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2011.03.12
语文教学要“读”领风骚
“读”是语文的课体特征,是语文学习的圭臬。语文教师应教会学生读书的真功夫,用“读”来立起课堂。
1、创设读的意境——要诗 化、雅化、趣化;
2、研究读的形式——去伪读、误读、泛读;
3、挖掘读的内容——扣美点、重点、难点;
4、示范读的技巧——重朗读、美读、变读;
5、评价读的效果——学习的心向、指向、意向
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