一招通吃高考作文（一）立“变通”观念，写天地文章 高考培训

　面对学生作文中材料的缺乏，如果你是一名语文教师，你是供给他大量的材料，让他去死记硬背，还是授之以“渔”，让他具备举一反三地运用材料的能力？如果你是一名高三学生，你是愿意四处搜集材料，大量“积累”（其实是堆积）材料，还是愿意掌握一种方法，让思维与材料“联姻”，使材料轻松自然地由无变有、由少变多、由无效变有效？

　　这个“渔”，这个方法，名曰——“变通”。

 

　　简单说，变通，就是“联想想象，多向思维，激活两头（即作文题和本人积累），借题发挥”，掌握了“变通”方法，可以使自己的材料储备，变无为有，变少为多，变无效为有效；掌握了这种方法，就为自己创建了一个文字数量最少而又最为丰富，记忆比重最低而又最为有效，无须绞尽脑汁去搜索却又最利于发展思维的“材料—思想”库。

　　这本写给高中语文教师、高中学生的书，以高考为主要依据，以社会生活、教材、唐诗、宋词、《三国演义》、其他文学作品以及中国文化巨人苏轼为材料，分别用本届全国高考中出现的16道作文题，写出相应作文并加以评点，且附以部分精粹的作文材料，其目的在于提供作文范例，指导作文方法，特别是如何恰当地积累和使用材料，做到以简驭繁，一材多用，以静制动，以逸“代”劳 。既可适应素质教育（发展创造思维）的要求，又能够面对高考；实效、快速、灵动地作文。

　　古语中有句话说“以少少许胜多多许”。学会了变通，可以做到以不变应万变，成为“以少少许胜多多许”的大赢家。

　　一、自身块垒与他人酒杯

　　文章起首，就写了一个似乎很“大气”的题，惹得人不禁要问：何谓“天地文章”？

　　这里借用一下太白《春夜宴桃李园序》中的文句：

　　阳春召我以烟景，大块假我以文章。

　　文句的意思是：阳光明媚的春天，