有一个必须要剖析的问题是——在线教育为何会具有如此之大的势能?这还要从当下更大的教育生态说起。
目前,国内教育的核心内容已经相对固定,德智体美全面发展的大方向几乎无可动摇。因此,在教育形态上的变革空间相对于教育质量与内容的提升会更多。而教育形态变革的主要作用,是使教育变得更加公平、效率和高质量。十方教育认为,在线教育依托其自身优势,恰恰可以针对上述三个方面进行大力推动。
在线教育通过互联网的传播,可以让优质的教育资源重新洗牌,使更多偏远地区的孩子们,能够享受与一线城市学生趋于相同的教育资源。
因为当下,全国范围内教育资源分配不平均的问题是一个持久而尴尬的现象,不仅大量优质的教学设备和师资力量始终在向头部城市集中,而且许多生活在偏远地区的家长受自身教育水平的限制,也很难对孩子的日常学习进行辅导。比如甘肃西藏等等。他们身为一名地地道道的甘肃农民,是没时间、也没能力辅导孩子的学习,而当地教育资源有限,辅导孩子学习成为家长们最头疼的事情。
为了提高孩子的学习成绩,家长们也想过一些办法,比如报当地线下的补习班,然而收效甚微。虽然是课外的补习班,但老师依旧是当地的老师,教学水平并未有明显提高,而补习的过程基本也只是做做卷子,把孩子做错的题目进行讲解,而做对的题目则会一笔带过,反而让孩子对学习提不起兴趣。
而十方融海在线教育,不仅可以听到来自大城市优质教师授课,而且还会通过大数据分析,由具体负责的辅导老师根据孩子的具体作业完成情况,进行更有针对性的辅导和答疑。
随着我国基础建设的日趋完善,2019年,我国已实现对98%的行政村进行4G和光线网络覆盖,这样的互联网覆盖率,已达到全球前五水平。
这让在线教育更有助于下沉到全国各地,助力教育公平。
更优质的师资力量,更完善的教材设置,更科学的分析机制,让好的教育通过互联网进行普及,让更多下沉地区在基础教育资源之外,获取更多有效的增值资源。
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