万计地激增，致使生产条件“捉襟见肘”，迫切要求技术，工艺的变革与之相适应。为此，“敦煌”古筝采用了面板浸泡工艺：将面板浸入水中，经过一段时间后，将木质中的树胶浸出，再人工干燥，使面板的松透同样达到自然风干的功效。当古筝共鸣体成形后，再用特制的大型煤球炉，以文火对面板进行烘烤。操作工特别辛苦，因面板表面质地松紧不一，质地硬处要多烘，全靠手眼的配合。约在30分钟内将面板烘透，烘匀，并呈深褐色。此颜色标准是相对的。 6.红木古筝的面板为什么不用红木？ 红木古筝是一种约定俗成的叫法。古筝往往因其前后侧面和两位端上表面装饰板的贴面用料不同，而分成为各个等级，如紫檀古筝、红木古筝及白木古筝等。古筝面板用泡桐而不用红木要，是因为泡桐的材料特点，最符合古筝的发声及音质要求。泡桐密度小，为0.26g/立方米，而红木的密度一般为0.85g/立方米，琴弦的激发能量难以把坚硬的红木振动起来。
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