“一亩地”农耕与自然观察课程
招生啦!
欢迎新同学
“一亩地”在哪里?
在永定河畔妙峰山下,这里有一块河流冲刷出的台地,是河出山谷进入平原的交界地带,这里过去是人类童年的栖息地,适合农耕,生物种类繁多,山林自然山色四季变化,村落道路井然有序。
森知途教育将这里的大自然作为儿童的教室,开展蓝天下最快乐的教学,我们将自然观察与诗意的农耕相结合,引导儿童在自然中耕种、玩耍、观察、创作、实验、冥想、拓展。
这里是为儿童准备的天然乐土,这里也赋予儿童创造的自由。与孩子共享自然,体验农耕,收获快乐!
大自然赋予孩子们诸多有趣、可玩的游戏材料,泥土、石头、树枝、叶子、花朵、小虫……
我们带孩子走进自然,在时间的序列中耕种,让孩子们在丰富的活动中认识自然、收获自信,体会成长快乐!
课程样态
农耕生活 自然观察
课程时间
一年的3——10月,每周末,共计30周。
课程内容
1. 自然启蒙:以各种自然物(动植物、非生物、气候等)为对象,认识自然,感受自然,探寻自然之间的关系。在时间(四季、一天)与空间里奠定基础的文化观念,培养兴趣,激发童真,获得对自然的真实感受与完整认识。
2. 动手制作:开展各种探险游戏活动、角色剧场、手工制作、小实验等活动,全面发展幼儿的感知能力。
3. 农场种植:体验从播种到收获的全过程,按照24节气农事耕作,真实劳动、食物加工等活动。
4. 蔬菜农作物种植技术,生态农业管理技术。
课程目标
1. 在真实的自然、生活场景中,发挥儿童的自主能动性,回到儿童的伟大之处,发现儿童,丰富儿童的生活和经历;
2. 激发兴趣,满足好奇心,以自然为师,认识各种自然物,提高观察能力;
3. 动手、动脑,完成儿童的“创作”“劳动”,激发孩子的想象力,引导自我发展。
4. 建立学习场,培养“元思维”和整体认知的方法。引导建立朴素自然观和做事方法,培育美好品质。
运行办法
1. 一亩地一个班,每班20人(或家庭),均为3—8岁儿童。
2. 从3月份开始到10月份末,每周六(节假日中至少有1天),都会根据时令安排有耕种活动和自然观察、体验活动,安排有专业老师组织指导活动。参加活动的家庭需自行解决往返交通。
3. 一亩地所产作物蔬菜,除用作活动材料外的部分,其他均分。
4. 共同劳动,共同分配劳动成果。
5. 因故未能参加活动的会员,我们会免费寄送一箱自种有机蔬菜。
课程费用
6800元/孩子/年(费用包含:课程指导费用、土地租金、水费及耕种工具、种子费用、有机蔬菜及寄送费用)(一个家庭2个孩子费用9800元/年)
课程收益
报名咨询:张蕾老师 13801398306 (微信同)
附:“一亩地”与 “一年”课程计划一览表
(具体执行中每次可能都有耕种,但时间长短不一,根据实际情况内容会有调整和改动,总之围绕节气变化,认识自然,参与农耕活动)
季节 | |||||||
月令 | 自然物 | 制作 | 农事 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 | |
春季(3、4、5月) | 惊蛰 | 整地 | 农具认识 | 一块农田 | 走田埂 | ||
春芽 | 物候观察 | 物候记录 | 早春植物 | ||||
春分 | 山花 | 生物多样性观察 | 科学绘画 | 语言表达 | |||
太阳 | 太阳高度角测量 | 物候观察 | 太阳历、月历 | ||||
播种 | 瓜、蔬、豆类种子选择 | 播种 | |||||
清明 | 果园 | 果树认识 | 果园管理劳动 | 果农的生活表演 | |||
早春植物 | 物候记录 | 生物多样性观察、科学绘画 | |||||
谷雨 | 野菜 | 初识野菜 | 挖野菜 | 处置 | |||
岩上植物 | 岩上植物观察 | 生境探索 | 提升表达 | ||||
立夏 | 田间 | 除草、浇水、施肥 | 劳动反思 | ||||
飞虫1 | 草地昆虫观察 | 科学绘画 | 生活史探索 | ||||
小满 | 飞虫2 | 湿地昆虫观察 | 科学绘画 | 生活史探索 | |||
植物 | 自然观察 | 解剖 | 科学绘画 | ||||
夏季(6、7、8月) | 芒种 | 麦收 | 麦田守望 | 夏收 | 庄稼汉生活 | ||
蝴蝶 | 捕虫 | 标本制作 | 生活史探索 | ||||
夏至 | 田间管理 | 除草、浇水、施肥 | 劳动反思 | ||||
西瓜 | 认识西瓜 | 西瓜种植 | 西瓜解暑 | ||||
小暑 | 除草 | 除草劳动 | 劳动反思 | ||||
茶饮 | 茶饮材料 | 茶饮制作 | |||||
大暑 | 飞蛾 | 露营、灯诱 | |||||
立秋 | 蔬菜 | 蔬菜的故事 | 蔬菜采摘 | 制作 | |||
处暑 | 饲养 | 小动物饲养 | 动物生活史 | 与动物交朋友 | |||
秋季(9、10月) | 白露 | 鸣虫 | 发现草丛中的虫子 | 虫子一生故事创作 | 模仿虫子的游戏 | ||
搭造 | 创设情景、设计 | 材料选择及处理加工 | 制作 | ||||
秋分 | 秋收 | 豆类农作物发现、采摘 | 农作物的生活史 | 食品制作 | |||
归雁 | 观察天空中的鸟 | 鸟的身体结构 | 鸟的生活设计 | ||||
寒露 | 秋菊 | 自然观察、发现,标本采集 | 花朵、解剖,观察记录 | 科学绘画 | |||
陶泥 | 自由陶塑 | 饮具制作 | 泥模 | ||||
红叶 | 秋天的颜色 | 叶结构解剖 | 叶脉创作 | ||||
霜降 | 储藏 | 动物界的储藏 | 蔬菜怎样过冬 | 储藏蔬菜 | |||
果实 | 自然观察,各种各样的果实 | 果实解剖 | 戏剧:种子的秘密 |
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